안녕하세요❓😄


当ハングル語学堂四日市校で開講している、

ハングル検定２級対策講座

で、付録としてお送りしている、

『ハン検２級　過去問既出慣用句データベース』

をぜひご活用ください

旧「トハギ」時代からの出題傾向である、

慣用句は過去問既出以外から主に出題される

このことに合わせて、このデータベースに掲載された句を、ジャンジャン覚えていけばOKです

リスト中の各慣用句には例文も付いています

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안녕하세요❓😄


ずいぶん前になってしまったことで、第51回・ハン検の出題と、現在の出題形式・出題方針について質問状を出しその回答が届きました

1つ目の質問である、３級・文章問題に続き、この記事では、２級・文章問題への質問に対する解答を採り上げます

２） ２級筆記問題・第１０問【問２】について

これについて当校が出した疑問についてはこの記事の通りで、問題をお持ちの方はそれといっしょにご覧ください

この正答根拠として説明されているのは、


１）（　　38　　）の前文と各選択肢文を挟んで、それぞれの内容が、

　　〔前文・肯定的な努力／後文・否定的な結果〕
　　なので、하지만 ではじまる①を置くことが可能

２）（　　38　　）の後続文は、冒頭からの3文、そして正答選択肢文の全4文をまとめていて、

　『作物も人も厳しい試練や困難を経て強くたくましく成長することができる』
　という筆者の考えを読み取ることができる

まあ、確かにそうで、２）の正答理由は、お送りした質問状でも言及したことで通常の文章構造からすれば、当然のことですが、

〔前文・肯定的な努力／後文・否定的な結果〕

だけでは、하지만 で結べる理由にはならないんですよねぇ

先の記事にも書いてあり、これも質問状で言及したことで하지만 は純粋な逆接を結び、

〔反対の内容（これはクリア）〕

と、

〔前後内容に共通点がある（これに合うか疑問）〕

いう条件を満たしてないです

하지만 が持つ文脈からの根拠で答えていただきたかったです

ちなみに、今回の各質問に答えてくださった、評議委員会委員長の李清一先生は、ハン検関連本で見かけるお名前ですね

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準２級，２級　全８回：32,000円（税込）

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全２回：8,800円（税込）

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ハン検も２級にくると、扱えるべき範囲が広いので、知識量だけでは限界がありますね

『テクニック』という言葉も出てはきましたが、それは一方で、

言語を問わないコトバそのものを捉えている

ことでもあります

門外不出の解法で、次回の受験に備えましょう

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안녕하세요❓😄


試験終了時間・12時20分に公開した、第53回・ハングル検定２級の正答速報で筆記問題1問に続き、聞き取り問題でも誤答を出してしまいました。

まず[１]

②が不正答の理由は、중간에 끝내는 게 좋아요 です。

前半及び接続語尾<反対[比較]>が合っていても、問題文後文では「元からしない」といっています。
逐語訳的に解釈した上での誤答です。申し訳ございません。

さらにもう一つ、[３]の３）です。
当校は③としていて、正解は②です。

正答根拠箇所である女性の発話を再チェックします。
ちなみに、ハングル能力検定協会から、問題文を載せるなとクレームが来たので、日訳だけ掲げます。

試験中に眠くて集中できなかったら、徹夜の勉強も無駄になるんじゃないですか？）

確かにそうです。

いわゆる一夜漬け的なことをするのを直すべきとまでは言っていません。

平易な問題なのにミスりました。申し訳ございません。
より詳細に分析し、皆さまと共有したいと思います。

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試験終了時間・12時20分に公開した、第53回・ハングル検定２級の正答速報で今回も誤答を出してしまいました。
筆記[１１]の【問１】挿入文問題です。

当校は④としました。

では、誤答した理由を探るのも兼ねて、詳しく分析します。

まずはその挿入文で、ハングル能力検定協会から、問題文を載せるなとクレームが来たので、日訳だけ掲げます。

残りは子供の番である。

나머지는 が持つ文脈で、①と③に入らないのは分かります。

ここからで、④つまり（Ｄ）に入らない理由を考えると、아이의 몫 が指す、第１段落・第2文にある、この文のテーマ「子供の人生設計」を巡る、親と子自身の関わり（テーマの具体説明）が、第2段落では語られていないからですね。

第2段落は、テーマに対する親の接し方だけが語られているので（主張は第2文）、挿入文のように、子供のことを入れるわけにはいかないことを、講師が見落とした結果です。

ケアレスミスでした…

この問題文では、全体の文構造も明らかにして、これからの読解と解釈に役立てていきましょう。

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第１回　ハン検２級語彙／語法マラソン

単語・成語・ことわざ・慣用句など、現出題基準以前の回も含め、過去に出題された語彙を洗い出し、「何を」「どれだけ」「どのように」覚えておくべきかの指針を作っていきます。

語彙／語法問題の‘マラソン’をまずは走り切ってみて、ハン検２級での語彙／語法を隅から隅まで見てみましょう。
採り上げた各語の意味を該当日訳以上に理解できるよう、画像も使って確認し覚えていきます。

問題解答前に読む「プレ講義」では、出題傾向や各語句の覚え方を学びます。

第２回　―語法と文法から見る― 接続表現問題解法研究

具体的に何と何をつなぐかを知れば、それら接続表現に対応する、膨大な日訳を覚える量は少なくなります。

はじめの「プレ講義」で、世にいう ‘文脈’ を司る一定のルールを元にした、訳に頼らず、時に日訳を信用しない‘韓国語の’語法・文法と、それによる解法を身に付け、ハン検２級レベルである上級者としての韓国語会話力・作文力にも、そのルールを役立てていきます。

この回では、講師製作の〔―語法と文法から見る―接続表現データベース〕を差し上げます。

第３回　会話文問題演習 ―そもそも「会話」とは何か―

会話文問題は、普段どれだけ会話をしているかにかかっているなど、慣れが必要であるという考え方を捨てて、

「プレ講義」では、韓国語のみならず、日本語や他の言語にも通じる「会話の原則」を知り、解答ではそれを積極的に用いて、分からない単語・表現があっても解答できる練習をします。

今まで培ってきた韓国語の語法・文法が今バラバラであるならば、この講座をきっかけにそれらが一つの線につながっていくでしょう。

第４回　―迷わず解答する― 長文問題解法研究
　　　　（基本編・論説文編）

第２回，第３回で学んだことを、今度は長文読解で実践します。

長文問題は、基本→ハイレベル、そしてジャンル別に分けて練習していきましょう。

「基本編」では、比較的平易な問題文と問いで、普段の新聞・小説などの購読とは違い、正答を出すために読むとはどういうことかを考え直す機会にします。

長文問題解法の土台部分をインストールする練習をします。

「論説文編」では、タイトル通りの論説文を使い、語彙力などの知識や、問題などをこなした数などの経験に依存せずに、韓国語を駆使する足がかりとしての正確な読みと解き方を探っていきます。

さらには、当校が提案する、過去問には無い、予想問題的な形式の問題も解きます。

文を読み正答を出すにおいて、韓国語の世界ではほとんど語られていない注意点も、この回で明らかにします。

ここ最近の長文問題は論説文が中心なので、「論説文編」は多めに練習しておきます。

長文とは、全て一文また一文と積み重ねで出来ていて、それにより読者は内容を理解します。

その原点を見つめ直し、語句知識の確認と共に、正確に読解し、迷い無き解法を研究しましょう。

各編共、南北両正書法による問題文で練習していきます。

第５回　―迷わず解答する― 長文問題解法研究
　　　　（物語文編・１級準備編）

ここ最近採用されていない物語文ですが、出題歴がある以上、一応準備をしておきましょう。

「物語文編」では、論説文とは違う、物語文での解答における観点と解法を明らかにし、語彙力・語法力・文法力をフル活用して、各問にどう切り込むかを研究します。

あとここでは、知らない語句・分からない語句や、初めて見た語句も、文法という論理を使えば意味が分かってしまう方法など、‘真に読み取って解く術’も求めていきます。

そして「１級準備編」は、２級・筆記対策の頂点として、この講座で学んだことを総動員し、語彙・文法に関しては２級レベルにできる限り準じているものの、１級の領域にも足を踏み入れた難易度の高い問い・選択肢を設けて、

〔精確な読解 ＋ 揺るがない解答＝ ２級合格のための解法〕

を完成させましょう。

この回でも、各編共、南北両正書法による問題文で練習します。

第６回　語彙力・語法力徹底チェック
　　　　―翻訳問題を通じて―(1)(2)

知識系問題の性格が強い翻訳問題を、韓国語と日本語の‘似て非なる部分’に注目しながら、自由自在かつ自然な翻訳ができる力の養成し、全問正解するレベルに引き上げていきます。

翻訳問題を通じた韓国語の語彙・語法・文法の深的理解と、実用のための韓国語力も養っていくために、日韓訳問題に比重を置いていきます。

問題によっては、１級をも視野に入れた内容も扱います。

「プレ講義」を経て、各問に詳細な解説が付いています。

講座修了後の自主学習にお役立てください。

第７回　聞き取り・書き取り問題演習
　　　　―全問完答へのタクティクス―

本試験の形式と難易度に準拠し、限られた時間内に、問題用紙に書かれた長い問いや選択肢を事前チェックする方法や、

どこをどうチェックしておいて問題文の朗読を待つかを、まず「プレ講義」で学び、練習します。

対話文問題では、第３回で学んだ会話の原則を、音の世界に置き換えることを目標とし、文章の内容一致問題では、聞き取り問題だからこその文章展開を明らかにして、2度の朗読を活かす聞き取り方・メモの取り方、聞き取り試験の受け方根本も、「プレ講義」での学習後に練習します。

ハン検２級に付いて行ける聴解力を元に、２級・聞き取り試験の‘tactics’を身に付けましょう。

第８回　再構築編 ―完璧にできるまで繰り返し解く―

　　　　　　もしくは

ここまでの解答で、間違った問題や、正解しても理想的な解答とずれている問題については、この回でもう1度解きます。もちろん、『リーズニング』もあらためておこないます。

〔대비학습 돌이켜 보기（対策学習振り返り）〕での確認と共に、

自分の得意／不得意が明らかになりますが、不得意と得意にするために、理想的学習順序で重要な、

〔やってみる　⇔　できる〕

の課程を繰り返します。この講座で学ぶことを完璧に仕上げましょう！

もし第７回までの解答を完璧にされたら、別途予想問題演習をおこないます。

担当講師が、過去の受験経験と、ハングル検定解答速報の解説執筆でも積んできた経験を元に、過去15年以上と現在の出題・レベルを徹底研究し、ハン検２級に準拠した予想問題で、第７回まで完璧に学習された総仕上げをしましょう！

ハン検２級を「凝縮」した、珠玉の予想問題です。

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いつもお世話になっている「

、
第54回ハングル検定解答速報で、聞き取り問題を経て、
５級・筆記、４級・筆記，３級・筆記，準２級・筆記に続き、
２級・筆記を書き上げました

２級ともなると、あれこれじっくり検討してしまいますが、
最近のハン検についてあらためて思うことで、準２級あたりから上がって来ると、
韓国語学習が中上級にきたのに、暗記したモノを頭から引っ張り出すだけで、
韓国語が使えることにつながるかなという疑問が湧いてきます

それはさておき、解説をご活用ください


ハングル検定対策各通信添削講座（３級，準２級，２級，１級）
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３級　全７回：24,000円（税込）

準２級，２級　全８回：32,000円（税込）

１級：　全８回：40,000円（税込）

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안녕하세요？


いつもお世話になっている「

、
第54回ハングル検定解答速報で、５級・聞き取り，準２級・聞き取り、
そして３級・聞き取りに続き、２級・聞き取り問題の解説を書き終えました

今回は第５問【問１】で、女性の主張として合わないものを選びなさいとしながら、
単なる内容一致だったという、間違った出題があります

はじめに問いを見た時なんかおかしいなとは思いました
問いの通りなら、女性の主張が会話中に3つ提示されるわけで、
すると、この程度の長さ（語数）ではとても無理だからです

より詳しくは解説で触れていますが、
一方で、講師が受検してた頃の‘匂い’がする問題があり、懐かしかったですね

ぜひ、ご参照ください

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ハングル検定２級の通信講座を受講中でいらっしゃる、兵庫の生徒さんが、
学習を続けていく上での、素晴らしい言葉を教えてくださいました！

本当にそうですね！
各級を目指す上での、基本的な知識と技能がまず問われはしますが、
今、対策学習をされている段階なので、これから実力を伸ばして成長する、
自分自身に期待したいですよね。

ここ数年で、ハン検の出題傾向がとても分かりやすい形で表われました。
それにバッチリ合わせて、２級問題70％以上得点を目指しましょう！

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안녕하세요？


この記事を書いた日まで、もう2ヶ月以上経ってしまいましたが、
盛岡ハングル学館さんの『ハングル検定解答速報』、
第52回２級・筆記解説を書きました。

今さらながらの話かもしれませんが、ご参照くださると嬉しいです。
ちなみに、横浜の生徒さんが、今回の合格率について感想をおっしゃっていましたが、
確かにそうですね。


TOPIKリスニングテクニック ～3つの玉手箱～

四日市校＜3名様以上で開講＞

8月17日（土） 14時～16時

名古屋金山本校＜3名様以上で開講・オンライン受講OK＞

8月15日（木） 11時～13時

（いずれかの日をお選びください）
（オンライン受講はスマホ，PC，タブレットいずれでもOKです）
（金山本校での通常レッスンはお休みです）

こちらのカレンダーもご参照ください


受講料：3,240円（税込）


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