(教室すぐ横に駐車場あります) 三重県四日市・オンライン・名古屋金山・桑名・菰野・鈴鹿韓国語教室 ハングル語学堂四日市校 ブログ(無料Wi-Fiもあります)

2025年で開校20年! 教室すぐ横に駐車場・無料Wi-Fiあります/三重県四日市市・名古屋市金山(両教室共、生講座・オンライン),桑名市で開講中の韓国語教室です。 グループレッスン・プライベートレッスン・ペアレッスン 桑名韓国語教室・桑名市立教まちづくり拠点施設『韓国語入門』 講師自作問題・解説と添削により、オンラインでのサポートも加えての、 『ハングル検定<3級,準2級,2級,2級語彙,1級{1次対策/2次対策}>』 『TOPIK<Ⅰ自学自習サポートコース(オンライン/教室)><Ⅱジ・エッセンシャルズ,総合入門,総合実践,作文スーパーベーシック,作文入門,作文実践,作文確認添削>』 通信講座[全14コース{データ版/郵送版}]』 『「韓作(カンサク)」-韓作文が面白いほど書ける講座<初級編/中級編>- 通信添削{データ版/郵送版}]・オンライン』 を全国の皆さまに開講しています。各特別企画,リクエスト講座でオンライン学習活動もおこなっております。 ハングル検定1級(2007年取得),TOPIK6級(2003年取得 -2019年度以降毎回受験-) 英検準1級(2023年取得),中検3級(2005年取得),仏検準2級(2011年取得),伊検5級(2015年取得)

タグ:#英語

5
안녕하세요?


英検長文へぇ~と思えることを知りました
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タイトル通り、なんと、蛾が鳥の目からストロー状の口を突っ込んで涙を飲むっていうんです
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蛾にとっての養分を得るのが限られた条件下でこうするそうで、実際に画を見るとすごいです

長文自体は本当に難しいですがTOPIKもそうで、それらの内容は面白いです


TOPIK ジ・エッセンシャルズ(The Essentials)
{通信添削}

<データ版(添付ファイルでやり取りします)/郵送版>

全5回:25,000円(税込)

各回1回受講:5,000円(税込)
<第5回を除く>
第1回 リスニング問題

第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編


全7回:35,000円(税込)

各回1回のみの受講:5,000円(税込)
<第7回を除く>

第1回 文法問題

 『TOPIK文法 -必ず出る表現を知って瞬間解答!-』
 〔これで出題される表現が全て分かります〕
第2回 読解問題
 『TOPIKⅡキーワード読解』
 〔全103問・解説{プレ講義+解説}は 総184ページ(B5サイズ相当)〕
第3回 リスニング問題
 『TOPIKリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』
第4回 主観式穴埋め問題
 『主観式穴埋め問題 -TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
第5回 300字作文問題
 『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
第6回 700字作文問題
 『TOPIK700字作文 -知の現場へ-』
第7回 再解答編
 『再解答編 -完璧にできるようになるまで繰り返し解く-』


TOPIK作文スーパーベーシック
{通信添削}
<TOPIK1級,2級/実用が少ない方向け>全6回:30,000円(税込)

{通信添削}
全回受講<ゼロからの方向け>全6回:24,000円(税込)
一部受講<本試験経験ありの方向け>:全3回:12,000円(税込)

{通信添削}
<作文を基本的に書ける方向け>全6回:24,000円(税込)

『TOPIK作文タッチアップ』作文確認添削
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1回:2,500円(税込) 最大2回添削

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5
안녕하세요?😄


2025年度2回目の、英検の最寄り会場を見てきました🚲
講師は一昨年度の第2回で合格できました🎊🎉
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まずは大橋学園高校で、講師が着いた時間は受付開始前で、まだ誰もいません😁
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そして、この近くにあるユマニテク医療福祉大学校にも行ってみました🚲
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講師はここで1次試験をパスしたので、思い入れがありますね😌
講師は2023年度第2回で準1級に合格してから
スクリーンショット 2023-11-15 161358 - コピー
年1回は受けるつもりでいるのに、スルーしています😑

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第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編


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第1回 文法問題

 『TOPIK文法 -必ず出る表現を知って瞬間解答!-』
 〔これで出題される表現が全て分かります〕
第2回 読解問題
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第3回 リスニング問題
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第4回 主観式穴埋め問題
 『主観式穴埋め問題 -TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
第5回 300字作文問題
 『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
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 『TOPIK700字作文 -知の現場へ-』
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5
안녕하세요?


当校が提唱している文法・論理を駆使した解釈と共に、現実的には、

語学力 = 語彙力

というのもあります

ところで、英語の場合やはりというか、それを手に入れるネタが、韓国語より比較的多く溢れてますね

講師が土曜日の深夜によく見ている『ファッション通信』のCMで資生堂の各化粧品が出てきます

その中でインテグレートINTEGRATE)」準1級の単語で、

CM自体もお気に入りなので、すぐ覚えました

「まとめる」「統合する」「結びつける」などの意味ですね
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ちなみに、同じようによく流れて来て、レディにしあがれ。’で有名なマキアージュMAQUILLAGE)」は、おフランスで「化粧」「メイキャップ」です
いつも愛されて 『かわいい』『キレイ』を磨いていらっしゃいますか?

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TOPIKⅡ総合対策実践通信添削講座(全5回)
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全5回:25,000円(税込)
各回1回受講:5,000円(税込)

第1回 リスニング問題

第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編

各回のより詳しい内容はこちらをご覧ください



全7回:35,000円(税込)

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第1回 文法問題

『TOPIK文法 -必ず出る表現を知って瞬間解答!-』
〔これで出題される表現が全て分かります〕

第2回 読解問題
『TOPIKⅡキーワード読解』
全103問・解説{プレ講義+解説}は 総184ページ(B5サイズ相当)〕

第3回 リスニング問題

『TOPIKリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』
第4回 主観式穴埋め問題

『主観式穴埋め問題 -TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
第5回 300字作文問題

『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
第6回 700字作文問題
『TOPIK700字作文 -知の現場へ-』
第7回 再解答編

『再解答編 -完璧にできるようになるまで繰り返し解く-』
各回のより詳しい内容はこちらをご覧ください

TOPIK作文スーパーベーシック
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TOPIK(韓国語能力試験)作文入門講座
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TOPIK(韓国語能力試験)作文実践講座
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5
안녕하세요?


先日、プライベート会話の生徒さんが講師と同じく、今持て余している教材の効果的な使い方を教えてくださいました
英検準1級
amazonのレビューではいまいち評判がよくなくて同じく旺文社のモノならやはり「パス単」がいいとよく言われている中、活用できる方法はなんとか無いものか模索していたところです

・問題文と日訳を対照させながら精読

・オーバーラッピング5回

・シャドーイング5回

(総計およそ40分~50分)

シャドーイングでははじめは付いていけないのでまずゆっくりスピードで音声を再生します

そして、ゆっくりスピードなので語句と共に、動詞の文型・構文を特に意識できるように発音します
例えば動詞の文型なら、prevent O from C をそのまま解釈できるまでです

オーバーラッピングもシャドーイングも、流暢にできるまで、5回に限らず反復します

語彙習得のみならず、リスニングそして長文読解にも効果を発揮しそうなこの練習を合間合間に繰り返してこの記事を書いている時点で残り2ヶ月弱をこれで埋め尽くしたいですね

これで、眠っていた教材が一つよみがえりました

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第4回 読解問題

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5
안녕하세요?😄


これから四日市で英検の受験を検討されてる方々へ、講師の経験から、四日市では本会場が以下の所で設けられます🏫

大橋学園高校(塩浜)

今までで、ここが一番多く当てがわれました🙋🏻‍♂️
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ユマニテク医療福祉大学校(塩浜)
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ユマニテクカレッジ(近鉄四日市駅前)
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2019年度第2回
2019年度第2回2
講師はこのユマニテクカレッジで、二次試験も受けました👩🏻‍💻

ご参照ください😄

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第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

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第3回 リスニング問題
 『TOPIKリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』
第4回 主観式穴埋め問題
 『主観式穴埋め問題 -TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
第5回 300字作文問題
 『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
第6回 700字作文問題
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5
안녕하세요?


タイトルにあるのは、最近耳にしたことです

これの理由を確認する前に、どの語であれ、

はじめに音があった 文字は無かった

というのを確認しておく必要があります
これは、韓国語の文字『ハングル』が誕生した時も、その環境にあったところからといわれていますね

そして、ここ200年くらいの研究によるとはるか昔には、インドからヨーロッパにかけて、同じ言語が話されてたらしいんですって

インド・ヨーロッパ祖語

といわれていて、はっきりしていないのは、やはり言語が音しかない中では、それを誰も文字という、後に残る形で留めておかなかったからやそうです

そして、タイトルにある「檀家」「旦那」は、古代インドのサンスクリット語、

ダーナ(दानम्,[dānam])」

語源を求めることができるそうです

元の意味は与えるで(「与える:ダー(दा [dā])」+「~すること:アナ(अन [ana])」)、そこから例えば、

英語:doner(寄贈者),donate(寄付する,寄贈する)

おフランス:donneur<se>(寄贈者),donner(寄付する,寄贈する)

さらにそれは中国を経由して日本に渡り

檀家(だんけ)」 ― 寺に寄進する

旦那(だんな)」 ― 女性に寄進する

に至ったと

日本語のカナで表してしまえば、ダーという音がこのように渡っていて特定の言語を越えてつながってくのが面白く
これは当然、単語の効果的な覚え方にもつながってきますね

最近「語源」「語構造」が注目され当校でもそれを常に注視していますが



にも注意して知識の積み上げを試みます

現在、当四日市校のみ入会金無料キャンペーン中です
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5
안녕하세요?😄


この記事で、英検二次試験で、韓国語でなら普通にやり取りできることが、英語ではまだこんなにも言葉が出てこないかと、講師的に十分承知していることでも、その乖離に愕然としました😨
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英語を書く面においては📝英文法の基礎を学び直し📗、
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英作文系の参考書を何周も回すことで🔁、
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英作文ゼロ状態から、
2018年第3回結果
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まずまず書けるようになってきました👍🏻
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つまり、英語で表現すること自体と、英語で表現できる幅を、全くゼロの状態から作り上げてきました🙌🏻🙌🏻

書くことと話すことが全く別物であるのも重々承知している中で、講師にとって、韓国語会話と英会話が乖離している、まず一番大きな理由は、

会話で使える語句(active vocabulary)と表現の数

ですね😔
分かりやすいことではあります😁

その中で、影響を大きく与えていることがあります🙋🏻‍♂️

韓国語 ー 頭に浮かんだことをそのまま表しやすい
英会話 ー 頭に浮かんだことのままでは表せない


語法・文法的に間違ったものや、いわゆる 'ネイティブ的でない' 表現は、ここでは一旦置いときます🤷🏻‍♂️
ちなみに、頭に浮かんだこととは、主に日本語の文句ですね🙋🏻‍♂️
そして、

韓国語 ー 自分でどうにでもできる領域が広い
英会話 ー 融通が利かず定型表現に頼ることが多い


講師にとっては、英作文系参考書で学んだことに頼るしかなく、そこに載っている文型や表現以外のことは、対応できないんですね😔
これはなんだかんだと絶大です😣

でも韓国語会話では、基本的に文法が日本語と同じなので、代替手段がいくらでも頭に浮かんでくるんですね💡💡
もちろん、その代替手段は高尚な表現でなくてもいいですよ👌🏻

これらの点を踏まえて、講師的には、

英作文系参考書をさらにまわす

英検スピーキング練習を繰り返す
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学んだことをSNSでジャンジャン使う

これらをひたすら繰り返すだけですね🔁🔁
SNSで使う頻度はもっともっと増やしていきます



全5回:25,000円(税込)
各回1回受講:5,000円(税込)


第1回 リスニング問題

第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編またはTOPIKⅡ予想問題演習/7級問題

各回のより詳しい内容はこちらをご覧ください

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안녕하세요?


タイトルにあることに、最近今まで以上にこだわっています

この世の中、自分だけではどうにもならないことや自分の思い通りにならない事思い通りになってくれない人思い描き出したらきりがありません

そんな一方で、いまやっている語学は余程のことが無い限り、自分を裏切らないし自分の気持ち次第で思い通りになってくれます

まさに、

自力本願

できる喜びを感じながら満喫していきましょう

現在、当四日市校のみ入会金無料キャンペーン中です
学割もご用意しています

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5
안녕하세요?😄


この記事でも触れたことで、一方でまだまだ、当校とご縁を作ってくださる生徒さん、そしてネットでも📱💻、

「韓国語が難しい」
「韓国語が難しすぎると感じたなら」


という声を聞きます👂🏻

まず、「難しい」をはじめとした形容詞は、

共通点を持つ何らかの対象と比べるのが前提

であるのを知る必要があります🤷🏻‍♂️

それなのに、「韓国語が難しい」と思われる場合、その多くは間違い無く、[日常生活でおこなっていること]と比べてらっしゃるはずです🙎🏻‍♂️
そりゃ、日常のことと比べれば、韓国語は難しいでしょう🤷🏻‍♂️
韓国語は、母国に住む日本語ネイティブにとってはほぼ非日常のもので、日常生活に必ずしも必要ではないからです🙋🏻‍♂️

ただ、それ以前に、日常のことと韓国語は、先に確認した通り、両者には共通点が無いので、「難しい」のような形容詞が成立しないんです🙅🏻‍♂️
これは別の例で、

'まんじゅうとおばあさん、どっちが好き❓'
'ラーメンよりカマキリが食べたい'


が成立しないのと同じです🙋🏻‍♂️

すると、韓国語と共通点を持つモノならば、他の言語ですね🙋🏻‍♂️
この条件なら、はじめて「韓国語が難しい」をいえます🙆🏻‍♂️

では、他言語の代表例、英語と韓国語を比べてみましょう🔍

〇韓国語をうまく話せる日本人は少ない

この韓訳はご存じの通り、基本は語順通りに訳せばOKです👌🏻

한국말을 잘하는 일본 사람이 적다.

必要な語法と文法も日本語と同じです😏
では英語では❓🙋🏻‍♂️

Few Japanese people speak Korean well.

語順の違いもさることながら「~は少ない」をそのまま訳せません🙅🏻‍♂️
少ない日本人が上手に話す」とする必要があります🙆🏻‍♂️
ちなみにここでの「日本人」Japanese people とした方がよく、Japanese だけやと、「日本語」と解釈される可能性があります🙅🏻‍♂️

では、

〇韓国語をうまく話せる日本人もいる

韓訳は、先の文の末尾を少し変えて、

한국말을 잘하는 일본 사람도 있다.

ところで、英訳はいかがですか❓

Some Japanese people speak Korean well.

ここでも、「~もいる」をそのまま訳せません🙅🏻‍♂️
直訳で何人かの日本人が上手に話す」とします🙋🏻‍♂️

〇日本の伝統文化に関心を持つ韓国人が増えている

韓訳では、ここでも本当に同じ語順で出来ます🙆🏻‍♂️

일본의 전통문화에 관심을 가지는 한국 사람들이 늘어나고 있다.

한국 사람 を複数にするところに違いがあるものの、語法と文法は全く同じですね🙆🏻‍♂️
これが英訳の場合、

The number of Korean people who are interested in traditional Japanese cuiture are increasing.

関係詞節を使うのが、日本語ネイティブにとって難しいのは分かりやすいとして、まず英語では、日本の伝統文化に関心を持つ韓国人何が増えたか、まで言葉化する必要があります🙋🏻‍♂️
さらに、厳密には日本文化の中の「伝統文化」なので、

[日本文化]の中で伝統的なもの
([日本文化]で現代的なもの,[日本文化]の中でアニメ、等ある中で)


修飾/被修飾をより厳密に表すところから、英語では語順が変わります🙋🏻‍♂️

〇日本で人気の朴敘俊[박서준]さんは日本語を学んで約5年になる。

これは韓訳する時も、直訳できない箇所があります🙅🏻‍♂️
でもそれは、日本語ネイティブには十分納得できる範疇です😉

일본에서 인기가 많은 박서준 씨가 일본어를 배운 지 약 5년이 되었다.

朴敘俊」さんが実際に日本語を学んでいるかは知りません😁

「~の」は用言に変える必要がありますが、末尾には、韓国語界で有名な構文ㄴ 지 [時間] 되다で訳せます👌🏻

一方で、英訳はどうしましょうか❓🙋🏻‍♂️
박서준 の英字表記は Seo-joon Park やそうで、

Seo-joon Park, who is popular in Japan have been studying Japanese for about five years. 

朴敘俊
の修飾句では、先の例と違い、朴敘俊は当然1人なので、関係代名詞の '非制限用法' が使われ、関係詞 who の前に,(쉼표)を置きます🙋🏻‍♂️
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そして日本語の勉強約5年続けているので、現在完了進行形を使う必要があります🙆🏻‍♂️
約5年にはやはり、複数の s が要りますしね🙋🏻‍♂️

ここからは、個人個人の感覚や好みで揺れ動きはしますが、日本語ネイティブとして韓英両語を比べれば、韓国語の方がはるかに簡単なはずです✌🏻

なので、最近当校では🏫、

'「韓国語が難しい」とボヤくのを禁止'

にしています😁
先の通り、そもそも言葉として成立していないからです🙅🏻‍♂️

韓国語がそうみられてしまうのは、別例で、妻から面と向かって、

'やっぱりあたしの推しはかっこええなぁ😍
 推しに比べてあんたは…😒'

といわれてるのと同じです😔
これはもう人権侵害で、先のように、本来成立してないことを述べて夫を侮辱したので、離婚が十分成立するでしょう🙋🏻‍♂️
慰謝料もとれるんじゃないでしょうか💴

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5
안녕하세요?


講師がFacebookで参加している英語学習グループ(非公開)で最近、hirebring in の言い換えについて、質問させていただきました

日訳すればどちらも「雇う」とできる中、例えば、2018年度第3回・作文問題模範解答にある文で、

Japanese companies should hire more foreign workers.

この hirebring in と入れ換えれるかという質問です

いろんなお答えをくださいました

結論としては、目的語の種類が変わるようでbring in は「雇う」といっても、専門職や技術者がその対象である一方で、

to ask somebody to do a particular job

hire は特に制限が無いのとことです

ここから講師が想像したところではbring が「持って来る」「連れて来る」と訳され、英英辞典にも

If you bring something that someone wants or needs,you get it for them or carry it to them.

とあり、bring in が、ある明確な意図や目的を持って「雇う」という、例えば一本釣りのような「雇い方」である一方で、hire は‘ハイヤー’というくらいなので、その辺りにいる誰でもいいから「雇う」という違いを見出せるかなとまで、イメージが広がりました

当校が研究している単語のコアイメージにもつながることを手にしました

TOPIK ジ・エッセンシャルズ(The Essentials)
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全5回:25,000円(税込)

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<第5回を除く>
第1回 リスニング問題

第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編


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第1回 文法問題

 『TOPIK文法 -必ず出る表現を知って瞬間解答!-』
 〔これで出題される表現が全て分かります〕
第2回 読解問題
 『TOPIKⅡキーワード読解』
 〔全103問・解説{プレ講義+解説}は 総184ページ(B5サイズ相当)〕
第3回 リスニング問題
 『TOPIKリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』
第4回 主観式穴埋め問題
 『主観式穴埋め問題 -TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
第5回 300字作文問題
 『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
第6回 700字作文問題
 『TOPIK700字作文 -知の現場へ-』
第7回 再解答編
 『再解答編 -完璧にできるようになるまで繰り返し解く-』


TOPIK作文スーパーベーシック
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<TOPIK1級,2級/実用が少ない方向け>全6回:30,000円(税込)

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全回受講<ゼロからの方向け>全6回:24,000円(税込)
一部受講<本試験経験ありの方向け>:全3回:12,000円(税込)

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<作文を基本的に書ける方向け>全6回:24,000円(税込)

『TOPIK作文タッチアップ』作文確認添削
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안녕하세요?😄


この記事を書いた日のちょうど1年前は、講師が英検に合格した日です❗😆
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この1年間は、英作文を中心に学んできました
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この教材との衝撃的な出会いと共に💥、
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『使える英語』

が、なによりの目標です❗✊🏻

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5
안녕하세요?


講師が最近始めた英作文教材の前書きに
竹岡英作文
「うわぁ、分かるわぁ~

という文を見つけました
これがネイティブ
日本ではとかく語学において、

『ネイティブ至上主義』

の傾向にあると以前から思っています

例えば、出題者がチェックした単語・語法・文法も、ネイティブチェックの前ではゴミ同然であることが多いはずです

そうなる理由は、日本に住む日本語ネイティブは日本語だけで生活が成り立ってしまっている、それは言い換えれば、

日本人が2つ以上の言語を使って暮らす環境にいない

ことが挙がります

他国・他地域では、そんなのを日常とよく聞きますよね
例えばインドなんかがそうです
定義上同じインド人でも、お互い母語が違うから、他の公用語(インドではヒンディー語,英語)でやり取りするなんて、日本語ネイティブには想像もできません

それ以外の国・地域でも、家庭ではもって生まれた母語を話し、でも仕事やあるいは例えば、公共施設を利用する時は英語が必要とかですね

さらに、日本が基本的に多民族の国でなく、1つの言語( 英語が最たるものですが)を、いろんな人種・民族の人が、合っている/間違っている関係無く、使用して意思疎通を図る中にもいないからと考えています

つまり、言葉一つとってもいろんな解釈があり、互いの中で多少ずれがあろうが、いろんな起源を持つ人同士が意思疎通を成り立たせてるというのが、自分達日本語ネイティブ(日本人)にはピンとこなくてすると、言葉についての比較対照環境に無いので、一つのことを絶対化してしまうわけです

それが『ネイティブ至上主義』として現れてそれは言語を問わず、この日本で蔓延しています

日本語ネイティブとして身に付けるべきことは、ネイティブっぽい韓国語より、「通じる韓国語 」が最優先です

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안녕하세요?😄


出題形式が変わって2回目の、2024年度第2回・従来式が明日実施されます🙋🏻‍♂️
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明日受験される皆さまは、意義深い時間にしましょう😄
問題公開が楽しみです😊

英語を勉強できる、英検を受けれる幸せ

講師はこれを真底感じたいです😌💖

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안녕하세요?😄


出題形式が変わる、2024年度1回目の従来式が明日実施されます🙋🏻‍♂️
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講師は合格してから余裕をぶっこいてしまってますが😙、
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要約ライティングが加わるリニューアル問題でまた受けるべきと思ってはいます🙆🏻‍♂️
「要約できる」能力は、TOPIKにも関わってますね🙋🏻‍♂️

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안녕하세요?


タイトルに上げた気持ちがつい最近ふと湧いてきました
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講師個人的に、欧米語ネイティブが韓国語を駆使することは、私達日本語ネイティブが韓国語を話すより、数十億倍すごいと思ってます

この、マックとジョンのように韓国に住む欧米語ネイティブではなく自国で学ぶ韓国語学習者さんです

欧米語ネイティブは、語句・文法それぞれで何を基準に学んでいるのか

韓国語の漢字語で同音異義語についてどんな感想を持っているか

TOPIK対策はどうしているか

語り合うこと自体は、SNSやオンラインでつながれば簡単にできる中相手の欧米語ネイティブが韓国語を話せれば無問題ですがまだこれからなら、英語でやり取りする必要も出てきます

ということはやはり、英語は話せるようになっておくべきということですね
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英語学習そして英検対策への新しいモチベーション(동기 부여)が生まれました

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안녕하세요?😄


タイトルに挙げたことについて、以前からこうだと事実上定義されている中で、あらためてそれを痛感しました🙋🏻‍♂️

「ややこしいことはしません」

は、多くの場合に、学ぶ方々に、

「理由や中身、理屈が無い丸暗記」

を、それこそ強要することが多いです🤷🏻‍♂️
もちろん、講師は全てに学び場や学習素材を見ているわけではありませんが、先の、

「ややこしいことはしません」

という言葉から十分想像できます🙆🏻‍♂️

当校でもやはり「会話重視」を掲げてはいますが🏫言語を問わないことで、

何をもって '(他言語)で会話する' なのか

をきちんと見定めた上で🔍会話練習をおこなっています🙌🏻🙌🏻
しかもそれらは決して、「理由や中身、理屈が無い丸暗記」ではなく🙅🏻‍♂️きちんとその理屈や中身を押さえて☝🏻丸覚えでOKなところは、やたらそれらをツッコまずにそのまま身に付けることを目指しています😉

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안녕하세요?😄


タイトルに挙げたことって考えたことおありですか❓🙋🏻‍♂️
講師が知る限り、こうとだけ説明されていて、その理由はほぼ述べられず、よくある、

'元からこうなのでそのまま覚えましょう'

で済まされているはずです👩🏻‍🏫👨🏻‍🏫
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理由は単純なもので😉 아/어서 で結ばれたかたまり(節)が、

〇末尾の用言(動詞・形容詞・存在詞)の飾り付け{修飾句}だから
  
 時制を決めるのは当然末尾の用言で、
飾り付け{修飾句}は時制を示せない

です🙋🏻‍♂️
上の例文は、기다려요 を前文が修飾しています🙆🏻‍♂️

기다려요(待っててください)
だけではわけが分からないので🤷🏻‍♂️、
その前文で 3번출구에서 나오다 (3番出口から出る) と、その「待ち方」を説明しているわけですね🙋🏻‍♂️

で、前文はしょせん修飾句という飾り付けなので、文や発話の過去,現在,未来の類を示すことはできないんです🙅🏻‍♂️

専門用語では「連用修飾」といい、用言を修飾するので副詞句に相当しますが、この観点から、 も同じです🙆🏻‍♂️
場所を表す名詞で、末尾の用言を飾り付け{修飾}しているんですね☝🏻

別の言語では、英語で例えば分詞構文をご存じやと納得いくはずです😏

Walking along the street, he met his friend.

主節動詞が met と過去時制が示されていれば、たとえ日本語で「通りを歩いていたらとされても、現在分詞を使うのと同じようなものです🙆🏻‍♂️

ただ一方で、日本語の事情に合わせてしまえば、

日本語の接続語尾「~て/で」も前文で過去形をとらないから

と解釈しても、その理由を求められます😁

例)たくさん食べ、とても満足しました。
  たくさん食べ、とても満足しました。❌


とにもかくにも、

脱丸覚え

を合言葉に身に付けていきましょう😉

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안녕하세요❓😄


タイトルにある「旅行会話」って、他言語を学ぶ目的の定番中の定番ですね🙋🏻‍♂️
当校でも、それをテーマに学習活動することもありました🙋🏻‍♂️

今はもう、このこと自体がほぼ意味無いことを悟ったので、例えば他所で、

旅行で使える韓国語(他言語)

などと掲げられているようなことはしません🙅🏻‍♂️

理由は、

〇旅行会話での表現自体を使う頻度が少ない

〇使用頻度が少ないので覚えられる可能性が低い

〇旅行会話表現は自身のことに当てはまらないものが多い

〇旅行会話表現は所詮丸暗記の単発フレーズで教室に行かなくてもいくらでも知ることができる


よくよく考えればすぐ気づくようなことを思い知った瞬間、講師は正直愕然としました😑
講師が最近特にこだわっている☝🏻、

実用重視

他言語での「話し方」を身に付ける

ことをできるようになれば、旅行会話なんてその延長線上のものなのでできます👌🏻

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안녕하세요?😄


日本語ネイティブにとって、韓国語が '異常なほど' 身に付けやすい言語であるのが間違いない中✌🏻またそれを痛感する例を見ました🙋🏻‍♂️

군대는 대학민국 국적의 18세 이상 남성이라면 누구나 가야 하는 곳입니다.

この解釈は、日本語と同じ順序と要領ですればいいですよね😉

これが例えば英語なら、冒頭の「軍隊」だけでは、どこの軍隊か分からないので、それを特定するところからはじまりますしね😓
ただでさえ、後続に「 '韓国国籍' を持つ18歳以上の男子」とあるからです🙋🏻‍♂️

韓国語も、日本語ほどではないにしろ、そこまで言わなくても、どこの「軍隊」を指してるのか分かるやないですか🤷🏻‍♂️

ちなみにここでは、「大韓民国国軍」なので、

The Republic of Korean Armed Forces

ですが🙋🏻‍♂️
「大韓民国国軍」という特定の「軍隊」を指してるので定冠詞 the が要ります🤷🏻‍♂️

その後も、英語をはじめとする欧米諸語では、

「所」を修飾する「韓国国籍の18才以上の男子なら皆が行かなければならない」

を長い関係詞節で訳す必要がありますし😞

とはいうものの、「軍隊」は厳密に「所」ではないんですよねぇ…😑
人が集まって出来た、場所ではない「集団」だからです🙋🏻‍♂️

ということで、上の韓文を講師なりに英訳してみました🙋🏻‍♂️

Republic of Korean Armed Forces is the large group which every male who have South Korean citizenship over 18 requires to perform military service. 

やはり、

「所」を修飾する「韓国国籍の18才以上の男子なら皆が行かなければならない」

をあれこれ調べました🔍

日本語ネイティブがボヤく、

「韓国語が難しい🤷🏻‍♀️🤷🏻」

って、ほぼ間違いなく、日常でされてる事や、いたって日常で普通に触れる物事と比べて「難しい」とおっしゃってるはずです🙋🏻‍♂️

「難しい」をはじめとした形容詞は、

<互いに共通点を持つもの同士を比べる>

ことではじめて成立するという '大原則' があります🙆🏻‍♂️

なので、日本語ネイティブにとって、

「韓国語が難しい」

とするなら、韓国語と<共通点を持つ>英語をはじめとした他言語の比べてそうなら、

「韓国語が難しい」

というボヤきは合ってます🤷🏻‍♂️

その先は個人の好みや相性ですけどね🙋🏻‍♂️
実際に、英語より韓国語の方がずっと難しいとおっしゃる方はいます🤷🏻‍♀️🤷🏻

日本語ネイティブにとって韓国語を話せたり読めるのは特別なことでも何でもないので、そんな手軽さはをさらに活かしていきたいですよね😉

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안녕하세요?😄


タイトルにあるには、言い換えれば、

丸暗記系の単なる知識だけを扱う語学(フレーズ,'ネイティブはこういう' など)は止めましょう

ということですね😑

言葉とは、意味を持った音/文字を使って、人の体験・経験や思い・考えをやり取りすること

という原則にのっとって身に付けていきたいです😌
特に講師は最近、

実用至上主義

といわんばかりに、

使うための韓国語(他言語)

にこだわっています✌🏻😏



全5回:25,000円(税込)
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第1回 リスニング問題

第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

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第4回 読解問題

第5回 再解答編 また TOPIKⅡ予想問題演習/7級問題

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5
안녕하세요?😄


インスタとXでつながっている🫱🏻‍🫲🏻英検コーチ・宇佐美みどり先生のお話に👩🏻‍💻講師がコメントしたことについてです🙋🏻‍♂️
宇佐美みどり
みどり先生が教えてくださっている、
because を日本語「なぜなら」の要領で文頭で使ってしまうのは日本語ネイティブにとっての定番誤用で😣becauseandbutor のような接続詞で、なので文頭で使えないんですね🙅🏻‍♂️
接続詞ということは、文法的に同じ形の文を直接つながなければならないからです🙋🏻‍♂️

❌Junco is my bias now. Because she looks good in knee length dresses.
⭕Junco is my bias now because she looks good in knee length dresses.

ところで、この because をどうしても日本語「なぜなら」のように使いたい時はこうします🙋🏻‍♂️

Junco is my bias nowThis is because she looks good in knee length dresses.

前文を受ける代名詞 thisbe動詞を使えば、文法的に筋が通りです😉

ちなみに、because を文頭で使える例外として、

Why ~? への応答文の場合

というのも押さえておきたいです🙆🏻‍♂️

インスタのおかげで、英語の先生という他業種の方々とつながれていて🫱🏻‍🫲🏻これがインスタでも醍醐味でもあります😄
もちろんこれは、講師が韓国語以外の画と記事を上げているからですが📱

英検準1級,1級対策のご用命は、宇佐美みどり先生へ👩🏻‍🏫
そして、英語の発音については👄ゆっきーのレッスンをご利用ください🙆🏻‍♀️
ゆっきー20


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TOPIC:日本政府が環境保護を強化すべきか
POINT:・経済的コスト ・絶滅危惧種 ・自然資源 ・汚染

  Secondly, considering natural resources, the Japanese government should restrict resource exploitation.  This is because stocks of natural resources is decreasing. Exploiting natural resources makes environmental degredation, such as deforestation and emission of global warming gases.<35語>
  Given the reasons mentioned above, I believe that the Japanese government should make more effect to protect the environment. <19語>(147語)

自然資源 
 → 日本政府は自然開発を制限すべきだ

    ↑<因果>
   自然資源の埋蔵量が減りつつあるからだ
    ↓<因果>
   自然資源開発が森林破壊や地球温暖化に関わるガスの排出などの環境悪化を招いている

語句 resource exploitation(資源の搾取)
   environmental degredation(環境悪化)
   emission of global warming gases(地球温暖化に関わるガスの排出)

ここの段落はまず、正直なところ語句的にはかなり調べました😓
それは同時に、環境問題に関する語句にこんなのがあると知れましたけどね🙆🏻‍♂️

そうやって、あれこれ調べながら書いたので📝あの試験場でこの品質を再現するのは、現時点で難しいですが😟 '書き方' は分かってるわけなので、それをイコールコンディションで毎回再現するだけです✊🏻✊🏻

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5
TOPIC:日本政府が環境保護を強化すべきか
POINT:・経済的コスト ・絶滅危惧種 ・自然資源 ・汚染

  Some people say that the Japanese government should do more to protect the environment, while other people argue that they should not. Personally, I believe that the government should make every effort to protect the environment for the following two reasons.<41語>
  Firstly, in terms of endangered species,  it is urgent to solve current environment problems, such as air and water pollution to protect those species. It is often said that such pollution would  cause extinction of organisms. If things go on like this, it would be likely to have negative effect on ecosystem.<52語>

絶滅危惧種 
 → それを保護するために、現在ある環境問題の解決に迫られている
     ||<具体説明>
   大気汚染や水質汚濁が生体の絶滅を招くと言われている
     ↓<因果>
   このような状況が続けば生態系に悪影響を及ぼすと考えられる

語句 be urgent to V(Vに迫られている)
   extinction of organisms(生体の絶滅)
   if things go on like this, ~(このような状況が続くと、~)
   be likely to have negative effect on O (Oに悪影響を及ぼす可能性がある)

回を重ねて、この辺りまでくると、第1段落でやっとTOPIC文を言い換えれてます😁

the Japanese government should do more to protect the environment
   ↓<言い換え>
the government should make every effort to protect the environment
{Japanese を定冠詞で受ける形で省略したのがOKかは不明です😓}

こういうのを、本当にいたって自然にできるようにすべきですね✊🏻

そして、環境問題に関するTOPICが英検ライティング/スピーキングで定番中の定番ですが(一方でTOPIK作文では最近ごぶさたですね)、講師的に定番の上記構文を駆使できるだけ駆使し、それに関する語句を増やして、イコールコンディションに書けるようにしておくべきです✊🏻

文構造的にはこれも上記の通りで、第2文が第1文の具体説明で、それを経て推量の形で結論を導き出しています🙋🏻‍♂️



全7回:35,000円(税込)
各回1回のみの受講:5,000円(税込)
<第7回を除く>


第1回 文法問題
〔これで出題される表現が全て分かります〕

第2回 読解問題
全103問・解説{プレ講義+解説}は 総238ページ(B5サイズ相当)〕

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第5回 300字作文問題
第6回 700字作文問題
第7回 再解答編


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안녕하세요?😄


タイトルに挙げたことについて、それこそお悩みの方が多いはずです🤷🏻‍♀️🤷🏻
その原因についてまず単純に考えられるのは、

・基本語句を覚えられていない

これはもう、これからあらためて覚えていけばいいので、この記事でも参考にして、コツコツ覚えていきましょう🙆🏻‍♂️

それがある程度クリアしていても話せない理由は

使ってないから

結局のところこれに尽きます🙆🏻‍♂️

講師が最近特に思っていることで、例えば、SNSで母語だけの記事・コメントを上げているのを見ると📱いったい何のために他言語を学んでるんやろうとげんなりします😫

講師はここ最近、インスタでは日本語を使わないようにし🙅🏻‍♂️韓国語他で記事を書いています🙋🏻‍♂️
スクリーンショット_20221230_211047
それは、きちんと身に付けるためにも、

'他言語を少しでも使わんと'

と焦り始めたからです😧
更新する手間が母語で書くより数倍かかっても、これを徹底してます✊🏻
その、他言語使用状況をぜひ見てやってください😀

ここブログでは、教室の告知や韓国語について書いているので、日本語を使ってますけどね😁

とにかく使いましょう❗

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5
안녕하세요❓😄


講師が担当させていただいている、

『-話したくなる- 韓国語入門』

の開講場所、三重県桑名市・立教まちづくり拠点施設には英語の歌をみんなで歌う場があるそうです
立教12
通っていらっしゃる方のお話ではとにかく英語の歌をみんなで歌うそうです

ところで余計なお世話でこんなことを考えています

果たしてそこの生産性があるか

オリジナルが作れないのではないか

英語の歌を歌っているのに、英語という言葉の理解まではできないのではないか


つまり、歌を歌うことから何も自分で生み出せないんですよね

講師はこのことを踏まえて、英検準1級に合格したので来年度も韓国語入門講座が開講されたらご希望の方と一緒に無料の英会話練習場を設けようとたくらんでいます

三重県桑名市立教まちづくり拠点施設
 「-話したくなる-韓国語入門」

の学習活動ご見学は、公民館にご連絡ください

0594‐21‐4843(桑名市立教まちづくり拠点施設)

地図
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5
TOPIC:日本は完全キャッシュレス社会になるべきか
POINT:・犯罪 ・ビジネスへの影響 ・消費者への影響 ・プライバシー

  Secondly, considering effect on businesses, such society makes their business more successful. For instance, it is more ease for retail stores to deal with money than they was. If it become so, they could manage income efficiently and could run a business smoothly.<43語>
  Given the reasons mentioned above, I think that Japan should become a society in which cash is unnecessary.<18語>(138語)

ビジネスへの影響 
 → そのような(キャッシュレスの)社会はビジネスをより成功へと導く

     ||
   小売店にとってお金の扱いが以前より容易になる
    ↓<因果>
   収益の管理を効率的にでき円滑な経営が可能になる

語句 retail store(小売店{「イオンリテール」が好例})
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   manage income(収益を管理する)
   run a business(経営する)
   a society in which cash is unnecessary(現金が不要な社会)

1回合格した者が、一応こう書いてはみました🙋🏻‍♂️
でも、これを本試験で '当たり前のように書く' までには至ってませんね…😞

ビジネスにおけるキャッシュレスの利点として、現金と違い、お金の管理が一元化できると考えました💡
単なる数字として表されて、管理がパターン化されてるなら、今やAIに任せることができるでしょうね🖥️
文構造は典型的に、第2文で第1文を<具体説明>し、第3文でそこからの結論としています🙋🏻‍♂️

TOPIK作文の入門段階にも通じることで、とにかく今は、

典型を普通に書けるように

これを実現させれば、目標の13点以上に届くかなと😉



全7回:35,000円(税込)
各回1回のみの受講:5,000円(税込)
<第7回を除く>


第1回 文法問題
〔これで出題される表現が全て分かります〕

第2回 読解問題
全103問・解説{プレ講義+解説}は 総238ページ(B5サイズ相当)〕

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第6回 700字作文問題
第7回 再解答編


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5
안녕하세요?😄


タイトルに書いてあることを、最近生徒さんに 강추 しています👍
実のところは「ドラゴン桜」のパクリやったりするんですけどね😁

それは🙋🏻‍♂️、

テキスト購読→文型練習→講師に質問して疑問解決→会話練習→(それらを)SNSで使う

というものです🙆🏻‍♂️
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こうやってアウトプットの機会を時間・場所問わず設けることで、

韓国語(他言語)使用を習慣化する → 定着度が全然違う

のが狙いで、生徒さんもさっそく採り入れてらっしゃいます🆗

ドラゴン桜ではツイッターやYouTubeがすすめられてますが、講師はインスタでやっています📱
スクリーンショット (126)
最近は、コメントで日本語表記は告知以外でできる限り減らし、韓国語そして他言語で書くようにしています🙋🏻‍♂️

韓国語はさておき、英語で書こうとすると、当然いろいろ考えて調べるし、表現力にまだまだ制限が多いし、挙げた文は間違いが多いであろう中😣数年前には考えられなかった、英語をまずまずの頻度でアウトプットし🙌英語を使えている喜びを得られてます😊

そしてやはり、語句や文法の定着度が違いますね🙆🏻‍♂️
最近では、

I realize just how happy being free to study English is😌✨
                                        
I don't have enough time to practice English writing these days😒
There are rooms for improvement in how spend on studying English
    
Although I want to have enough time to memorize English words😣Japanese people who study foreign languages still focus too much on the amount of knowledge🙄
                        
と、間違っている箇所が多々あるであろう中でも😅、書きたいことや、英検ライティング・スピーキングでの使用表現を応用し、
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頭に定着させています💡💡

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5
TOPIC:日本は完全キャッシュレス社会になるべきか
POINT:・犯罪 ・ビジネスへの影響 ・消費者への影響 ・プライバシー

  Some people say that Japan should become a completely cashless society, while other people argue that it should. Personally, I believe that Japan should become a completely cashless society for the following two reasons.<34語>
  Firstly, in terms of effect on consumers, cashless society makes various benefits for them. For example, they would do not need to carry cash around with them. Furthermore, by cashless payment, consumers can do some shopping whenever they want and wherever they want.
<43語>

消費者への影響 
 → キャッシュレス社会が消費者に様々な恩恵をもたらす

     ||
   現金を持ち歩く必要が無い
    +<累加>
   キャッシュレス決済でいつでもどこでも好きな時に買い物ができる

語句 carry cash around with O(Oが現金を持ち歩く)
   cashless payment (キャッシュレス決済)
   do shopping (買い物をする)

実のところ、比較的古い過去問の解答文では、第1段落で第1文と第3文をTOPICそのまま書いてるんですね😓
本当は、第1文こそTOPIC通りに書いてもOKな一方で、第3文は文体を変えるべきです🤷🏻‍♂️
後々、普通にできるようにはなるんですけどね😉

そして第2段落で、completely cashless society におけるポジティブ面というと、現金を持ち歩く必要が無い点が普通に挙がるでしょう🙋🏻‍♂️
文構造で、累加の文脈を使っているのは、TOPIK作文の主催者模範解答でよく執られている形ですね🙋🏻‍♂️



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5
TOPIC:政府は失業者にサポートをより提供すべきか
POINT:・経費 ・職業訓練 ・働く意欲 ・貧困

  Secondly, on the other hand, providing more support for unemployed people costs a great deal of money. This is become it is necessary to prepare supporting oganizations, such as vocational school and job assistance center for them. However, even so, the government must make every effort to establish those institution. <50語>
  Given the reasons mentioned above, I think that the government should provide more support for unemployed people.<17語>(155語)

失業者への支援は一方でがとてもかかる
 ↑<因果>
職業学校や就労支援センターといった支援機関を設けることが必要だからだ
 ⬍<反対>
といっても、政府はそれら機関を設立するためのあらゆる努力を講じるべきだ

語句 cost a great deal of money(膨大な費用が掛かる)
   vocational school
(職業学校)
   job assistance(就労支援)

語句的には、労働に関するものをたくさん覚えておくべきと痛感しました😣
文構造について、第3段落・第3文で<反対>の文脈で主張を持ってきたのを、本試験で普通にできるかというとまだ未知数です😒
しばらくは、手堅い形で書くでしょう📝

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5
TOPIC:政府は失業者にサポートをより提供すべきか
POINT:・経費 ・職業訓練 ・働く意欲 ・貧困

  Some people say that the govornment should provide more support for unemployed people, while other people argue that they should not. Personally, I believe that the government must provide more support for unemployed people for the following two reasons.<39語>
  Firstly, in terms of job training, it is often said that unemployed people do not have enough oppotunity to take that. These days, in today's high-tech society, it is adventageous for everyone to have higher digital literacy skills. The government need to help unemployed people to learn those skills. <49語>

職業訓練 → 失業者にとってその機会が十分でないとされている
        ||
       近年のハイテク社会では高いデジタルリテラシーを持つと有利である
        ↓<因果>
       政府は失業者がそれらスキルを身に付けるのをサポートすべきだ

語句 be adventageous(有利だ) 

第1段落の書き方は相変わらずです😁

ここではまず、語句的なところで、

the government の指示代名詞

が分かりませんでした😲
3人称複数の扱いで they がいいんですね🙋🏻‍♂️

あと、現代で必須のデジタル・リテラシーを覚えておきたいです🙋🏻‍♂️
ただ、これだけではそれ自体だけしか述べられないので、skills を付ける必要があります☝🏻



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5
TOPIC:日本の企業は女性労働者の待遇を改善すべきだと思うか
POINT:・子育て ・労働機会 ・給与 ・会社の成功

  Secondly, considering child raising, female workers is at a disadvantage. There is still a gender stereotype that it is womens' duty to raise their own children. Men must paly a part that they raise their children too. <37語>
  Given the reasons mentioned above, Japanese companies should make their treatment of female workers better. <15語>(133語)

子育て → 女性労働者は不利な立場にある
       ↑<因果>
      子供を育てるのは女性の役目だという性的固定観念がいまだにある
       ↓<因果>
      男性も子育ての役割を果たすべきだ

語句 be at a disadvantage(不利な立場にある) 
   gender stereotype(性的固定観念)
   play a part that ~(~の役割を果たす)

この第3段落は正直、語句を調べながら書きました😅
上に挙げた語句は、自力で使えなかったです😯

TOPIK作文でも用いるべき抽象具体の論理は使えています✌🏻
それでも準1級は、英語界でBODYといわれる箇所が3文でいいんですよね🙆🏻‍♂️
1級では最低でももう1文要るそうで、しかもTOPIC自体がもっと難しいので、講師はこのレベルで十分です😣

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5
TOPIC:日本の企業は女性労働者の待遇を改善すべきだと思うか
POINT:・子育て ・労働機会 ・給与 ・会社の成功

  Some people say that Japanese companies need to improve their treatment of female workers, while other people argue that they do not need. Personally, I believe that Japanese companies need to improve their treatment of female workers for the following two reasons. <42語>
  Firstly, in terms of job oppotunities, female workers do not have enough to it. This is because their ability have been looked down on. The companies must think highly of women's ability to work and reconsider male-dominated workplace culture.<39語>

労働機会 → 女性労働者はそれを十分持てていない
        ↑<因果>
       女性の能力が軽視されている
        ↓<因果>
       企業は女性の働く能力を評価し男中心の職場風土を考え直すべきだ
       
語句 look down on(見下す) 
   mail-domineted{male-oriented}(男性中心の)

第1段落の書き方が、2016年度第1回と同じです😁
このやり方は、



の700字作文問題編で試みています📝

第2段落の内容量が不足してますね😞
解答文をあらためて見れば🔍第2文にその修飾句でも付ければ、さまになりそうです😁
例えば、なぜ
女性の能力が軽視されているのかとか、それによって女性がどのようなことを訴えているか、とかです🙋🏻‍♂️



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TOPIC:学校を卒業してからも両親と同居する若者はこれから増えるか
POINT:・便利さ ・生活費 ・個人の自由 ・安全

  Secondly, considering safety, it has become important for young people to live with thier parents. This is because many number of young people who live by themselves get involved in violent crimes, such as murders and sexual assault. For their parents, with their child would guarantee their safety.<48語>
  In conclusion for these two reasons, economic burden and getting involved in violent crimes, I think that the number of young people who live with their parents after they finish their education will increse in the future. <37語>(199語)

安全 → 若者が親と住むことが重要になっている
      ↑<因果>
     多くの一人暮らしの若者が殺人や性暴力などの犯罪に巻き込まれる
      

     親にとっては子供と住むことで安全が担保される

語句 live by themselves(一人暮らしする)
   get involved in(~に巻き込まれる)
   guarantee O(~が担保される)

結局、規定が120語~150語とされてる中で、全体で200語近くになってしまいました😅
これを書いた当時は、初めての英検でライティング0点を出した時に比べればマシなものの、
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まだ洗練されていません😞

字数が増えた理由は、先の記事第1段落と、この第4段落で使われている、いわゆるフォーマットが長すぎるんですね🤷🏻‍♂️
この後上げる予定の解答文では、それらをもう少し短くしています🙋🏻‍♂️

でも、第2段落第3段落を短くするわけにはいきません🙅🏻‍♂️
分かりやすいところでは、

各段落内で最低3文は書く

という、合格作文への最低条件があるからですね🙋🏻‍♂️

ライティング0点から、何とかここまで書けるようになっただけでも📝講師は自分自身を褒めてあげたいですね😌
もちろんというか、複数回書いた問題がまだまだあるので📄📄これから上げていきます🙆🏻‍♂️



全7回:35,000円(税込)
各回1回のみの受講:5,000円(税込)
<第7回を除く>


第1回 文法問題
〔これで出題される表現が全て分かります〕

第2回 読解問題
全103問・解説{プレ講義+解説}は 総238ページ(B5サイズ相当)〕

第3回 リスニング問題

第4回 主観式穴埋め問題

第5回 300字作文問題
第6回 700字作文問題
第7回 再解答編


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5
TOPIC:学校を卒業してからも両親と同居する若者はこれから増えるか
POINT:・便利さ ・生活費 ・個人の自由 ・安全

  Some people say thay the number of young people who live with their parents after they finish their eduction will increase in the future, while other peoplr argue that it will not. Personally, I believe that the number of young people who live with their parents after they finish their education will increase in the future for the following two reasons.<61語>
  Firstly, in terms of cost of living, it is beneficial for young people to live with their parents. To do that, young people would decrease their economic burden. It is often said that they have unstable employment status. Living together with parents would help young people to enjoy healthy life without financial worries.<53語>

生活費 → 若者にとって親と済むことに益がある
       ↓(そうすることで<因果>)
      若者の経済的負担が減る
       ||<具体説明>
      若者の雇用不安が言われている
       ↓
      親と住むことが若者にとって経済的心配が無く健康的な生活を送る助けになる

語句 economic burden(経済的負担) 
   have unstable employment status(若者の雇用不安)

第1段落の使用語句と文構造は完全にパターン化しています😁
ただ、その中の第2文は、TOPICそのままを第1文と同じく使ってしまっているので、'当たり前のように'言い換える必要がありますね😞

ただ、これを言い換えるには結構な語彙力と英文法力が要りますね😣



全5回:25,000円(税込)
各回1回受講:5,000円(税込)


第1回 リスニング問題

第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編またはTOPIKⅡ予想問題演習/7級問題

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안녕하세요?😄


当校のインスタアカウントでも触れたことで📱昔、朝鮮学会に問い合わせて注文しました📞
金恩愛 教授の論文📕、

日本語の名詞志向構造(nominal-oriented structure)と韓国語の動詞志向構造(verbal-oriented structure)

を読みたかったからです🙋🏻‍♂️

日本語と、あと英語は名詞中心言語なのに対して、韓国語は動詞(用言)中心言語で、その特性をきちんと理解して活用すると、日本語ネイティブがより自然な韓国語を使うにおいてためになります👌🏻

例)今回のソウル旅行で一番印象深かったの景福宮の美しさでした
  이번 서울 여행에서는 아름다운 경복궁제일 인상 깊게 남았어요.

  These conditions caused several accidents.
  이런 상황 때문에 몇 차례의 사고가 일어났다.


日本語って、大きな名詞のかたまりを作って「~です」「~でした」で終わらせたがるんですね😉
一方で、上の例文でも、直訳しても通じはするので、まずは日本語ネイティブの感覚そのままに韓作文して話せるようにしたいです😀

とはいえ、より自然な韓文例も、しょせんは日本語と文法が同じなので難しくもなんともありません😁

余談で、今になって oriented の意味が分かりました💡
male-oriented society が「男社会」と解釈される例ですね🙆🏻‍♂️

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안녕하세요?😄


今回やっと「英検合格」という目標地点に達して🏆、
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公的資格の形で、韓国語の他に「もう一つの柱」を作りつつある中で🙆🏻‍♂️

この記事
と、さらにこの記事とも関連することで、タイトルに掲げた、

日本語ネイティブにとって韓国語が異常なほど身に付けやすいこと

のを心底感じましたね🙆🏻‍♂️
もちろん、これはいい意味でですよ😉

各語との個人的相性はある中で、全体的に間違いなくそうで🙆🏻‍♀️🙆🏻、
講師個人で局所の例から比べれば、講師が今回英検合格までに払った労力と、
かつて獲ったハン検1級と比べても、
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その違いは天地の差です😣
単純に合格までの受験回数を比べても、

ハン検1級:3回 / 英検準1級:8回
(ちなみにTOPIK6級は2003年度当時の旧形式で1回です)

これだけ違いますしね😫

韓国語しか知らない人達や、韓国語を難しいものとしていたい勢力はほっといて、
そんな、日本語ネイティブにとって、

異常なほど身に付けやすい韓国語

を、とっとと手に入れてペラペ~ラになりましょう❗😉

講師はこれから、そのトリリンガル的観点からも、
皆さまの '韓国語ペラペ~ラ' をサポートします🙌🏻🙌🏻

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안녕하세요?😄


英検対策そして英語学習は引き続き毎日やっています📚📝
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8回かけて1次試験に合格し🎊2次試験が迫っています😓



全7回:35,000円(税込)
各回1回のみの受講:5,000円(税込)
<第7回を除く>


第1回 文法問題
〔これで出題される表現が全て分かります〕

第2回 読解問題
全103問・解説{プレ講義+解説}は 総238ページ(B5サイズ相当)〕

第3回 リスニング問題

第4回 主観式穴埋め問題

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안녕하세요?😄


第90回TOPIK受験記で書いた通り
講師が韓作文より数百倍難しい英作文を全くゼロの状態で、
ライティング0点から、現時点で最高12点獲得まで書けるようになったのは📝、
まさに、英検対策学習素材にきちんと中身があって✌🏻、
それを補完する英語の各学習ツールも質と量共に優れてるからです👍🏻

ここまで来れたことには、一般的にはまだまだなのを承知で😅、
自分で自分を褒めてあげたい一方で😌、
12点で頭打ちしており、ここまで3回連続こうなんです😑
2023年度第2回S-CBT (3)
これは2023年9月に受けたS-CBTの結果で、
各項目3点というのが、森田鉄也先生的には '全部微妙😒' やそうです😑
どうして3回連続12点で留まってるのかを自己分析すると🔍、
まず実感できるのが、

『英作文を地に足付けてできていない』

のを痛感します😔
それはもう、韓作文とは比べ物にならないほどです🙅🏻‍♂️

これは表現が抽象的なので、具体的に言葉化すると、

・一文一文書くのにまだまだ精いっぱい
・なので合格できる文脈と文構造を活かしきれてない
・冠詞と語法のミスや三単現 s の付け忘れ

講師自身が書ける英作文に合わせたネタ発想は💡、
さすがに8回も受けてりゃ、ある程度できてきました😅

あと、これらを克服すれば13点獲れて、正答率80%超え❗、
CSEスコアも確実に600点オーバーで、合格がグンと近づきます✌🏻

今や底無し沼に入った感のある英検受験😣

Not a day passed without studying English within the last nine months.

で来てるので、引き続き勉強します😉



全5回:25,000円(税込)
各回1回受講:5,000円(税込)


第1回 リスニング問題

第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編またはTOPIKⅡ予想問題演習/7級問題

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この記事を書いた時点で、英検の結果を2つ待っています😯



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第1回 文法問題
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안녕하세요?😄


当校のインスタと講師個人のFacebookでつながった📱💻英語の中吉由貴(なかよし ゆき)先生こと「ゆっきー」のインスタライヴを🙋🏻‍♀️タイミングよく見ていた時のことです🙋🏻‍♂️
ゆっきー10
ゆっきーはもともと英語の発音をメインに教えてくれる先生で👩🏻‍🏫そのインスタライヴでも、発音について語られていました🙋🏻‍♀️

そこで講師は、タイトルにあることに 'はっ❗' と気付かされたんです😯
ゆっきーが専門としている英語であれ何語であれ、正確な発音云々の前に👄、

話せるための語句と表現,文法を覚えるのが先だ

そうなんです😞
これは、講師が英語学習者やからこそ気付けたことです💡💡

ある程度英語らしい発音をできるのは、韓国語でももちろんのこと必要であっても、あまりこだわられると、それより先に教えてほしいことがあると思っちゃうんですよね🤨

講師は特に、英検合格を目指しているのと同時に、英作文を起点に📝、

話せて書ける英語

を身に付けようととにかく勉強してるので、
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ゆっきーの話を聞いていて👂🏻余計にそう思ってましたね🙄

そしてこれは何より、講師そして当校が韓国語の発音を学び身に付けるにおいて、これからその扱い方も考え直しつつあります🙋🏻‍♂️

それについてはまた別の記事で触れるとして😁ただ、ゆっきーの生徒さんにはご好評のようなので🙆🏻‍♀️🙆🏻‍♀️🙆🏻'英語ペラペ~ラ' はゆっきーのオンライン・教室へご用命を❗😉

教室はさいたま市でされています🏫

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次回2023年度第2回従来型の受験票が届きました📬
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안녕하세요?😄


英検作文とは違う英作文で📝なるほどというお話を目にしました👀
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この英訳文がどう見てもおかしく😒どうすれば自然な英文にできるかというお話です🙋🏻‍♂️
ここで、

小学校5年生くらいが分かる日本語

にしてから英語にするのがコツで👧🏻👦🏻🧒🏻、
5年生なら世の中の仕組みをおよそ分かっているけど、難しい表現はまだ知らないくて、
その5年生に向かって話すと、社会性とか社交の手あかみたいなのが落ちて、
メッセージそのものがあぶり出てくるからで、
この文なら、年生に向かって「お帰りの際に」とか言う人いないし、

ロッカー開けたら100円返ってくるから忘れないでね

とでも言い換えて英語にするのがいいとおっしゃっています🙋🏻‍♀️
When you open the locker, don't forget to retrieve the 100-yen coin returned.
[100-yen coin にきちんと定冠詞を付けられる感覚に憧れます😌]

解答例はほかにもいくつか提出されてますが🙌🏻🙌🏻🙌🏻、
とりあえず、この文を参考にさせていただきます🙏🏻

これに関連することは、竹岡広信先生もおっしゃっています👨🏻‍🏫
"頭の中に浮かんだ日本語を英語にしようとするとまずアウト"

というお話がグッときますね😔

これは、韓国語に置き換えても言えることで、生徒さんともよく共有しますが、
ネイティブなので、無秩序かつ無邪気に思い付いた日本語表現と、
必ずしも自由が利くわけではない英語,韓国語との間を、
どうしても結べないからです🙅🏻‍♀️🙅🏻‍♂️🙅🏻

それでも、日本語ネイティブにとっての韓国語はまだ、
それができる可能性が高いですけどね😉

TOPIK(韓国語能力試験)作文入門講座
{通信添削}
全回受講<ゼロからの方向け>全6回:24,000円(税込)
一部受講<本試験受験ご経験ありの方向け>:全3回:12,000円(税込)


TOPIK(韓国語能力試験)作文実践講座
{通信添削}
<作文を基本的に書ける方向け>全6回:24,000円(税込)

TOPIK(韓国語能力試験)作文タッチアップ
{通信添削・添削のみ/解説無し}
<TOPIK作文をほぼ書ける方向け>1回:2,500円(税込)最大2回添削

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안녕하세요?😄


最近、作文の教材を新しく仕入れました🙋🏻‍♂️
いろんな所で評判なのを見聞きするうちに、我慢できなくなりました😆
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竹岡広信先生といえば英作文ですが📝竹岡先生の教材を手にするごとに📚、
竹岡英作文
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教材がだんだん進化してるんですよね🙆🏻‍♂️

許されるならずっとやっていたいほどハマっています😆
ただ、そうやってドハマリしたのは、他の教材で基礎を学んだからです🙆🏻‍♂️
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こうやって、英作文を勉強し📚インスタを中心に英語を実践してるうちに📱、
韓国語,英語そして語学は、

実用することを前提に学びたい

のをあらためて実感かつ痛感しました✊🏻

次回の英検で、ライティング13点以上を実現できるでしょうか🤔
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もちろん、他の領域ももっと得点すべきですが😒

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従来型もS-CBTも試験日が迫ってます🖥️😓



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従来型もS-CBTも試験日が迫ってます🖥️😓



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タイトル通りです😁
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これらの中で一番盛り上がっているのが🙌🏻🙌🏻やはりライティング問題の追加ですね🙋🏻‍♂️
おそらく、大学入試(特に国公立大)を意識して追加されるんでしょうね🏫
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英検にまだ受かってない者がいうのもなんですが😁、
文の要約ができるのは重要と考えています🙆🏻‍♂️
これは、TOPIK対策でも有効で👍🏻、
5級,6級を目指す方には、読解問題で要約を採り入れています🙋🏻‍♂️

協会がサンプル問題を公開していますね📄
スクリーンショット 2023-07-27 175829
模範解答までは公開されてませんが、講師はまだやっていません😅
要約のやり方を知っていても、問題は英作文力なんですよねぇ😓



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ちなみにこの記事を書いた日はS-CBTがあります🖥️😓



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안녕하세요?😄


この記事を上げた時点で2周目をやっている参考書です📗
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ここで挙げた参考書の基礎編で、
ブックオフにて220円で仕入れました😁
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この和文英訳編は、先の自由英作文編よりも手前の部分から、
英作文する上での核心を教えてくれていて☝🏻、
なおかつ、英作文を通じて、文法の根本も学べます👍🏻
特に感動したのが比較についての項目で、

比較級 + than

as ~~ as……


の後続語は接続語で、なのでその後には完全文が続くという解説です👨🏻‍🏫
もちろん、その文は同型反復によって省略されますが、
ここまでの説明は、もう一つ愛用している、竹岡先生の本には無いです🙅🏻‍♂️
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竹岡先生の「英作文基礎10題ドリル」もいいんですが🙆🏻‍♂️、
なにより、単なる暗記に留めず🙅🏻‍♂️なぜこうなっていて、こう使うのかという、
根本まで教えてくれていて👨🏻‍🏫これらを勉強して、講師は心の底から、

英語を自由に話せて書けるようになりたい

と思っています😫
ここで学んだことを、インスタでジャンジャン使っています📱

TOPIK(韓国語能力試験)作文入門講座
{通信添削}
全回受講<ゼロからの方向け>全6回:24,000円(税込)
一部受講<本試験受験ご経験ありの方向け>:全3回:12,000円(税込)


TOPIK(韓国語能力試験)作文実践講座
{通信添削}
<作文を基本的に書ける方向け>全6回:24,000円(税込)

TOPIK(韓国語能力試験)作文タッチアップ
{通信添削・添削のみ/解説無し}
<TOPIK作文をほぼ書ける方向け>1回:2,500円(税込)最大2回添削

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안녕하세요?😄


この記事を上げた日からずいぶん経っているんですが、2022年度2回目の英検を受けに行った後、ブックオフでこの教材を仕入れました📖
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それこそ英作文対策で有名な、代ゼミ・大矢復(ただし)先生の人気書です🙋🏻‍♂️

講師は英作文というと、竹岡広信先生著のモノばかりでしたが📚大矢先生的な切り口で、根本の根本である、

日本語ネイティブにとって '英語を書く' こととは

ここから問い質してくれています👨🏻‍🏫
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その中で、講師がなにげに聞いていた、

ブレインストーミング(Brain Storming)
※brain storm ひらめき,霊感

のやり方について解説されています🙋🏻‍♂️
講師的には特別なモノでなく、英検でもTOPIKでも本試験でやってますが、大矢先生はもっと具体的に、その順序を教えてくださってます😊

英検TOPIKどちらにも通じることが満載なのでどうぞ😏

ちなみに大矢先生の参考書では、
DSC04307インスタ済
これがまた名著で😆、

はじめに文法ありきで文法を学ぶのではなく
作文(実用)しながら基本文法を学ぶ


という新しい概念を知りました💡

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안녕하세요?😄


英検対策そして英語学習は引き続き毎日やっています📚📝
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S-CBTの日が迫ってます😓



全7回:35,000円(税込)
各回1回のみの受講:5,000円(税込)
<第7回を除く>


第1回 文法問題
〔これで出題される表現が全て分かります〕

第2回 読解問題
全103問・解説{プレ講義+解説}は 総238ページ(B5サイズ相当)〕

第3回 リスニング問題

第4回 主観式穴埋め問題

第5回 300字作文問題
第6回 700字作文問題
第7回 再解答編


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