안녕하세요❓😄


このコーナーでは、主催者公開分の第52回 TOPIK（韓国語能力試験）Ⅱ・読解問題でいくつかの問題を検討します

おことわりで、ここでは普段より相当簡潔に述べられていることをご了解ください
通常の解説はこんなものじゃないです
この記事では無料で解説を公開している、つまり「タダ」だからです🆓

前回の続きです📄
[23～24]（後続の[42～43]）の物語文読解について、講師は今のところ、お二人の先生からその核心を学べました👨🏻‍🏫🧑🏻‍🏫

나는 아버지에게 홧김에 내뱉은 말을 생각하며 약을 발라 드렸다.
（私は父に、腹いせに言った言葉を思いながら薬を塗ってあげた）

홧김에 내뱉다 がやや難しい語ですが、これの主語は 나 つまり主人公ですね。
何でもないようなことですが、何でもないようなことが幸せだったと思うわけでもなく、
こういうのも一つ一つ確認しましょう。
そして、홧김에 내뱉은 말 が何かもきちんと押さえておきます。

홧김에 내뱉은 말
　　||
 ＂아버지，애 좀 잘 보고 계시지 그러셨어요?＂라며 퉁명스럽게 말했다.
（「お父さん、子供を見てくれてたのにこれどういうこと？」とつっけんどんに言った）

とはいえ、これらだけでは解答できませんね。
どういう意味で「腹いせに言った言葉を思いながら薬を塗ってあげた」かが分からないからです。

そこで、物語文問題・心情問題の解法に則って、検討する箇所を変えます。
ちなみにこれも、'最強の現代文' 船口先生が教えてくださったんですけどね😁
아버지는 아무 말씀 없이 치료받는 아이의 손만 꼭 잡고 계셨다．집에 와서 아이를 재우고 나서야 아버지 손등의 상처가 눈에 들어왔다．아이의 상처 에는 그렇게 가슴 아파하면서 아버지의 상처는 미처 살피지 못했다．
（父は何も言わずに、治療を受ける子供の手だけをぎゅっと握っていた。家に帰り子供を寝かせた後になってはじめて、父の手の甲のケガが目に飛び込んできた。子供のケガにはあれほど胸を痛めたのに、父のケガには気づいてやることもできなかった）

もう、③ 후회[後悔]스럽다 と分かりますね。

近年は、傍線部だけでほぼ解けますが、イレギュラー的にそうでなかったら、物語文心情問題の解答順序通りに読み解きましょう🙆🏻‍♂️

そして24．内容一致問題に対する、問題文内容を頭に残す作業はどうしましょうかね。
内容一致で訊かれそうな所と目星を付けながら読んでいくと、第3文からが怪しいと分かります😒

やはり、第3文以降の第4文が正答根拠です。

아이가 다쳐서 병원 응급실로 데리고 가신다는 것이었다．
（子供がケガしたので病院の応急室に連れていくというのだ）

② 아버지는 다친 큰애를 데리고 응급실에 가셨다．
（父はケガした上の子を連れて応急室に行った）

このように、

内容一致問題で訊かれそうな箇所を前もって知ってから聴解／読解する

のはとても有効です😏👌🏻

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안녕하세요？😄


TOPIKリスニング・作文・読解全ての領域で使うべき、『論理』の一端を教えてくださっています📍

‘現代文王’ 出口先生の講義を聞き入ってしまいました😄
ここで扱われているのは京大現代文であっても、講師にとってはTOPIKについての講義に聞こえます😁

特に印象に残ったのは、

自然言語の特色に「曖昧性」がある
しかし、文の中で言葉は一つの意味しか持っていない
これが大原則

これについても、韓国語の世界で語られることはほぼ無いですね
（あったらごめんなさい）

過去には、ハン検準２級の文章問題を自分の考えで答えて誤答し、納得がいかないという伝説的解答に度肝を抜かれたことがあります😑
（当校の生徒さんではありませんよ😏）

現代文って、難しいですがホンマに面白いです

ちなみに、出口先生の参考書はTOPIK講座の参考文献として「実況中継」を使いました
それにしても、YouTuberは憧れますね

もちろん、動画配信を続けることや、チャンネル登録者数1000人以上獲得など、それを成り立たせる過酷さはある程度聞いていますがYouTuberの彼女ら彼らは将来AIが人間を代替する社会の中でこれからの人間らしく、すごく創造的なことをしているからです

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