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普段、教室学習活動で🏫差し入れをいろいろいただいています😍

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ひと目を気にせず、周りに迷惑をかけることも無く、

'韓国語をたくさん話す'

そして、

大きなホワイトボードが完備されている
何かと制限があることが無い場で、たくさん練習しましょう❗🙌🏻🙌🏻

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先日、「でき韓初級Ⅰ」を使っているグループ会話の生徒さんが、
タイトルにある、単語の覚え方について‘なるほど’という提案をされました
「下」を意味する単語に 아래 と 밑 がありますね
もちろん、これらに使い分けがあり、要は、

何かに覆われているか否か

の違いですが、ここで生徒さんが、

“まずはよく使う方を覚える”

とおっしゃいました

それも一つの方法ですね
同じ訳が当たる語の区別がいまいち分からない時はこの生徒さんがおっしゃるように、まずよく使う語を優先的に覚えましょう
そして、韓国語自体に慣れてきたら、細かな使い分けに触れていくといいですね

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教室学習活動で日本語「～だけ」に当たる韓国語の各語を検討してました
これらは結構ごっちゃになるようですね😣🤨😫😧
ただ、前提が真逆なので、詳しく見れば使い分けは分かりやすいです

さらには、文法的違いがあり、

만 ー 助詞 → 後続が用言

뿐 ― 依存名詞 → 後続が 이다 아니다

なので、例えば「一つだけです」といっても、

〇하나뿐이에요

✖하나만이에요

で、「一つだけあります」では、

〇하나만 있어요

✖하나뿐 있어요

というのが分かります🙆🏻‍♂️

使い分けの手っ取り早い方法は、
뿐 を「～のみ」と解釈しておくといいですね

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韓国語の漢字語数詞 십육[十六] を、なぜ連音化せずに 심뉵 と発音するのか気になってる方はおられるはずです
🤷🏻‍♀️🤷🏻
韓国語界では、この発音理由を[n挿入{リエゾン}]によるものと説明されてることが多いですが、
困ったことに、この間違った説明が定着してしまっています😒
韓国語の発音、より詳しくは「大韓民国の規定」を理解しきれていません🙅🏻‍♂️

韓国語の数詞「六」は、語頭での発音は 육 で、本来の音は 륙 です🙋🏻‍♂️
육 としているのは、先の「大韓民国の規定」の中の[語頭法則]によるものです🙆🏻‍♂️

십육 は、

십[十] と 육[六] の合成語

とみなされて、しかし元々の発音は 륙 なので、

십륙 → 십뉵 → 심뉵〔ㄹの鼻音化〕

という変化順序です
🙋🏻‍♂️

もちろん、基本は 16＝심뉵 と丸覚えしてしまえばOKですけどね😁

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数詞「０（ゼロ，れい）」は韓国語で漢字 영[零]、一桁ずつ述べる場合は 공[空] といいますね

ところで、語源をたどると「零」も「空」も同じです

元は仏教用語で、サンスクリット語の「シューニャター[śūnyatā]」、そしてこの形容詞「シューニャ[śūnya]」にそれを求めることができます

1つの語を別々にいっているようで、元は同じなんですね
暗記した知識がこうやってまとまってくると、そうそう忘れはしません

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オンライン学習活動で💻日本語「行って来る」に当たる韓国語の各動詞を検討してました
ご覧の通りで、移動の方向がかなり違います🙋🏻‍♂️
「景福宮に行って来ました」でも、

경복궁에 갔다왔어요．
{出発点と景福宮との往復移動}
{助詞 을 の使用例もあり -目的地の強調-}

경복궁을 다녀왔어요．
{景福宮のあちこちを周る}
{助詞 에 の使用例もあり-景福宮への移動を含むと思われる-}

と、伝わる内容が変わってきます🙋🏻‍♂️

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この記事の続きで、

"「嬉しい ＝ キッポヨ」はあまり使いません"

と説明されているのは、

自分自身や自分がいる環境に無いことには「嬉しい」と表わさない

中でのことに過ぎないと解釈しました🤷🏻‍♂️

では、

じゃあ「嬉しい」を 기뻐요 で表すのはどういう時か

について、좋아요 と 기뻐요 の根本を探ります🔍
ちなみに、グレーゾーンはあるので、あくまで「根本」です🙋🏻‍♂️


좋아요 

・自分の直接的利益やプラスになったこと、自分が関わったことについて「嬉しい」
・自分が気に入ったり満足できて「嬉しい」
{좋다 が「よい」を意味することからもそう分かる}

例）제가 만드는 요리를 잘 먹어 줘서 너무 좋아요． 
（私が作る料理をいつもおいしく食べてくれてすごく嬉しいです）

기뻐요 

・自分の直接的利益やプラスでなかったり、自分が関わっていなくても、自分のことのように「嬉しい」
・自分の個人的感情とは別に、客観的に喜ばしくて「嬉しい」

例）제 친구가 요즘 장사가 잘돼서 너무 기뻐요．
（私の友人が最近、商売がうまくいっていてとても嬉しいです）

このような点から、

"「嬉しい ＝ キッポヨ」はあまり使いません"

と説明してしまうのを別の点から見れば、

事物を俯瞰して見ることが苦手なところからの説明
自分を常にこの世の中心に置いてしまうことからの説明

ともいえます🤷🏻‍♂️

よく、自意識過剰なところがあったり、世の人がいつも自分を見てるのではないかとか、あるいは、本来生徒さんに利用される側である講師が、

"いつも応援していただいてありがとうございます"

と、自分が注目されてる存在で、実は生徒さんのことが眼中に無いといわんばかりの発言をしてしまうところからも垣間見えます👩🏻‍🏫

これは本能に起因するらしいので、仕方ないといえばそうですけどね🤷🏻‍♂️

事物を客観的かつ機能的に見て解釈することがいかに難しいかを教えてくれますが、とにもかくにも、

"「嬉しい ＝ キッポヨ」はあまり使いません"

というのは、こう説明した人個人の感想に過ぎず、客観性に欠けている上に、기뻐요 も上記の意味で一定の頻度使われますので🙆🏻‍♂️

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ある生徒さんが、YouTubeにある、タイトルに関したショート動画をご紹介くださいました📱

はじめは講師も 'へぇ～'っとのんきに反応してました😁
そしてこう説明されています🙋🏻‍♂️

・「嬉しい」を意味する時は 기뻐요 をあまり使わなくて、
　기분이 좋아요
　좋아요
　を使う

ここで、素朴な疑問がわいてきます💡

じゃあ「嬉しい」を 기뻐요 で表すのはどういう時か

そんな時、同じ動画をTikTokで見つけて、こう説明されています🙋🏻‍♀️

～子どもに対してやかしこまった場面などで使うことが多く大人同士の日常会話ではあまり使わないです～

分かりました💡

この人はあくまで、自分中心・自分がいる環境を中心に、

"「嬉しい ＝ キッポヨ」はあまり使いません"

といってるんです🤷🏻‍♂️
これは言い換えれば、

自分自身や自分がいる環境に無いことには「嬉しい」と表わさない

なんですね🤷🏻‍♂️

じゃあ「嬉しい」を 기뻐요 で表すのはどういう時か

については、次の記事で触れます🙋🏻‍♂️

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当ハングル語学堂四日市校で開講している、

TOPIK（韓国語能力試験）作文入門通信添削講座
（郵送版，データ版）

で、一番学びたい、

TOPIK作文ネタ発想法
(ネタを思い付くきっかけと思い付いたネタの利用法)

をガッツリ加筆した中で、

タイトルにある通り、

本来持っている能力

の韓訳で、へぇ～と思ったことがあります

語句的には何のことなく、TOPIK中高級を目指す方はすぐ書けますが冒頭の副詞 本来 について、

〇본래 가지고 있는 능력
△원래 가지고 있는 능력

という結果が出ました

皆さまにとってはどうでしょうか、つまり、意味的にはどちらでもよさそうで、본래 が使われる例が多く、원래 はほとんど無いというのです
結果的には、本来 を直訳すればいいんやなと

語句を覚える時はやはり、単語単語で触れるのではなく実用例つまり語法に注目して覚えるべきということの典型例を見ました

TOPIK　ジ・エッセンシャルズ(The Essentials)
｛通信添削｝

第２回　作文問題　―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第３回　作文問題　―700字作文問題―

第４回　読解問題

第５回　再解答編

TOPIK作文スーパーベーシック
｛通信添削｝
<TOPIK１級,２級／実用が少ない方向け>全６回：30,000円（税込）

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한국어 원어민 분들께는 이게 어떻게 보이시는지 궁금합니다
우리 일본사람들은 부통 한국어(한글) 발음을 이렇게 해석합니다

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教室学習活動で日本語「切る」に当たる韓国語の各動詞を検討してました
それぞれの具体的な意味を押さえてらっしゃいますか？

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当校で開講中の、

TOPIK（韓国語能力試験）作文実践講座

を、最近全６回修了された生徒さんの解答で日訳すると、

「読書は私達の生活に無くてはならない」

の部分で、タイトルにある 아/어서 안 되다 を使われた中、ここでは (으)면 안 되다 の方がいいのではと、少々迷ったことがありました
どちらの慣用表現も、「～てはいけない，～てはならない」と訳されますが、この記事をご覧くださった皆さまは、意識して使い分けてらっしゃいますか？

同じ日訳が当たってはいても、やはりというか、接続語尾 아/어서 と (으)면 を問い質せば見えてきます

아/어서는 안 되다 

・안 되다（完成/成立していない）ことを 아/어서 の句で修飾している
・[完成/成立]の否定　→　義務，当然の行動・状態が実現されていない
・正確な日訳「～していてはいけない，～していてはだめだ」
・英語 should not に相当

例）
밥을 많이 먹어서는 안 돼요． 
[ごはんを食べ過ぎていることで、あなたが成立していない]
[食事量が適切であるべき義務・当然の行動が実現されていない]

장애인들을 놀려서는 안 돼요．
[障害者をからかっていることで、あなたが成立していない]
[障害者に優しくあるべきという義務・当然の行動が実現されてない]


(으)면 안 되다 
・안 되다（完成/成立していない）ことを (으)면 の句で仮定している
・(으)면 句の動作・状態を仮定すると、[完成/成立]が否定される
・(으)면 句は義務，必要な行動・状態　→　それが 안 で否定される
・正確な日訳「～してはいけない，～するとだめだ」
・英語 must not に相当

例）
밥을 많이 먹으면 안 돼요． 
[ごはんを食べ過ぎるのを仮定すれば、あなたが成立しない]
[食事量が適切であるべき義務，当然の行動が否定される] 
 
장애인들을 놀리면 안 돼요．
[障害者をからかうのを仮定すれば、あなたは成立しない]
[障害者に優しくあるべきという義務，当然の行動が否定される]

日訳が結局同じになるので、例文に日訳を付けたところで区別はできません

結局その解答例では、生徒さんがどういう意図で書かれたかで決まりますが、多くの場合は (으)면 안 되다 がいいでしょうね
つまり、

「私達に読書が無いと仮定すると、私達は成立しない」

の方が当てはまりやすいからです

同じ日訳があたっていても、文法を司る語句が違えば、意味の違いははっきりしますよ

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以前の学習活動で🏫、

「駐車場へ入るために時間がかかりました」

という文句が採り上げられて、講師はぶっちゃけ頭が止まってしまいました😓
一瞬「～(する)ために」に、頭が縛られてしまいましたがここから不通に思い浮かぶ接続語尾、

기 위해서   　기 때문에

どちらも合いませんね
で、思い出したのがタイトルにある 느라고 です

当校の公式文法書『韓国語文法辞典』によると、

[今は新版が出てますね]

１）動作動詞の中で時間を必要とする動詞のみと結合する
２）後文には、命令形・勧誘形がこない
３）前後文の主語が同一で、有情のものでなければならない
４）前文でなされる過程で生じる時間と努力が、後文の行為や状態に影響を与える
５）前文に時相語尾が現れなくても、後文の時制と一致する

と説明されています
なんだかんだと、いまいちよく分かりません
他の接続表現では、明瞭に説明してくれてるんですけどね

ここでは、

기 위해서   　기 때문에 のどちらも合わない場合

とすることでスッキリしました

주차장에 들어가느라 시간이 많이 걸렸어요．

日本語ネイティブとして、より分かりやすい基準を手に入れることができました

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英単語を覚える時品詞や文法を意識することが大切と思っています
一方で韓単語は、その逆な気がしますね
やはり、韓国語が日本語と酷似しているからです

韓単語でも、品詞や文法を意識しなければなりませんね
特に品詞は、連体形に関わってきます

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講師的には意外と思える、韓国語の疑問詞が混同されることについてオンライン学習活動で確認しました
意味(訳)より、後に続く後の種類で区別しましょう

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タイトルに上げた 온라인（オンライン）の発音はご存じですか？

発音についての学習が進んでいらっしゃったら、ㄴとㄹが続いて流音化し、ㄹㄹだから 올라인 と思えます

正解は、

온나인

です

知らなかった方はもちろん、こう発音するとすでにご存じの方でも、ㄹㄹではなく ㄴㄴ である理由を説明できたら素晴らしいです
その理由を、この記事のコメント欄にでもお書きくだされなと思います

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先日「子連れ信兵衛」を見ていて、

昔は「スリ」を「巾着切り」といっていたと知りました
そういえばこれって、韓国語の 소매치기 と同じ発想やなと

소매치기 は直訳で「袖を打つこと」ですが치다 って、「切る」とも訳されたりします（「切り落とす」のニュアンス）

日韓両語で発想が似た語がいっぱいあります
それらをつなげると覚えやすいですよね

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