안녕하세요？😄


日本韓国語教育学会・第16回学術大会に大阪で参加しました😃

まず、午前の分科会が始まりました👩🏻‍🏫🧑🏻‍🏫
この時、毎回会場風景撮影を担当される細田先生が📷SDカードを梅田のヨドバシへ買いに行くとのことで、講師が代わりに何枚か撮りました📷
[この日の懇親会二次会への道中お話しした方で、慶應の大学院博士課程におられるそうです🏫]
講師が主に聞いていた第2分科では、日本語の語中子音が、ハングルでは場合によって（後続子音とのつながりをはじめ）どれに当たるかについての発表や、ビジネス韓国語に関するお話が興味深かったです🙆🏻‍♂️

この後は昼休みを挟んで、基調講演があります🙋🏻‍♂️

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안녕하세요？😄


日本韓国語教育学会・第16回学術大会に大阪で参加しました😃

朝一で行きます✊🏻
大阪方面へ行く場合は、塩浜駅で乗りますが、まずその前に駅近くの御園神社で⛩️この日を迎えられたことを神様に感謝します🙏🏻
早く来すぎたか、券売機がまだ起動してなくて、ホームに停まる電車も仕立てられておらず真っ暗でした👥
しばらく待ってました🙄
朝一の塩浜駅は、2023年7月のTOPIK京都受験以来2年4ヶ月ぶりです🙋🏻‍♂️
発車時刻が前回より2分早くなってます🕔
椅子の配置も変わっていて、伝統的な木の長椅子が無くなってました😮
先に始発の名古屋行きが出発しました🚃🚃
そろそろ乗り込みますが、さすが始発で津，中川方面なので、塩浜では自分だけです🙋🏻‍♂️
50分ほどで、伊勢中川駅に着きます。
先発の大阪上本町行き特急を見送って、名張行き急行に乗り換えます🚃🚃
急行とはいえ、榊原温泉口から終点名張まで各駅停車です😒
ところで、東青山駅に停まった時、駅近くの公園のような広場「四季のさと」に鹿が2頭いました🦌🦌
早朝で、人間がいないから出てきたんでしょうけど、初めて見ました😮

いつの間にやら、中川から大阪方面へ急行で行くのに、名張で乗り換えが必要です😒

下車する鶴橋まで、ほとんど約1時間で到着しました。
鶴橋にもホームドアが設置されています🚪🚪
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안녕하세요？😄


日本韓国語教育学会学術大会が今年も実施されるそうです🙆🏻‍♂️
お世話になっている盛岡ハングル学館の細田先生が役員をされている学会で🧑🏻‍🏫2年ぶりに参加するつもりでいます🙆🏻‍♂️
宿をやっとのことで取りましたが😓

会場の大阪韓国教育院は一時期、そこで毎年開講されていた韓国語講師研修に何度か参加したので、おなじみの場所です👌🏻

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안녕하세요？


自宅から教室に向かっている時、このことがふと頭に浮かびました。

ご存じの通り、韓国語は自分達の母語・日本語と酷似しているところから、講師が知る限り、他言語に比べると、できるようになる条件が十二分に揃っています。

韓国語を身に付ける場合、アルファベットを使う欧米諸語と違い、その前に文字をまず学ぶ必要がありはします。
でも、例えば中国語だって簡体字／繁体字（台湾華語）を覚えなければならないので、韓国語と条件はほぼ同じですよね。

じゃあ、これだけ恵まれた条件にあるのに、できるようにならないのは、今さらながらのことで、とどのつまり、

日常生活に必要無いから

これ一点やとあらためて気付きました。

もちろん、ここ日本は多言語国家ではなく、例えばヨーロッパでは、スイス（おフランス，ドイツ語，イタリア語など）やベルギー（オランダ語，おフランス，ドイツ語）、ここアジアでも、中国（普通話{北京語}と他の漢民族方言，ウイグル語，チベット語）、あるいはフィリピン（フィリピン語，英語）インド（ヒンディー語，英語など）のような事情に無いので、韓国語に限らず、英語であっても、日常生活では不要です。

日常生活に必要無いところから、それでもあえて学び、身に付けた方々の過程は気になりますね。

インターネットを活用して自分の世界に韓国語（他言語）をどんどん盛り込む

外の世界は無理としても、自分の世界に日本語の心地よさをできる限り取っ払い、韓国語（他言語）に思いっきり染めてしまいましょう。

そうできることって、ありがたく幸せなんですよ。

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안녕하세요？


ついに、インスタで韓国語で発信しなくなりました…
考えられる原因は、

結局韓国語の中身を理解してなかったこと

でしょうね🤷🏻‍♂️

それをうかがわせることとして、

インスタに上げる韓国語文がいかにも‘翻訳アプリ産’

が挙がります🤷🏻‍♂️

黄色いコスモスがきれいでした
（노란 코스모스가 깨끗했습니다）

暑中お見舞い申し上げます
（더위에 편지를 드리겠습니다）

少し早いですが53歳になりました
（조금 빠르지 만 53 세가되었습니다）

などが上げられているからです😯

食べ納め
（먹고 배달）

など、不思議な文もありましたが、誰かが教えてあげてたら、今も韓国語を楽しんでらっしゃるでしょうね…

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안녕하세요？


タイトルに上がっている言葉はつまり、

デキるようになる方法の一つ

ともいえます。
できないことばかり考えて、それがあれこれこんだけあると挙げてばかりいると、気持ちが悶々としてドス黒くなります。

実のところ、これは、

成熟した人は幸せの数を数える
未熟な人は不幸，不平，不満，心配の数を数える

を語学に言い換えた言葉ですが、まず、快適な環境で語学ができていることに感謝し、そこを出発点にして、自分が今できること（日常的なことであれ特殊能力であれ）に目を向け、

自画自賛力

を高めていきましょう！

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안녕하세요？


ここ数年、ここ四日市でさえ、外国の方が増えています

講師が通信添削各講座・郵送版で教材をお送りするのに近くの郵便局に行ってもその方々が郵便を利用し、職員の人と言葉が通じずお互い四苦八苦するのをよく見かけます

数年前では考えられなかったことです

最近はコンビニや飲食店を中心に働く側の方にも外国人が増えてきましたが、これからはやはり、利用する立場でも仕事する立場でも、日本語しか話せないと何かと不便や不利益を被ったりしますね

ここ四日市ですらそうですからね

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안녕하세요？


ネットでその評判をたくさん見て書店で何度も立ち読みした憧れの本をついに手に入れちゃいました
講師がなぜ英語のしかも東大の赤本を手に入れたかというと、
著者の竹岡広信先生が、この本で表現した熱情に憧れたからです
英語の教材はほぼ揃っていてまだ手を付けていないモノがあるのに買っちゃいました

講師に、こんな教材を作りたいと思わせたからです

その熱情を分かりやすく示している、圧倒的なボリューム
のべ1040ページ
（余談で、当校のTOPIKⅡ総合対策実践講座は440ページです）
前版と比べると、その量の多さは一目瞭然です
まずは、今すぐ参考になる箇所と誌面構成をチェックしてところどころに挿まれているコラムをひと通り読みました
問題解答はいつ取り掛かれるか分かりません

竹岡先生の著書では今英作文の教材で勉強していますが、
竹岡先生が、長年の研究を元に日本一の大学が出す英語試験の対策を誰にも文句を言わせないと読む者を圧倒させる程の質と量で提示しているそんな教材を、講師も今製作中のモノで実現させたいです

いつもこの本を手元に置きながら、教材を製作しています

TOPIKⅡ　ジ・エッセンシャルズ(The Essentials)
｛通信添削｝

全５回：25,000円（税込）

第２回　作文問題　―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第３回　作文問題　―700字作文問題―

第４回　読解問題

第５回　再解答編

全７回：35,000円（税込）

第１回　文法問題

TOPIK作文スーパーベーシック
｛通信添削｝
<TOPIK１級,２級／実用が少ない方向け>全６回：30,000円（税込）

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안녕하세요？😄


6月14日(土)に実施された第4回TOPIKフォーラムにオンラインで参加しました💻

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안녕하세요❓😄


タイトル通りで😁2025年4月27日(日)にオンラインで開講された、英検要約ライティング講座を受講しました🙋🏻‍♂️

講師が英検の要約ライティング未体験な中で、いずれ、合格した準１級の要約ライティングをできるようにしておくべきと思っている中、準２級プラス，２級の問題が、その入り口にちょうどいいと、池田周(ちか)教授の講義から実感しました👩🏻‍🏫

当日は、協会から発表されている、準２級プラス・サンプル問題と、２級・2024年度第３回模範解答の解説と👩🏻‍🏫それらから見える対策学習についてのお話がありました🙋🏻‍♂️

要約自体は、当校のTOPIKⅡ対策講座でも、対策のシメとして、リスニング・読解問題文の要約を、記述式解答で含めています🙆🏻‍♂️
話者／筆者の主張や結論を自分で導き出す練習と、記述式なので作文練習も同時にできるということで採用していますが、今回のセミナーは、何度も何度も復習しておかなければなりません✊🏻

TOPIK ジ・エッセンシャルズ(The Essentials)
｛通信添削｝

TOPIKⅡ総合対策実践通信添削講座(全５回)
＜データ版（添付ファイルでやり取りします）／郵送版＞
全５回：25,000円（税込）
各回1回受講：5,000円(税込)
第１回　リスニング問題

第２回　作文問題　―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第３回　作文問題　―700字作文問題―

第４回　読解問題

第５回　再解答編

各回のより詳しい内容はこちらをご覧ください。


-はじめてのTOPIKⅡ- 総合対策入門通信添削講座
（３級，４級取得を目指す皆さまと） <データ版・郵送版>

全７回：35,000円（税込）

第１回　文法問題

『TOPIK文法　-必ず出る表現を知って瞬間解答！-』
〔これで出題される表現が全て分かります〕
第２回　読解問題
『TOPIKⅡキーワード読解』
〔全103問・解説｛プレ講義＋解説}は 総184ページ(B5サイズ相当)〕

第３回　リスニング問題

『TOPIKリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』
第４回　主観式穴埋め問題

『主観式穴埋め問題　-TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
第５回　300字作文問題
『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
第６回　700字作文問題
『TOPIK700字作文　-知の現場へ-』
第７回　再解答編
『再解答編　-完璧にできるようになるまで繰り返し解く-』
各回のより詳しい内容はこちらをご覧ください。


TOPIK作文スーパーベーシック
｛通信添削｝
<TOPIK１級,２級／実用が少ない方向け>全６回：30,000円（税込）

TOPIK（韓国語能力試験）作文入門講座
｛通信添削｝
全回受講<ゼロからの方向け>全６回：24,000円（税込）
一部受講<本試験受験ご経験ありの方向け>：全３回：12,000円（税込）

TOPIK（韓国語能力試験）作文実践講座
｛通信添削｝
<作文を基本的に書ける方向け>全６回：24,000円（税込）

『TOPIK作文タッチアップ』作文確認添削
｛通信添削｝
１回：2,500円（税込）　最大２回添削

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안녕하세요❓😄


講師も多くの方と同じく、書店の参考書コーナーに行くと📚テンションが上がります
綺羅星のごとく並ぶ参考書の数々で✨✨、
一方で、講師はここ数年、今持っている教材類ととことん付き合うようにしています✊🏻

例えば英検の単語一つとっても、講師が持ってないモノの中で、最近話題の「単熟語EX」や📕アプリの「でた単」などに興味がそそられても🤔まずは今持っている2冊のパス単と、
元生徒さんからいただいた「語彙問題完全制覇」をまだきちんと覚えきれないので、
それらには手を付けません🙅🏻‍♂️

今、手元にある物を完璧に身に付けるまでは、やはり新しいモノにはそうそう手が伸びませんね…

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안녕하세요？


ここ四日市の市総合会館で開かれた、ベトナム講演会を聴講していて、ベトナム出身の清川紀子先生（日本に帰化した方と思われます）の日本語で、いくつか「なるほど！」と思えた点がありました。
日本に来日して間もない頃のお話で、

“新幹線を乗って”

韓国語に通じる、この助詞の使い方をなぜされたかが気になりますね。
あくまで想像で、先生の中では「乗る」を他動詞として解釈し、助詞「を」を使われたのかなと。

そして子供の頃、ベトナムが戦争の荒廃を経て、ドイモイ政策でベトナム経済が発展していく過程で、

“生活は厳しいでした”

基本形に語尾を単純に付け足したという、分かりやすい例ですね。
ベトナム語ネイティブにとって、母語に無い活用というのがどうやら難しいようです。

それと、ベトナム人に「頑張ったね！」というのは褒め言葉にならないそうです。
というのもそれは、頑張ったことにしか言及していないからとのことです。

確かにそうで、日本語の「頑張ったね！」は、その結果である「良く出来た」「達成した」ことも含むんですよね。
日本語の曖昧さに、別の角度から気付かされました。

ちなみに先生曰く、ベトナムでは、

Xin chào（こんにちは）と挨拶すればもう友達

とのことです。

そういえば、先生が自分達受講者に、ベトナムのイメージについて尋ねられました。
講師にとっては、水曜どうでしょうで見た、カブだらけ道路ですね。
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안녕하세요？


タイトルにあるのは、最近耳にしたことです

これの理由を確認する前に、どの語であれ、

はじめに音があった　文字は無かった

というのを確認しておく必要があります
これは、韓国語の文字『ハングル』が誕生した時も、その環境にあったところからといわれていますね

そして、ここ200年くらいの研究によるとはるか昔には、インドからヨーロッパにかけて、同じ言語が話されてたらしいんですって

「インド・ヨーロッパ祖語」

といわれていて、はっきりしていないのは、やはり言語が音しかない中では、それを誰も文字という、後に残る形で留めておかなかったからやそうです

そして、タイトルにある「檀家」「旦那」は、古代インドのサンスクリット語、

「ダーナ（दानम्，[dānam]）」

に語源を求めることができるそうです

元の意味は「与える」で（「与える：ダー（दा [dā]）」＋「～すること：アナ（अन [ana]）」）、そこから例えば、

英語：doner（寄贈者），donate（寄付する，寄贈する）

おフランス：donneur<se>（寄贈者），donner（寄付する，寄贈する）

さらにそれは中国を経由して日本に渡り、

「檀家（だんけ）」　―　寺に寄進する人

「旦那（だんな）」　―　女性に寄進する人

に至ったと

日本語のカナで表してしまえば、「ダー」という音がこのように渡っていて特定の言語を越えてつながってくのが面白く、
これは当然、単語の効果的な覚え方にもつながってきますね

最近「語源」「語構造」が注目され当校でもそれを常に注視していますが、

音

にも注意して知識の積み上げを試みます

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안녕하세요？


先日、あるイタリア語コミュニティーでよくあるやり取りが盛り上がっていました

[最近、イタリア語学習に時間を使えていません]

いわゆる、言語を身に付けるのは理屈がいいか感覚がいいかという話題です

こういう話題が出る度にいつも思うのは、どうしていつも自身の中に、

「ゴリゴリ文法主義」

「感覚でやりたい」

と、どちらか一択しか存在させず、

<ここは文法で解釈する>　<ここは感覚で押さえる>

と、両者の存在を認めて受容し、それらの一長一短を見きわめつつ、それらの間を臨機応変に行ったり来たりしないのかと

どちらも、広く認められ実践されている習得法でそういう広い視点と選択肢を持っていた方がおトクだからです

人間は知的動物なのに…

自分の志向と反対のことにも、時に目と耳を傾けると実はそれだけだと知り得ないことを示してくれるかもしれない

結局見えてこなければ、自分の好みに戻す

そんな学習をしていきたいと、個人的にはあらためて思いました

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안녕하세요？😄


タイトル通りで😁2024年から世界史を学んでいます🗺️
使っているのは、ブックオフで仕入れた「最新世界史図説タペストリー」です🙋🏻‍♂️
はじめは、王道の「山川の世界史」にしようと思いましたが、画で学びたくて、これにしました🙋🏻‍♂️

この「タペストリー」は、はじめに世界の文字，世界の語族があり、語学講師としては興味深いです🔍
古代オリエントから、この記事を書いた時点で、中国史を学んでいます🙆🏻‍♂️

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タイトルに掲げたことについて、講師個人は後者で‘脱・丸暗記’ ‘語彙構造とコアイメージ’ を研究・実践しているからですが当校の一貫した考えはこの両者を上手い具合に行き来することが重要としています

今もっぱら、[単語の覚え方]を中心に、このことについて日頃考えています
常に理想的な形を執って、言葉と付き合っていきましょう

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いつやったか、TV番組の「カンブリア宮殿」で見たシャトレーゼの会長の経営方針に共感しました

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タイトルに挙げたことについて、以前からこうだと事実上定義されている中で、あらためてそれを痛感しました🙋🏻‍♂️

「ややこしいことはしません」

は、多くの場合に、学ぶ方々に、

「理由や中身、理屈が無い丸暗記」

を、それこそ強要することが多いです🤷🏻‍♂️
もちろん、講師は全てに学び場や学習素材を見ているわけではありませんが、先の、

「ややこしいことはしません」

という言葉から十分想像できます🙆🏻‍♂️

当校でもやはり「会話重視」を掲げてはいますが🏫言語を問わないことで、

何をもって '(他言語)で会話する' なのか

をきちんと見定めた上で🔍会話練習をおこなっています🙌🏻🙌🏻
しかもそれらは決して、「理由や中身、理屈が無い丸暗記」ではなく🙅🏻‍♂️きちんとその理屈や中身を押さえて☝🏻丸覚えでOKなところは、やたらそれらをツッコまずにそのまま身に付けることを目指しています😉

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タイトルにあるには、言い換えれば、

丸暗記系の単なる知識だけを扱う語学（フレーズ，'ネイティブはこういう' など）は止めましょう

ということですね😑

言葉とは、意味を持った音／文字を使って、人の体験・経験や思い・考えをやり取りすること

という原則にのっとって身に付けていきたいです😌
特に講師は最近、

実用至上主義

といわんばかりに、

使うための韓国語（他言語）

にこだわっています✌🏻😏

TOPIKⅡ総合対策実践通信添削講座（TOPIKなんかただのテク）
-５級，６級，資格更新を目指す皆さまと-

全５回：25,000円（税込）
各回1回受講：5,000円(税込)

第１回　リスニング問題

第２回　作文問題　―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第３回　作文問題　―700字作文問題―

第４回　読解問題

第５回　再解答編 または TOPIKⅡ予想問題演習／７級問題

各回のより詳しい内容はこちらをご覧ください。
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タイトル通りで、講師が実際に「分かりやすい❗」と思って👍🏻何度も繰り返した教材達には📚結局どういう特徴があるかについて、ピンときたことがあります💡
講師が使い倒した各教材の内容を思い出したり💡あるいは見返してみると🔁具体的な理由はさておき、

・解説や練習で飛躍している部分が埋まっていること
・飛躍していた箇所は可能な限りビジュアル化されていて、平易や語句と表現を使い、理路整然とした形で埋まっていること
・〔理由／根拠無き丸暗記〕を求めたり強要していない

結局はそうなんですよね🙆🏻‍♂️

"[A＝B]らしいけど、そもそもなんでなんだろう🤔"

"(特にTOPIK作文で)そう書ければ最高だけどどうすればいいの❓😒"

"아/어서 と (으)니까 ってなんでこんがらがるの❓😫😣"

このように出てくる『素朴な疑問』に対して、

「もともとこうだからこのまま覚えなければならない」

を中心に、結果だけ提示されてるものが「分かりにくい」んでしょうね🙅🏻‍♂️

TOPIKⅡ総合対策実践通信添削講座（TOPIKなんかただのテク）
-５級，６級，資格更新を目指す皆さまと-

全５回：25,000円（税込）
各回1回受講：5,000円(税込)

第１回　リスニング問題

第２回　作文問題　―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第３回　作文問題　―700字作文問題―

第４回　読解問題

第５回　再解答編 または TOPIKⅡ予想問題演習／７級問題

各回のより詳しい内容はこちらをご覧ください。

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2021年11月7日実施の「第12回 日本韓国語教育学会 学術大会」で研究発表された👩🏻‍🏫朱炫姝[주현주]先生をきっかけに知った番組です📻
朱炫姝先生は、研究発表もさることながら👩🏻‍🏫めちゃ上手な日本語とぶっちゃけ「バリかわいい❗😍」と、すぐ'推し'になりました💝
2022年の学会でお目にかかれた時は感動しました😆

ここ四日市のCTY-FMで放送されてないのが残念ですがListenRadioで聞ける時は聞くようにします😄👂🎶

ちなみに、朱炫姝先生が研究されたという👩🏻‍🏫日本語の授受表現（特に「～してもらう，～していただく」の類い）と、韓国語（他言語）との対照には、結構関心が高いです😏

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안녕하세요？😄


ある生徒さんがご依頼を下さり🙋🏻‍♀️白子高校での図書館文化講座を担当させていただきました😀
日本語ネイティブにとって韓国語がいかに簡単か

というテーマの下、韓国語の手軽さをより実感できるよう、英語の例も挙げました🙋🏻‍♂️
当日は、講師が最近英検準１級に合格したことにもあえて触れましたが😏、
それなら、韓国語から脇道に逸れて英語の例に触れても、説得力があるでしょう😁
参加された英語の先生が、講師が挙げた英作文が合っているかを確認してくださいました🙆🏻‍♀️

予定の1時間をオーバーしながら🕰️講座は終了しました🙆🏻‍♂️
終わってから、ある生徒さんが普段されてる「暗記法」を教えてくださったり👧🏻、
学習経験がある方々は、より突っ込んだ質問を講師にされました🙋🏻‍♀️🙋🏻‍♀️

講座後、今回の依頼をくださった生徒さんが、アンケート結果を送ってくださいました📩
おおむね好評やったようでホッとしました😯

⚫ 一度もふれたことがないものに触れて新しい言語を知れて、とても良い経験になりました。
　遠いと思っていたものが近く、楽しかったです。

⚫ 元々アイドルが好きで話している事を理解する事は難しくないのですが、書けなかったり読むことが難しいので、今回の講座で構成を詳しく知ることができました。
　ハングルで自分の名前を書くときに２番目以降（語中）の文字が変わることを知りました。

⚫ 少人数だったから１人１人に講師の先生が話しかけていて良かった。
　周りとコミュニケーションをとりながら学べるから分かりやすかった。
　英語よりも文法が簡単で驚いた。

⚫ 初めて韓国語にふれる事が出来、自分の名前もかけるようになったので大変よかったです。

⚫ 思っていたより、簡単に思えた。
　同じパーツを組み合わせて字をつくるのがおもしろかった。

⚫ 二重パッチムの使い方がわからなかったけど、よく知ることができたので楽しかったし、もっと知りたいと思いました。
　すごく楽しかったです！ 고마워요.

⚫ 日本語の文をそのまま韓国語にしただけなのに文が作れてしまうことに驚きました。
　パッチムは覚えるしかなくて難しいと思いました。

⚫ 非常に楽しかったです。
　韓国語を学習してみたいと思いました。

一方で、このようなご意見もくださいました🙋🏻‍♀️

⚫ ハングルの書き方や発音は難しかったが、文章の並び順はそのままで簡単だと思った。
　発音の練習時間をもう少しだけ増やしてほしいと思った。
　ハングル表の横ではなく下に発音・読み方を書いてほしい。 

そうですよねぇ😐

まず、今回は韓国語学習経験ゼロの方々をターゲットにした内容にしたので🎯韓国語学習者の方にとってはおなじみの発音ルールや、それ以前にパッチム(語末子音)なんぞは置いとくという形やったので、すでに学び始めた方にとっては、上記のような要望も出てきますよね🙋🏻‍♀️

あと、資料のレイアウトについても、貴重なご意見をいただきました🙇🏻‍♂️
韓国語学習経験ゼロの方々をターゲットにした内容なので、カナをメインに配置した中、ハングルを読める方にとっては、視線の動きが不自然になって、心地悪かったと思います😣

とにかくにも、この場をきっかけに、皆さんが韓国語を学ばれて、

いっそトリリンガルになってほしい

講師こそがこれを目指してるので、そのきっかけにしてくだされば嬉しいですね😌

余談で、文化講座自体にはこの先、マナー講座やスイーツ講座の開講を希望されてる中で、

〇中国語やフランス語など違う外国語も勉強してみたい

とのことですが🙋🏻‍♀️🙋🏻‍♀️中国語やおフランス、あるいはイタリア語なら、講師が担当できますよ😁

中高生さんオンライン入門グループ会話(学割あります) 

毎週月曜日・２２時００分～２３時００分

毎週火曜日・２２時００分～２３時００分

テキストは、講師オリジナルのモノを使います

受講料(チケット制) 4回:中学生さん 5,280円{学割4割引}
　　　　　　　　　　   高校生さん 6,160円{学割3割引}

　　　　　　　　　10回:中学生さん 12,900円{学割4割引}
　　　　　　　　　　　  高校生さん 14,700円{学割3割引}
テキスト代：500円<初回のみ>

お電話 ： 090-2613-1961
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안녕하세요？😄


ある生徒さんがご依頼を下さり🙋🏻‍♀️白子高校での図書館文化講座を担当させていただきました😀
世間的には今さらながらのことで、女子生徒の制服にパンツタイプのもあるんですね🙋🏻‍♂️
今回参加してくださった方の中にも、パンツタイプ着用の方がおられました👖

あと、「みんなのトイレ」という共用トイレが最近で来たそうで、驚きました😮
先のパンツタイプ女子制服もそうで、いわゆる『多様性（다양성／divercity）』を反映してのことやそうです🙋🏻‍♂️
もちろんというか、トイレ内は個室だけが並んでいます🚽🚽🚽

さて、講座は講師が自然に資料を作り📄PDFにして予めお送りして📩当日皆さんに配られました🙌🏻🙌🏻
今回は、上の画像にある通り、例の言葉が、

日本語ネイティブにとっていかに簡単か

という、講師が今特に訴えたいことをテーマに、学習経験ゼロの方も韓国語会話をペア・グループ練習でやってみました👩🏻‍🤝‍👩🏻👩🏻‍🤝‍👩🏻👩🏻‍❤️‍💋‍👩🏻

参加してくださった英語の先生が、日本語と韓国語の酷似っぷりや、ハングルが実はローマ字とほぼ同じという分かりやすさに感動されてたのが印象に残ってます😆

ところで実のところ、前もって聞いていた以上に、すでに韓国語ペラペ～ラに歩み始めてる方がおられました👏🏻👏🏻
その方々には、講師になり代わって、ご存じの範囲内で皆さんに、韓国語・ハングルについて説明されたりしました🙋🏻‍♀️🙋🏻‍♀️

ちなみに、当日の模様がHPで紹介されています📱💻

中高生さんオンライン入門グループ会話(学割あります) 

毎週月曜日・２２時００分～２３時００分

毎週火曜日・２２時００分～２３時００分

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ある生徒さんがご依頼を下さり🙋🏻‍♀️白子高校での図書館文化講座を担当させていただきました😀
いよいよ学校の中に入ります🚶🏻‍♂️
高校という場に来たのがいつぶりか、全く分からないほどなので、お恥ずかしながら緊張してきました😨
お話では、まず事務室に行ってほしいとのことなので、校内の地図で確認します🔍
正面玄関を入ってすぐやそうです🙋🏻‍♂️
講座会場の図書館までは、校舎をずっと通って行ってほしいとのことやったんですが🙋🏻‍♀️ちょうど下校時間やったのか、生徒諸君がたくさん行き交う中、オッサンの講師がそこへ飛び込むように歩いて、結構うろたえました😱
どうやら、2年生の教室が並ぶ所を通ったようです😨
講師は、入口から会場まで、直接行けるとばっかり思ってたんです😟

会場の図書館に着いて📚参加してくれる生徒さんもすでに何人かいらっしゃった中👧🏻🧒🏻ご依頼をくださった生徒さんと、同じく参加してくださった英語の先生と👩🏻‍🦱👩🏻‍🦰開講時間までしゃべってました🙋🏻‍♂️

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안녕하세요？😄


ある生徒さんがご依頼を下さり🙋🏻‍♀️白子高校での図書館文化講座を担当させていただきました😀
白子駅から学校までは、歩いて10分やそうです🚶🏻‍♂️
白子駅前をじっくり歩くのは久しぶりですね🙋🏻‍♂️
電車の中からも見えてた、商店街を歩いていきます🚶🏻‍♂️
国道23号線に出てきました🧍🏻‍♂️
時間がまだまだあるので😁とぼとぼと歩いていきます🚶🏻‍♂️
白子高校が見えてきました👀
でも、このまま向かってしまうと早すぎるので、もう少しこの辺りを散策します🚶🏻‍♂️
ここが目に留まりました👀
道路の区画整理で出来たのか、不思議な空間ですね🤔
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안녕하세요？😄


ある生徒さんがご依頼を下さり🙋🏻‍♀️白子高校での図書館文化講座を担当させていただきました😀
学校までは電車で行きました🚋🚋
白子駅って、あまり縁が無いんですよねぇ…

確か、昔は売店だった所です🙋🏻‍♂️
これはおそらく、今の橋上駅舎になる前の名残です🙋🏻‍♂️
橋上駅舎化されたのは1979年やそうです🚉

講座の時間までまだ余裕があったので、しばらく電車を眺めてました😁
ここ白子駅は、特急停車駅です🚝
そろそろ改札を出ます🚶🏻‍♂️
ここにも確か売店があったはずです🙋🏻‍♂️
今はコンビニがあります🏪
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안녕하세요？


ここ最近、言葉についてあらためて注目しています。
その中で、気になるものの一つが、

「～になる」の誤用と乱用

です。

「～になる（成る）」は、一部例外を除き、韓国語は 되다 で、コアイメージが[完成][成立]、英語で become として使っていたい一方で、
例えば、ここ四日市でもうすぐオープンする、ショッピングモールの案内サイト文です。

現時点での完成イメージがこちらとなります。

店舗は2階建てとなり、想像以上に大きなショッピングセンターになりますね。

ガラス張りを多様に用いた開放感あふれる商業施設になりそうです。

1つ目，2つ目が誤用ですよね。
3つ目，4つ目の調子に合わせちゃったんでしょう。

誤用の多くは、「～です」を丁寧にしようとして間違えたもので、例えばTOPIK作文でも見かけます。

母語から磨き上げましょう！

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안녕하세요？😄


先日、いいのか悪いのか😑下の動画を流して📽️12時間勉強してました📚📝💿
ここに寄せられてるコメントで、

これだけ勉強できるって幸せなことだな

一定以上の時間机に向かえることって、
実は誰にでもできることではないんだなぁ

ホンマにそうですね🙆🏻‍♂️

ましてやこの動画では🎥森田先生がTAWASHIのために、英検，TOEIC，語法文法演習からオンライン英会話まで用意されてるんですから🙋🏻‍♂️

講師個人も、


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안녕하세요？😄


YouTubeには勉強動画もたくさん上がっています🎥📖
それを利用して、ずっと勉強や作業をしています📚💻
流してるのは12時間勉強動画です🙋🏻‍♂️
京大を中退して東大を目指す高田ふーみんの動画や（惜しくも不合格やそうですが…）、
検索語 '공부 라이브' で偶然見付けた韓国人医大生の12時間勉強動画

これはいわゆる「ミラー効果（同調効果）」で集中力が高めようというものです
一人でいても、人の目や気配を感じて同調し、
自分もやらなきゃと思わされる効果ですね

こういうのをずっと流してると、12時間勉強するのが普通に思えます
もちろん、日常生活では勉強を12時間やるって、そんな時間はとれませんけどね

TOPIKⅡ総合対策実践通信添削講座（TOPIKなんかただのテク）
-５級，６級，資格更新を目指す皆さまと-

全５回：25,000円（税込）
各回1回受講：5,000円(税込)

第１回　リスニング問題

第２回　作文問題　―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第３回　作文問題　―700字作文問題―

第４回　読解問題

第５回　再解答編 または TOPIKⅡ予想問題演習／７級問題

各回のより詳しい内容はこちらをご覧ください。

受講スタートはいつからでもOKです
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안녕하세요？😄


日本韓国語教育学会学術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫会場へは5年ぶりに参加しました😃

懇親会は、各テーブルに分かれながらも盛り上がっています🙌🏻🙌🏻🙌🏻🙌🏻
[朱炫姝先生が撮ってくださいました📸]

韓国語講師としてはいかがなものかと思えることで、自分以外全ての方が韓国人の先生方というのが、久しぶりに新鮮でした😃

講師のお隣におられるのが、5年前の学会でもご一緒し、以前ラジオ講座で発音担当のご経験がある📻崔壯源教授です🙋🏻‍♂️
[5年前の一枚です📷]

そして朱炫姝先生には、ラジオ番組「旅するK-POP」について訊きました📻
大学院生時代から担当されてて、今はカンナユリさんとリモートで、月2回の2本撮りで番組制作されているそうです🙋🏻‍♀️

一年越しで朱炫姝先生に直接会えて夢のようでした😆

そしてここで、徐寅錫教授が突然、テーブルグループ別に前に出て、自己紹介と歌を1曲披露してくださいとふられました😳
カラオケなんてもちろん無く、アカペラです😓
画を鮮明に撮れてないのが残念です😔
稲川教授はさすがですね🙋🏻‍♂️マイクを持った時点で、もうスイッチを入れてらっしゃいました😁

歌披露では、曲を忘れてしまいましたが（韓国の트로트やったと思います）ディナーショー状態にしてました🎤
ロッテジャイアンツのチャントも披露されていました⚾
名刺をくださった、朝日出版社の方がいます🙋🏻‍♀️
Eメールを送ってくれたら📩入門テキストを送るとおっしゃってくださったのに📚この記事を書いている時点でまだ送っていません😅
あと水野教授も、「韓国で一番有名な日本人」だったご経験があるだけにさすがです👍🏻
やはり、挨拶だけされてそそくさと退かれた方々もおられる中で😁我々のグループは3曲も歌ったんですよ😂

講師は、なぜかその場の流れで自己紹介しない、匿名希望状態で、前もって知っていればあれこれできたであろう中、とりあえず手堅く 서태지와 아이들 の曲で🎵韓国人なら間違いなく知っているデビュー曲を、1番だけ＆ダンス少し付きで歌いましたよ🕺🏻
席におられたすべての教授方が知っておられるはずなほど有名な曲です🙆🏻‍♂️
'K-POPの始まり'だけあって、やはりこの曲を歌うとテンションが上がります😆

あと今思えば、稲川教授がロッテジャイアンツのチャットなら、講師はこれも挟めばとも惜しんでます😁
来年度また学会に参加できて、即興披露が設けられるなら、今度はH.O.Tの曲を、1番だけでもダンスしっかり覚えて歌います😁
これもK-POPの基礎を作ったグループの曲なので、当日おられる先生方が皆さまご存じであろうと🙋🏻‍♂️

先の曲もそうで、ラップが入っている方がいいんです😄

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안녕하세요？😄


日本韓国語教育学会学術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫、
会場へは5年ぶりに参加しました😃

昼休みを挟んで🕛約10時間にわたって学んだ学会が終わりました😄
この後は場所を移して懇親会が用意されています🍻
送迎バスで丸の内にあるKKRホテルに移動しました🏨🚐
講師ははじめ、5年前のように立食式かなと思っていたら、
テーブル別に分かれて座る方式で🪑🪑朱炫姝先生の隣がちょうど空いていたので😍、
これはラッキー❗と、その空席をすーっと獲得しました😁

テーブルには、すでに料理が置かれてたんですが、
これって、昼休みに出された弁当と同じに見えます🍱
'会費6000円やのにこれで終わりか❓' と頭をよぎりました🤨

宴は始まり、徐寅錫教授の軽妙な司会に感心しました🎤
先のお弁当は中身がこうです🍱
そして、お料理は幸い次々と出てきました😋
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日本韓国語教育学会学術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫、
会場へは5年ぶりに参加しました😃

〔第3分科・実践韓国語教授法〕の最後は、
おそらく日本語ネイティブにとっての韓国語で、
鉄板ネタの、[原因][理由]を表す接続語尾の誤用について研究発表がされました👩‍🏫
講師が聴講した中で唯一、オンラインでかつ日本語による発表です🙋‍♂️
主に扱われた接続語尾は、

아/어서　(으)니까　은/는데

の3つです🙋‍♂️
もう、定番中の定番ですよね😁

講師的にはこれらについて、

고

と共に、ここに書いた記事も関連して、
一部例外を除けば、ほぼ解決していることなんですが🙆‍♂️、
研究発表を聴講して👂なんかこう、これらのことについて、
日本語ネイティブそして言葉をいちいち意識して使っていない人にとって、
イマイチぴんと来ないことや専門用語を用いてこねくり回してしまうのは🌌、
ある種の宿命なんかなと思いました😞

もちろん、ご存じの通り、韓国語の接続表現は非常に多様で発達しているので、
韓国語の事情そして「文法」そのものにも注目して、
上記の各接続語尾を解釈し、実用する必要がありはします🙋‍♂️

ちなみに、

아/어서　(으)니까

どちらも[原因][理由]として使える例を、研究発表中の例で見ると🔍、

시간이 없어서／없었으니까 숙제를 다 못 한 거예요

これは、単に連用修飾か[理由]を明示しているかの違いで、
あとは話者のさじ加減ですね🙆‍♂️

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日本韓国語教育学会学術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫、
会場へは5年ぶりに参加しました😃

続いて、韓国古典文学の授業を📚今回メインテーマで採り上げられた、
俗にいう「Kコンテンツ」の活用を通じておこなうことについて聴講しました🙋‍♂️

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日本韓国語教育学会学術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫、
会場へは5年ぶりに参加しました😃

張香實教授の基調講演後に👩‍🏫、
[実際は写真以上に美熟女でらっしゃるのに👸きちんと表せてなくて失礼です😒]

메타버스[Metaverse]

を使った学習活動についての展望が語られました👨‍🏫
[ご来賓の方々がいなくなり、講師が一番前でポツンと座ってました😁💦]

「メタバース」という言葉は、docomoのCMで聞いたことがあります📺
いわゆるバーチャル空間について、いくつか紹介されてましたが🙋‍♂️、
今やこんなこともできるのかとびっくりしました😲

この技術が完全に定着すれば、視覚的・聴覚的には、
日本にいながら韓国で活動することが実現してしまいそうです🎧👓

この研究発表には、呉文慶教授が韓国から質問されました👩‍🏫
呉文慶教授の講義を東京での研修や前回の学会で拝聴したことがあり👂、
[2013.10.20  東京韓国文化院にてです🏢]
5年前の学会ではがっつりしゃべったことがあって、
さくっとしたお人柄が好きになりました😃
呉文慶教授がおそらく、日本語を話せないところもいいのです😁
それにしても、呉文慶教授や張香實教授となんとかつながれないもんかと🤝、
考えているところです😏

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タイトルにあるような、ただの「甘い言葉」が、
この語学世界から一掃されることを願っています✨

AIがどんどん人間の代わりをしていき、
人間が余剰していく時代を迎えるにおいて、この「甘い言葉」は無用ですね

自分で自分の能力をとことん高めていきましょう

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日本韓国語教育学会学術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫、
会場へは5年ぶりに参加しました😃

昼休みには、別途注文で弁当＋お茶が1,300円で用意されてましたが🍱🍵、
講師は注文せず🙅‍♂️名駅近くのマックスバリャーで、
おつとめ品パンを3つ🥐🍞お安く仕入れて済ませました😁
これは、学会後の懇親会会費が6,000円と👛結構豪勢なモノが出てくると予想され、
弁当でお腹を満たしてしまうと、懇親会で元を取れなさそうだったからです😁

細田先生が召し上がっている物をちらっと見たら👀弁当はしっかりした内容で🍱、
やはり頼まなくてよかったです😁

昼食後はまず、会場でさまよう講師にはじめ声をかけてくださった🙋‍♀️、
文嬉眞・学会会長のご挨拶後👩‍🏫、
[講師はご来賓のすぐ後ろに座っているという🪑かぶり付き状態です😁]
基調講演で、Kコンテンツを学習活動で活用する方法の模索について、
お話を聞くことができました👩‍🏫
韓国の教育機関を中心に、無料で映像素材が用意されていて🎥💻📳、
それを学習活動の前中後に活用するという、講師的には 'へぇ～' というお話でした😮

いや、これは既に定番のもので、講師が知らないだけかもしれません😒

あと、これまたなるほどと思えたのが、

「ドラマを教材に使うのは、放送後数年経っても使えるかが
　面白味の減退や新作が続出していく中では疑問」

よほどの名作でもない限り、ドラマを教材にすること自体、
用意する側はかなりの労力を必要とするし💦、
実のところコスパが悪いかなと思えました😑

講演された張香實教授が、いろんな素材をご紹介くださったし🙋‍♀️、
学習活動で効果的に使っていきます🙆‍♂️
余談で、講師はカメラの機能をきちんと使いこなして写真を撮るべきと痛感しました😒
というのも、文嬉眞会長と張香實教授が、上の画以上に美熟女でらっしゃって✨✨、
講師が撮るには📸それを全然表現できてないからです😒

細田先生が立派な一眼レフカメラで撮ってらっしゃったので📸、
学会のHPに、めちゃキレイなご両人を余すところなく表現した画が上がるはずです😉

あと、あえて偏見も含んでしまえば、韓国の教授方・先生方は👩‍🏫👩‍💻、
立場が上がると、それに比例してよりキレイになられるとも感じました😊
なんというか、学問や日々の業務にただ埋もれてしまうことなく🙅‍♀️
あるいは、過度に謙遜し、周りに溶け込むことに勤しむのも拒み🙅‍♀️、
ご自身の立場に合わせて、いわゆる '自分磨き' もレベルアップされている気がしました🙆‍♀️

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タイトルに上げたことが、講師にとっては意外で😮、
でもこれは、講師がただ鈍感なだけなのかもしれません😒
よくよく考えたらそうなんでしょうね😐
研究発表された張眞英先生曰く👩‍🏫対象男子学生が専攻者でないのが残念ではあるものの、
聴講された教授方の好評でした👏👏👏
それにしても、今や関心事がドラマ・K-POPに留まらず📺💃🕺、
Kスタイル、つまりファッションにも及んでるんですね😮

ところでここでは、オーストラリアにおられる教授が質問されました👨‍💻
5年前には無かった、オンラインとのハイブリッド開催ならではの光景です💻

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会場へは5年ぶりに参加しました😃

今回5年ぶりに会場参加できた学会では🏫講師的に、

これから求められる韓国語 '会話' 教材
(講師自作テキストで含むべきコンセプト)

を中心に学ぶことができました😃
その中で、

「クリティカル・インシデント(a critical incident・重大事案)」
{critical ― パス単5訂版379／incident ― 4訂版738・5訂版559}

というのをキーワードに、日本語ネイティブが韓国人とおこなうにおいての、
異文化コミュニケーションの学習活動が示されました👩‍🏫

これも、この記事で書いたことと同様に💻、
講師にとってもそれは理想で✨ぜひ実現させたいことではありますが✊、
なかなか難しかったりします😣

まずは、これが扱われたモノを収集することからやる必要があります📚💻📱
ところで、講師は後になって先生にお訊きしたいことが出てきて🙋‍♂️、
でももちろんそれは後の祭りで💥そこで出て来た課題で、

発表を聞いたらすぐ気になることを思い付いて
それを簡潔明瞭に質問できるようにする思考を身に付ける

それを目指すべきと痛感しました😞

この発表をされた申知元先生が、大会後の懇親会・二次会でご一緒せず、
おられたかも知りません😔

気になることを持ったまま、今に至っています😑

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会場へは5年ぶりに参加しました😃

この記事で触れた、日本語ネイティブ向けに作られた韓国語会話教材の、
現況と問題点が語られた後👨‍💻教材開発にあたって必要な観点が述べられました👨‍🏫
[講師が聴講者席の中で一番前に座っています😁]

それらの中で頭が痛いと感じたのは😣💦、

文型(文法)中心の構成・学習順序を採らない
談話実現レベルで提示され練習すべき

そうなんですよねぇ…😞
すると必然的に、

発音や文型(文法)の説明は省略，簡略化するのが必要

ということで、次のテキストを製作する📄その大筋を提示してくださいました😃
はじめに構想していたのとはだいぶ変わりそうです🆕

そして、

TOPIKスピーキングも考慮に入れた発話伝達力養成
（試験対策に直結する練習に限らず）

も提示されました👨‍🏫
ちなみに、現状の問題点として挙げられた、

・韓国文化を扱ったモノも少ない

については、単に一般的に韓国文化の範疇で呼ばれる有形/無形物だけでなく、

韓国人とのやり取りで日本語ネイティブが経験し得る
異文化葛藤や摩擦

も含むとのことです🙋‍♂️

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日本韓国語教育学会学術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫、
会場へは5年ぶりに参加しました😃

研究発表が〔実践韓国語教授法〕と〔韓国語学/韓国語教育学〕に分かれていて👩‍🏫👨‍🏫、
講師はやはり、午前午後共に〔実践韓国語教授法〕を聴講しました🙋‍♂️

まず、韓国語会話教材の現況とその必要性について研究発表がありました👨‍💻
ここで指摘されたのが👨‍🏫、

・教材中に会話(文)が少ない
・実際の会話では話され難い内容が多く含まれている
・韓国文化を扱ったモノも少ない
・構成の中心が [発音] [語彙] [文型(文法)] で
　実用自体，実用テーマ，実用機能面に焦点があまり当てられていない

講師も教材を自作している端くれとしてドキッとしました😨
なるほどですねぇ…😞
ある意味、日本人の国民性に基づいて追い求めてきた結果がこれらなんでしょうね🤷‍♂️

実用テーマについては、すでにいくつかの教材で採り上げられていますが📚、
そもそも、実のところ実用そのものにつながっているかが疑問符で、
それを日本語ネイティブが韓国語という枠の中でおこなうことを、
説き🧝‍♀️実践する環境が不足しているということなんですね🙋‍♂️

おっしゃる通りです😔
よって、教材を製作する際は、その著者のみならず、

＜語学・教育学・対照学・コミュニケーション学＞

これらの観点から多角的に検証しながら会話教材という物が作られるべきと、
指摘されました🙋‍♂️

いろいろ限界がありながらも、まず現時点で、
それを実現している教材なんかあったら見てみたいですね🔍
このブログを書いている時点で、それを先生に質問すればよかったと後悔しています😣

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日本韓国語教育学会学術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫、
会場へは5年ぶりに参加しました😃

会場に早く来たのはいいものの、居場所が無くてどうにもなりませんでしたね😓
ひとまず隅っこにいて、受付が本格的に始まるのを待ちつつ、
教室をなんとな～く見てました🧍‍♂️
すると、文嬉眞[문희진]会長が受付を済ませたかと声をかけてくださり🙋‍♀️、
まだですと申し上げたら、早くしなさいとおっしゃってくださいました😅
さっきから、会長が知らない者が当てもなくウロウロしてたので🚶‍♂️、
気になってらっしゃったそうです😁
無事受付を済ませました🙆‍♂️
この本が非会員は有料(1,000円)で👛会員の皆さまはもちろんタダでもらえますが、
元々この大会自体が参加費無料❗なので、これはせめてその代わりです😊
例年は、韓国から招聘された先生による基調講演から始まりますが👩‍🏫、
今年度は基調講演が午前と午後にある研究発表の間に予定されています🙋‍♂️

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日本韓国語教育学会学術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫会場へは5年ぶりに参加しました😃

気合入れて朝早く行きます✊🏻
名駅に着いて、いつものようにマックスバリャーで食料を仕入れます🌭🥐
というのも、懇親会が豪華なようなので🥂昼はかる～く済ませるためにです😁

人の流れは結構回復してるようですね🚶‍♀️🚶‍♀️🚶‍♂️🚶‍♀️🚶‍♂️🧍‍♀️🧍‍♀️🧍‍♂️🧍‍♂️🧍‍♀️🧍‍♀️🧍‍♀️🚶‍♀️🚶‍♂️
お恥ずかしながら、名古屋の地下鉄に乗るのが何年ぶりでしょうか🚇
名城線での行先表示がLED化しているのにも驚きました😮学会会場の愛知学院大学最寄り駅、名城公園駅に着きました🚇
5年ぶりです😊
少し寒いものの、天気がいいです🌞
キャンパスが見えてきました👀
またここに来ることができました🙆🏻‍♂️
5年前の学会懇親会会場やった猿cafeはまだあるようです🙆🏻‍♂️
かなり早く着きすぎたんです😅
中でもう準備作業がおこなわれてましたが、講師は部外者なので外で待ってました🧍‍♂️

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日本韓国語教育学会学術大会が今年は久しぶりに対面開催されます🙆‍♂️
オンライン参加もOKですが、ここ四日市から近い名古屋で開催されるし、
お世話になっている盛岡ハングル学館の細田先生にお目にかかるためにも👨‍🏫、
対面参加で申し込んでいます🙋‍♂️
（参加受付完了連絡が無く気がかりですが😒）
5年前に同じく愛知学院大で実施された時にもおられた先生が集われるようです👩‍🏫👨‍🏫
（名城公園キャンパス内の猿cafeってまだあるんでしょうか）

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7月16日(土)に実施された第1回TOPIKフォーラムにオンラインで参加しました💻
TOPIKerとして、今回のフォーラムが不満足で😒、
聴講中に正直、

"私にTOPIKとは何かを語らせろ❗❗"

"TOPIKは知識量を測るだけの場やないんじゃ❗"

と思ったのが1度や2度ではありませんでしたが😑、
TOPIKについて各側面から大々的に語られる場が開かれたのは画期的です👍

ところで、他に語られたこととして、こんなことも提示されました🙋‍♀️🙋‍♂️

・Ⅱ初受験で３級～６級のどの位置にあるか見えにくい
・３級～６級を１つの試験で判定するのはいかがなものか

そう言いながら、この方々がTOEICには何の文句も言わず受けるんでしょうけどね😒
つまり、

語学の中で韓国語しか見えてない
　　↓
事物の対照化ができていない

語学は韓国語だけじゃないんですよ😒

例えば、BTSがなぜ英語で曲を出し歌っているかをきちんと考えるべきです🙋‍♂️

この点においても、TOPIKは韓国語の試験であっても、
その枠を越えた能力まで身に付けれるツールでもあるんですよねぇ🙆‍♂️

TOPIKの新講座製作を急がなければなりません😤

はじめてのTOPIKⅡ- 総合対策入門通信添削講座
（３級，４級取得を目指す皆さまと） <データ版・郵送版>

全７回：35,000円(税込)
各回１回のみの受講：5,000円(税込)
<第７回を除く>

第１回　文法問題

〔これで出題される表現が全て分かります〕
第２回　読解問題
〔全103問・解説｛プレ講義＋解説}は 総238ページ(B5サイズ相当)〕

第３回　リスニング問題

第４回　主観式穴埋め問題

第５回　300字作文問題
第６回　700字作文問題
第７回　再解答編

受講スタートはいつからでもOKです
資料をご請求ください

お問い合わせ

お電話 ：090-2613-1961
Eメール：nwoma0603@gmail.com

どうぞよろしくお願い申し上げます

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안녕하세요？😄


7月16日(土)に実施された第1回TOPIKフォーラムにオンラインで参加しました💻
講師が再認識した、

TOPIK本来の姿までを見通している人は皆無で
資格取得に留まらない有効性と活用法を誰も知らない

ことの他には、なるほど❗と思えるお話も聞けました👂

例えば、K-POPから入った方は🎶曲を聞いて理解できても、
その具体的な中身までは知れてない、言い換えれば、
学習での初級段階がすっぽ抜けてる方が多いとか🤷‍♀️🤷‍♀️

そのお話を聞いて、ある学習活動が生まれました🏫📱

TOPIKはその点で、

韓国語習得の偏りを修正するツールにTOPIKを使える

ということですね👍

あと、今語学書で韓国語は英語に次いで売れてるそうです📚
韓国語にあるファッション性、それと対照的な学問的限界がある中で、
その意味においては、日本の韓国語界が明るく感じられます✨✨

そういえば思い出したことで💡大昔のTOPIK問題📄📄、
１～６級各級別に問題が用意されていた頃は、
確かに高級５級，６級が今より難しかったです🙋‍♂️

TOPIKⅡ総合対策実践通信添削講座(全５回)
＜データ版（添付ファイルでやり取りします）／郵送版＞

全５回：25,000円（税込）
各回１回のみの受講：5,000円(税込)
<第５回を除く>

第１回　リスニング問題

第２回　作文問題　―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第３回　作文問題　―700字作文問題―

第４回　読解問題

第５回　再解答編

各回のより詳しい内容はこちらをご覧ください。

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