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2025年で開校20年! 教室すぐ横に駐車場・無料Wi-Fiあります/三重県四日市市・名古屋市金山(両教室共、生講座・オンライン),桑名市で開講中の韓国語教室です。 グループレッスン・プライベートレッスン・ペアレッスン 桑名韓国語教室・桑名市立教まちづくり拠点施設『韓国語入門』 講師自作問題・解説と添削により、オンラインでのサポートも加えての、 『ハングル検定<3級,準2級,2級,2級語彙,1級{1次対策/2次対策}>』 『TOPIK<Ⅰ自学自習サポートコース(オンライン/教室)><Ⅱジ・エッセンシャルズ,総合入門,総合実践,作文スーパーベーシック,作文入門,作文実践,作文確認添削>』 通信講座[全14コース{データ版/郵送版}]』 『「韓作(カンサク)」-韓作文が面白いほど書ける講座<初級編/中級編>- 通信添削{データ版/郵送版}]・オンライン』 を全国の皆さまに開講しています。各特別企画,リクエスト講座でオンライン学習活動もおこなっております。 ハングル検定1級(2007年取得),TOPIK6級(2003年取得 -2019年度以降毎回受験-) 英検準1級(2023年取得),中検3級(2005年取得),仏検準2級(2011年取得),伊検5級(2015年取得)

2024年12月

5
안녕하세요?😄


2024年も、‘韓国語ペラペ~ラ’のために当校を使ってくださり🏫📱💻ありがとうございました
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新型コロナ禍をきっかけに、学習環境も引き続き大きく変わった今、

普通に学べる幸せ

をあらためて痛感し、確認し、これから大切にすべきことと心に刻んだ1年でした

そして、その見方と捉え方が頭と心に定着したら勉強が頑張ることであったり、一生懸命やることであったり時に重い腰を上げてやることでは決してなく実は、

勉強すること = 幸せを享受すること

であることを心で唱え続けた1年でした

学びが飲み食いしたりTVやネット動画を見たりあるいはライヴを観に行ったりするのと同じです

この世に溢れたモノやきらびやかな出来事は、本当の幸せを見えなくさせてるんですね

その、

幸せを享受すること

このために、講師は年末年始も勉強をしています

 Androidスマホから📱この記事への集中アクセスありがとうございます🙏🏻

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5
안녕하세요?


タイトルに上げた、韓国語の間接話法を実際に使えてますか?

ところで、これまたタイトル通り、これが難しいとお嘆きの淑女紳士が多い中😯😫例えば英語で間接話法を表現しようとすると例えば、

娜璉[나연]は一週間前にその映画を見たといっていた。

を、韓国語では見たが動詞・過去形なのに合わせて、

나연은 일주일 전에 그 영화를 다고 했다.

でOKですね😏
何より語順が日本語と全く同じです🙆‍♂️

ところでこれを英語でいうと、

Nayeon told me that she had seen movie a week before. 

韓国語のようにはいかないポイントがたくさん出てきます

いっていたに当たる動詞が、直接話法と間接話法では違う
 (say<直接話法>/tell<間接話法>)

(映画)を見たいっていたどちらにも主語が要る

(映画)を見たいっていたの前におこなわれた動作なので大過去(had seen)にする

・「一週間前」を a week ago とはできない
 (ある過去の時点から)一週間前」だから

いやぁ、あくまで日本語ネイティブにとってですがめんどくさいです

あと、

〇彼氏は明日家に来るといった。

の韓訳では、

(내) 남자친구가 내일 우리 집에 가다고 했다.

と、来るを主語に合わせて逆にするのと、[意思]を表す 겠 を付け加えるところに、日本語ネイティブにとっては発想の転換が要る中で英訳は、

My boyfriend told me that he would go to my house.

(家に)来るいったどちらにも主語が要る

・時制の一致で(willwould)にする

この、時制の一致が講師にはまだ敏感になれていません

他にも疑問や命令の間接話法も採り上げたいところですが、それはまた次回の機会に

とにかく他言語に比べて 'はるかに' 簡単なのが明らかなので気楽に慣れていきましょう

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5
안녕하세요?😄


ここインターネットで広く見られたり聞かれたりする場において、ある発言をしたり、記事を書くと、

以上は個人の意見です

という、いわゆる「おことわり」が添えられているのをよく見かけます🙋🏻‍♂️

ところで、自身が発信した発言や記事ごとに、この「おことわり」を付けているということは、

自身の発言に責任を取らなくてもいい

とも受け取れます🙋🏻‍♂️

これはタイトルに挙げた、

'知らんけど'

と同じですね🤷🏻‍♂️

発話や文一つ一つが、単に事実を述べているか、あるいは個人の意見かは、普段の韓国語学習に例えれば、

終結語尾を中心にそれらを明確に表す

ことができていれば、そのようなおことわりは要らないはずです🙆🏻‍♂️

もちろん、受け取った側がそれを聞き取ってくれなかったり読み取ってくれなければどうしようもありませんが🤷🏻‍♂️

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5
안녕하세요?


最近当校での学習活動を始めてくださった生徒さんが、私は学生を指導していて、あることを指摘すると学生は自分自身を否定されたと受け取るが、間違っていたりずれているやり方を指摘したのであって、学生自身がどうだなんて言っていないとお話されました

一方で、欧米圏では例えばディベートの場面とかでそうで、たとえ相手の意見にあれこれ言っても、それは自分の主張と違うからで、相手と仲が悪いというわけではないともおっしゃって、講師にはあらためて思い知らされました

日本人は論理より感情が先走る民族だからです
昨今の新型コロナに対する国民の反応なんかそうですよね
現象の根本を検討せずに、現象に対して感情的に対応してるのがそうです
3
もちろんこれについては、講師もエラそうなことをいえません
せっかく参考になるような方法を提示されているのに、その先生への個人的感情からためになることを遠ざけてるのが好例です

‘岡ちゃん'がいうように、ファンクショナルな言動で、
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感情を越えて実を取る言動が求められます

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5
[問題文・選択肢の日訳が掲げられています。
 原文を過去問と照らし合わせながらご覧ください]

안녕하세요❓😄

このコーナーでは、主催者公開分の第41回 TOPIK(韓国語能力試験)Ⅱ・リスニング問題でいくつかの問題を検討します

おことわりで、ここでは普段より相当簡潔に述べられていることをご了解ください
通常の解説はこんなものじゃないです
問題文・選択肢の日訳もまともにありませんしね😁
この記事では無料で解説を公開している、つまり「タダ」のモノからです🆓

前回の続きです
第41回3
[47~48]でも[45~46]同様に、先に内容一致問題が位置していますが、その理由はさておき、聴解法は[45~46]と同じです🙆🏻‍♂️

そして、今までは選択肢チェック法云々に触れていて、この解説では今や、

文脈と文構造も駆使して問題文内容を頭に残す

のを推奨しているので🙌🏻🙌🏻もう触れません🙅🏻‍♂️

問いにある、

남자가 말하는 방식

が、聞き取り方を示していると、お持ちの教材や📖対策動画で教えてくれてるでしょうか❓📱
そうなら、その通りやりましょう😉

48.で男性の発話方式を問う中で、会話相手の女性が、例年より長く発話するんですよね🤷🏻‍♂️
ここのメインはあくまで48.なので、会話のテーマを提示する相手の発話が、多くても2文程度でOKですが、これもこれで、発話中の語句と共に、文脈と文構造に則ってどれくらい聞き取れたかを確認しましょう👂🏻

女性の発話を全て聞いてみると👂🏻発話が長いとしても、第1~第3文までは文構造から、少なくとも48.の解答に無関係で、47.内容一致でさえも問われなさそうと分かります💡

出題者が受験者に特に聞かせたい箇所ではないから

です。
発話が長くても、結局は '飾り' でした😁

続く第4文から解答に関わってきます。
とはいえ、第4文がそうと分かるのは、第5文によってです。

どうすれば、ウチの市が博覧会の開催都市に選定されるでしょうか?

박람회[博覧会] とは具体的に、第4文にある 국제 박람회[国際 博覧会] のことで、実際のところは、この第4文、第5文で47.の正答が分かりますよね😁

この都市は国際博覧会の開催を希望している

ただこの解説では、文脈と文構造を駆使して問題文内容を頭に残すことを推奨しているので🙌🏻🙌🏻47.でをマークするのは、全文を聞き終わってからです🖍️

では、男性の発話を聞いていきますが👂🏻男性は、先の女性の問いにすぐ答えますね。

남자:(博覧会を誘致するためには、既存と異なる目的を設定すべきだと思います

男性の主張です。
その後は、その具体説明です。
主張に中身が無ければ、それに説得力が無く、相手がまともに聞いてくれないからです。
このあたりは、一部を除いて、作文問題と違います。

その具体説明箇所は、第2文と第3文、そして第4文と第5,第6文が『二項対立』で事実上のペアが出来ていて、さらに『情報構造』によって第3文,第5,6文が重要と分かるので、

今や博覧会が疎通と祝祭の場になるようにやるべきです

再び、初期の博覧会の意味を思い出すべきですそのためにまず皆が共感参加できる方法を模索なければならないのです

事業の推進方向提示している


    を選べるのは、実のところ、6級に余裕で合格できる、いわゆる 'セレブ向け' であることを、これからの対策学習で知っておくべきです。
一方で、これらの箇所なら、語彙力にそれほど頼らなくても正解できます✌🏻😉

世に出回っている対策素材(書籍,動画問わず)では、

TOPIKの問題を検討してみると、合格するために一番必要なのは結局語彙力だ~

を原則としているので、    を選びましょうとアドバイスされてますけどね。


では、[49~50]です。
50.に合わせて、より論理的に聴解する必要があります。

冒頭がこうはじまっていますね。

여자:과거에 같은 지역에 살면 정치적 성향이 유사할 거라고 생각했어요
過去に、同じ地域に暮らせば、政治的志向が似てくると考えていました

これをバッチリ聞き取れれば(全てTOPIK上級語なので聴解必須です)👂🏻後続内容と文構造を予想できますね💡
さらに、この第1文にその具体説明が続いたなら、49.内容一致問題には無関係なのも分かります。

"こんな悠長なことを言えるのは台本を見てるからだ"

と思われた方がおられたら、このように聴解できるのはもちろん、TOPIK必須語を覚えた上で、文脈と文構造に則った論理的リスニングを反復練習してはじめてできることと知っておいてください🔁

そうやって引き続き聞くと👂🏻第3文がポイントですね☝🏻
出だしからもう、出題者が 'ここから注意して聞いてくださいね' とメッセージを送っています👩🏻‍🏫🧑🏻‍🏫
ただでさえ、この第3文は第1文と相対していますしね。

最終文までのより詳細な文構造について、ここで全てを明らかにするのはもったいないので割愛しますが、問題文内容を頭に残す作業にそれを大いに利用しましょう。
そんな活用をできるようにするために、繰り返しリスニング練習(音読,シャドーイング,ディクテ)をするんです🔁

で、49.の正答根拠はやはり、'出題者が特に聞かせたい' 第3文で、50.はふたを開ければ分かりやすいです。

このような[=候補者が有権者の好みに合う公約だけを偏向的に掲げて、有権者が候補者を客観的に評価する機会を奪われる]状況で、有権者は正しい選択ができるでしょうか?

新しい選挙戦略の副作用に対して憂慮している


ということで、第41回リスニング問題を '新解釈' してみると、講師的に得られることが多く、

論理的リスニング

の練習にうってつけであるのが分かりました🙋🏻‍♂️

引き続き読解問題も、ここの条件で可能な限り見ていきます🔍
本来はもっとも~っと詳しく明らかにしています🙋🏻‍♂️

TOPIK ジ・エッセンシャルズ(The Essentials)
{通信添削}

<データ版(添付ファイルでやり取りします)/郵送版>

全5回:25,000円(税込)

各回1回受講:5,000円(税込)
<第5回を除く>
第1回 リスニング問題

第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編


全7回:35,000円(税込)

各回1回のみの受講:5,000円(税込)
<第7回を除く>

第1回 文法問題

 『TOPIK文法 -必ず出る表現を知って瞬間解答!-』
 〔これで出題される表現が全て分かります〕
第2回 読解問題
 『TOPIKⅡキーワード読解』
 〔全103問・解説{プレ講義+解説}は 総184ページ(B5サイズ相当)〕
第3回 リスニング問題
 『TOPIKリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』
第4回 主観式穴埋め問題
 『主観式穴埋め問題 -TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
第5回 300字作文問題
 『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
第6回 700字作文問題
 『TOPIK700字作文 -知の現場へ-』
第7回 再解答編
 『再解答編 -完璧にできるようになるまで繰り返し解く-』


TOPIK作文スーパーベーシック
{通信添削}
<TOPIK1級,2級/実用が少ない方向け>全6回:30,000円(税込)

{通信添削}
全回受講<ゼロからの方向け>全6回:24,000円(税込)
一部受講<本試験経験ありの方向け>:全3回:12,000円(税込)

{通信添削}
<作文を基本的に書ける方向け>全6回:24,000円(税込)

『TOPIK作文タッチアップ』作文確認添削
{通信添削}
1回:2,500円(税込) 最大2回添削

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5

안녕하세요?


教材を作っていて講師には無縁のコスメについていくつか覚えました

화장수[化粧水]/스킨[skin]

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로션[lotion](乳液)

메이크업 베이스[make-up base]([化粧]下地)

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파데(파운데이션[foundation])

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実際には、これらの役割すら知らないわけですが生徒さん皆さまにお訊きしながら理解しました

お話によると使う順序はおよそ決まってるそうですね

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[問題文・選択肢の日訳が掲げられています。
 原文を過去問と照らし合わせながらご覧ください]

안녕하세요❓😄

このコーナーでは、主催者公開分の第41回 TOPIK(韓国語能力試験)Ⅱ・リスニング問題でいくつかの問題を検討します

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前回の続きです

[43~44]は先の[33~34]と同じように聴解します🙋🏻‍♂️

まず、問題文が流れてくる前に、44.の問いを確認します🔍
これ一つだけでも、これから聞く問題文の内容をおおよそ分かりますしね💡

44.のついての説明として合うものを選びなさい)

まず一応の確認として、間違いなく一般語ではない 유리구 を見て、これを意味は何だろうと気になったりされましたか❓
各選択肢にもこれが含まれていますが、もし意味は何かを気にされたら、TOPIK対策を一からやり直されるのと共、韓国語学習、さらには語学そのものを認識し直しましょう🙋🏻‍♂️

ぶっちゃけ、講師もこれを見て「ガラスの何か」までしか分かりませんでした😂
だからといって、これをご覧くださった方が、

'TOPIKを解説してるこの講師が、유리구슬 の意味を知らないなら、こいつはポンコツのダメ講師'

と思われたとしたら、それは講師からすれば、筋違いで謂われなきことです🤷🏻‍♂️

TOPIK頻出語を講師が知ってるのは当たり前としても、ここでの 유리구슬 のような、一般的ではない語や専門用語は、意味を知っている受験者などほぼいないであろうと見越して、問題文に使っているからです。

学ぶ側の方もそうで、教える側にとっては、

知らない語が出てきた場合にどうするか

そして、作文なら、

リスニング/読解と違って、実際に使えるべき語句は何か

を生徒さんにご提示することが重要なんです👩🏻‍🏫🧑🏻‍🏫

TOPIK対策というと、単語、単語、とにかく単語という、

・単語をたくさん覚えることが一番大事なんだ
・単語を暗記すればTOPIKに合格できる
・文中に知らない単語があるとそれが気になって仕方が無くなる


という、間違った思想を捨てましょう。

単語を覚えるのは当たり前です。
美味しい料理を作るのに食材を揃えるのと同じです。
食材を揃えれば、美味しい料理を作れるんですか❓🤷🏻‍♂️

ということで、'健全なTOPIKの解釈' に則って、44.の問いをヒントに問題文を聞きます👂🏻
ちなみに、ここでは 유리구슬 を知らないとします。

남자:{ドキュメンタリー調で}ここに見える、新羅時代の支配層が使った首飾りに付いていたものだ

(この上位階層が使った

유리구슬 の日訳を知らなくても、これが何かは、この第1文で分かりますね。
それでなんと、44.が解けてしまいました😂
ご覧の通り、유리구슬 という語についての知識は、全く無関係です🙆🏻‍♂️

ところで、신라 시대[新羅 時代]は、朝鮮半島についての基礎知識です。
韓流・K-POPだけが韓国ではありませんよ。

第1文を聞いて、続く文内容をどれくらい予想できましたか❓
第3文,第4文です。

詳しく見てみると、驚くべきことに、直径1.8cmの小さいの中に人の顔が刻まれている。しかし、新羅人の顔ではない

ここから聞き方が変わりますね。
43.の解答に関わるのが丸分かりです👂🏻

第5文は第4文の具体説明なのでよしとして、続く第6文も特徴的です。

その当時、新羅にはガラス製造技術が発達していないのにではこの?はどこから来たモノなのだろうか? 我々はその出所を探すことにした

これを聞いただけでも👂🏻この後には細かい話が続きそうだとうんざりしそうですが😣43.は話者の 중심 생각 を選ぶ問題なので、

問題文全てを同じ '力量' で聞く必要は無い

わけですから、正答根拠の出方を思い出して聞き取ります👂🏻

その通り、43.は最終第11文の結論箇所とを合わせられますが、この第11文をなぜ結論と聞き取れるか、ではそれまでの第8~第10文はそれに対して何なのかはよろしいですね🙆🏻‍♂️


それでは[45~46]で、ここでは2問のうち、内容一致が先に設けられていますが、その理由はご存じですか❓
知っているからといって、合否に直接影響を及ぼすことではないものの😁それもあえて頭に入れておくと、解答に役立ちます👌🏻

話者はまず第1文で、問題文のテーマを掲げます。

여자:1年に地球上で地震が何回発生しているでしょうか?

[問題提起]というテーマ提示法で、話者はこれにどう答えていくのかと思いながら聞き取ります👂🏻
その答えは直後で答えますが、それで問答は成立しきる中😁そんな中、問題文はこう続きます。
第4,第5文です。

人間は人類の歴史が始まった時から、ずっと地震を経験し、いくつかの大地震は、人類の歴史を変えたりもしたんです。その[=何度か起こった大地震]中でも、1755年のリスボン大地震は、科学的研究がなされた最初の地震という点で意味があります

ここから意味段落が変わりました。
ぜひ、リスニングで意味段落の区切りと移り変わりまでできるようにしておきましょう👂🏻
問題文内容を頭に残す作業において、ものすごく有効です。
ここでいう意味段落は、それまでとどう違うかについては、ご自身でお考えください。

まず、45.の正答根拠は例年通りの出方で、具体的には、上記の第5,第6文ですね。
内容一致で恒例の〔肯定 ⇔ 否定〕のパターンで、語句が言い換えられています。

そして、問題が46.で、この回は単純な内容一致のようなんですね。
46.でチェックすべき各選択肢箇所と、それに合わせて聞き取るべき箇所を押さえても、③④の2択にしかできないんですよね🤷🏻‍♂️
一方で、①が✖なのは分かりやすいですが、迷った場合は、各選択肢のチェック範囲を '少しだけ' 広げるということで、先のように内容一致的にを選べます。

そのような[=大地震の原因を探ろうとする]努力地震学の誕生をもたら、現在我々は自身に積極的に備えられるように至ったのです

地震学の由来について紹介している


この回の46.は、通年に比べてリスニングの負担が大きいです。
それはそれで、これを使っての、いいリスニング練習ができはしますが。

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<第5回を除く>
第1回 リスニング問題

第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編


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<第7回を除く>

第1回 文法問題

 『TOPIK文法 -必ず出る表現を知って瞬間解答!-』
 〔これで出題される表現が全て分かります〕
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안녕하세요?


ハングルを学び始めて、子音のパーツ(当校では便宜上こう言っています)には、それぞれ由来(モデル)がありますよね。
‘韓国語ペラペ~ラ'に直接関係してはいないものの、それを知っておくと、ハングルの字面と韓国語の音を覚えるのに便利です。
昔の石田ビル2
そんな中、 をなかなか区別できないという方がおられます。
その原因は、字面的に似ているからなのが主のようです。

モデルを問い質すと、字面が似ているのに納得がいきます。

― 舌先が付く、下の前歯の形がモデル

― 下の前歯および、前舌の表面が口の上(口蓋)に付く形がモデル
     <の画数を足したパーツ>

そして、 についている横線は、その口蓋部分を表しているんですね。
に口蓋部を表す横線を足して が出来たというわけです。


ハングルは、母音パーツも含めて、字面が音の出し方まで示す、とても科学的な文字です。

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前回の続きです
第41回TOPIK
[39~40]の39.会話文前の既出内容を選ぶ問題に苦戦されている方が結構おられる中、これもこれで普段どう練習されていますか❓🙋🏻‍♂️

さっそく、冒頭の発話を聞いてみます👂🏻

여자:足を肩幅まで広げて、胸をぱっと広げた姿勢が、脊髄の健康にとても役に立っていると思いますが、博士、この他にどんな効果がありますか?

接続表現が無ければ、既出内容を指せる指示語も聞こえてこず、冒頭文がこれだけで '一応' 文法的に成立しているので(「完全文」といいます)これは困りました🙄

ここからの作業は、場合によって二手に分かれます。

1)39.4つの選択肢を完全に把握できてる場合

1回目の朗読中に正答候補を問題用紙にチェックして、40.内容一致のために問題文内容を頭に残す
文構造における内容一致問題の正答根拠位置は大丈夫ですね)

2)39.4つの選択肢をきちんと把握できなかった場合

後続第2文で正答根拠が出てくるかもと思いながら引き続き聞く

実際は、各選択肢冒頭が 가슴을 편 자세[姿勢]는 で揃っているので、後半部の違いだけをチェックすればいいですが、その暇すら無い時にどうすべきかを😨😱対策学習の段階から想定して反復練習しましょう🔁

その第2文ですが、

남자:ええ、しゃがんだ姿勢と違って、胸を広げた姿勢は、ストレスホルモンの分泌量が減、男性ホルモンの分泌量が増えます

なんと、結局テーマ具体説明をしているだけで、39.の正答根拠はありません😣
2)に該当する方は、39.の解答を2回目の朗読に賭けましょう。

実のところ、39.40.どちらも、男性1つ目の発話までで正答が出はしますが、論理的リスニング練習のために、後続の文も聴解練習を怠ることなく利用しましょう。
今回はたまたま、女性の発話も含めてたった3文で解答できただけで、言うまでもないくらい、毎回校とは限らないからです🙅🏻‍♂️

ここからは、たとえ問題文を聞き取れても👂🏻解釈に混乱しそうな箇所があります。

このような[=分泌量が増えた]男性ホルモンの変化で、私達の身体は危険を減らそうとする特性を見せますが、このために、積極的で自信溢れる人に見えるようになるというのです。堂々としてい、力を感じられる人になるんです

講師が '新解釈' で聞き直した上で、この因果関係に論理の飛躍を覚えるのは講師だけでしょうか🙄
こういうのをいきなり聞かされると、'話が飛んでるやんけ⁉️' と混乱しそうです😒
それでも、40.の解答のために頭に残しますけどね。

そして、この後続は 실제[実際]로 と聞こえてくるので、事実上単文扱いの第3,第4文を具体説明すると分かります(실제로 は反対関係を結ぶこともあるので注意しましょう)💡
40.の正答根拠が、この具体説明箇所中で聞こえてきます👂🏻
やはり、内容一致問題なので、こういう所で正誤を訊いてくるんですよね😑

どれだけ『論理的に』聴解できたか

この第41回は、ここまででもこれを特に問うてきているので、この回の問題文は論理的リスニング練習の宝庫といえます👍🏻


そして[41~42]も、중심 생각 を問う問題なので、論理的に聞きます👂🏻
語句的そして内容的に難易度がやや上がりますけどね🤷🏻‍♂️
問題文が毎回、一般的でない事物がテーマやからです🙋🏻‍♂️
こういう問題こそ、論理的聴解が本領を発揮するんです👍🏻

41.の各選択肢で、いつもの学習のように、見ておくべき箇所だけをチェックし✔️✔️42.内容一致の各選択肢が冒頭からバラバラなので、あまり使えませんね🤷🏻‍♂️
ところで、先のように、[41~42]の問題文テーマが一般的でない事物だとすると、目に留まる語がありますね👀

コンコルド費用開発を始める時にかかる費用だ)

この 콩코드 비용 はどう考えても怪しいです。
問題文が流れる前に、頭に置いておきましょう。
もちろん、これの意味を知らなくてもいいですよ🙆🏻‍♂️
もし、これが実際に聞こえてきたとしても、この語が '一般的でない' ので、どのみち詳しく説明してくれるはずだからです。

では、問題文を聞いていくと👂🏻、

남자:{講演トーンで}今日は「コンコルド費用の誤信」について見てみます。コンコルドは超音速旅客機として大いなる野心の下で開発が始まりました、すぐに事業性が無いと分かりました

やはり、콩코드 비용 が聞こえてきましたね。
오류[誤謬] というやや難しい語が聞こえてきますが、TOPIK上級で必須語です。

ここでこの問題の難易度を上げてるポイントが浮かんできて、テーマの直接的具体説明、つまり 콩코드 비용 とはなんぞやと、すぐ説明してくれないんですよねぇ😒

耐えましょう❗✊🏻
続く第3文から、事前に予告される形で重要箇所が出てきます。

しかし、初期にかけた莫大な費用のせいで躊躇しているうちに結局さらに大きな被害を被、中断に至ったんですよ。このように、今まで投資した費用を惜しん損失を被るのをコンコルド費用の誤信と呼んでいます


ようやく 'テーマとはなんぞや' が聞こえてきました。
さあ、それは終わったので、この後は何が述べられるんでしょうか❓
想像し始めればきりが無い中で、それをある程度は絞られるはずです。

ここでは言葉尻を濁していますが😁、

"テーマが何かを説明し終わって、その後続くことはいくつかの中で何が聞こえてくるかな❓"

という領域まで知っておくのはとても有効です。

それを頭を描いた上でこう聞こえてきます👂🏻

このような[=今まで投資した費用を惜しんで損失を被ったコンコルド費用]現象は、なぜ起こるんでしょうか?

なるほどですね🤔
当然ここで意味段落が変わりますが、講師個人はこういうのを英検リスニング問題で結構触れてきました。
DSC_0001 (3)
'意味段落が変わった' と反応して💡頭に残す内容を切り替えましょう。

先の問いに、話者はすぐ答えを出します。
第7文です。

その理由は、既存の間違った決定を認めるのに、心理的苦痛が伴うからです

どうでしょう、これを聞き取れたとして👂🏻、

'そっかぁ、コンコルド費用で起こった現象はこういう理由からかぁ~'

と思えるでしょうか😒
この文を聞いて、頭を混乱させないのがポイントです🙋🏻‍♂️
抽象具体の論理を思い出しましょう💡

その[=既存の間違った決定を認めるのに伴う心理的な]苦痛を避けようとばかりしているので、現在の損失をきちんと把握できないんですよ。それで、決定を遅らせているうちに、さらに大きな損害を被るようになるんです

第7文の具体説明は第8文で、그래서 以後の第9文は第3文を言い換えています。
第3文で掲げた 'テーマとはなんぞや' を、ここで再確認させています🔍

最終第10文は分かりやすく、話者の主張で結ばれていて、それで41.がと分かりますが、42.は上に挙げた、第2意味段落の第7文,第8文が正答根拠です。

語句の言い換え具合が、さすがのレベルを問うていますが、それでも正答根拠箇所は納得いくし、第3文と第9文のように、同じようなことを繰り返し述べてもいるので、リスニング力にあまり自信が無くても、を選べるかなとは解釈しています🙆🏻‍♂️
講師はここに、出題者が難易度を調節した痕跡を見ます。

ちなみに、ある教材では41.の選択肢でチェックすべき箇所をかなり広めにとっていますが、それをできるのは、はなから6級に合格できる人でしょう🤷🏻‍♂️
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[問題文・選択肢の日訳が掲げられています。
 原文を過去問と照らし合わせながらご覧ください]

안녕하세요❓😄

このコーナーでは、主催者公開分の第41回 TOPIK(韓国語能力試験)Ⅱ・リスニング問題でいくつかの問題を検討します

おことわりで、ここでは普段より相当簡潔に述べられていることをご了解ください
通常の解説はこんなものじゃないです
問題文・選択肢の日訳もまともにありませんしね😁
この記事では無料で解説を公開している、つまり「タダ」だからです🆓

前回の続きです
第41回4
[35~36]で、35.は基本的に平易な問題です。
先に、35.で選択肢でチェックすべき箇所を押さえておくと、ほぼそれらを注目しながら聞けば👂🏻文構造を活用して、無難に解けます👌🏻
もちろん、そう言い切れる理由も知った上で、一つのはっきりした方針の下に聞き取る練習をしておくんです🙋🏻‍♂️

とはいえ、問題文の内容は、36.内容一致問題の各選択肢の含めて、연기[演技]감독[監督]배역[配役]오디션[audition]などから、ある程度想像はできるものの、それでもまだ、何について流れてくるかと不安に思える要素は残ります😨😱

だからこそ、

文脈と文構造も駆使して問題文内容を頭に残す作業

により、文中の語句を多少知らなくても、文構造という名の 'きちんとした内容順序' に則って聞き取り👂🏻聞き取れなかった箇所は自分の想像で埋め合わせることも柔軟にできるようにしておきましょう。
もちろん、問題文の隅から隅までバッチリ聞き取れれば最高ですけどね👍🏻

남자:{演説のトーンで}演技学科の皆さん、卒業おめでとうございます。今まで皆さんは血のにじむ演技の稽古を通じて、自分だけの個性を見つけてこの場に立っています

確認したいのは、この2文を聞いた後の '頭の動かし方' です。

・問題文内容をどう予想したか

文脈と文構造に当てはめて問題文を聞こうとしたか

特に今回の問題文は非常に論理的なので、これらをバッチリできたら、35.36.の正答根拠が手に取るように分かるはずです😏👌🏻

それらをやっていく上でのポイントは、第5文で、

물론

が聞こえて来てからです👂🏻
今あらためて振り返れば、ここからの聴解が、ご自身にとって35.36.を平易にできるか否かを決めています。

35.は、第8文,第9文が正答根拠で、

数多くの拒絶に挫折して、挑戦をあきらめたなら、私も今この場にいなかったと思います。皆さんもこのような{数多く拒絶されてきた}過程を経験して、自分に合う配役を手に入れられると思います

絶えることの無い挑戦強調している


    はあくまで、解答に不安がある時、2回目の朗読で確認する時に対照するのであって、それより重要なのは、話者が2回連続で ㄹ/을 것이다 を使い、自身の[推量]を掲げていると聞き取ることです。
それとを結び付けるんです。

そして、この回の36.は結構特殊です。
正答の根拠箇所を、もちろん台本を見ながらでもいいので特定してみましょう。

この根拠は35.と同じく、第8文と第9文なんですね。
でも、その箇所と正答の文は、内容一致という '語句言い換え' ではありません。

数多くの拒絶に挫折して、挑戦をあきらめたなら、私も今この場にいなかったと思います。皆さんもこのような{数多く拒絶されてきた}過程を経験して、自分に合う配役を手に入れられると思います
  (だから)
チャンスをつかむには、拒絶の苦痛に耐えるべきだ

このように因果関係にあるので、その文脈を自分でつながなければなりません。
内容一致というより 중심 생각 で、他の不正答選択肢①~③も全て、ふわ~っと聞き取れた程度やと、このどれかをマークしてしまいそうです😣

これまた難問ですね。
ただ、先に触れた通り、問題文はきわめて論理的なので、

文脈と文構造も駆使して問題文内容を頭に残す作業

の練習ネタとして大いに役立てましょう👌🏻


続く[37~38]は、女性の 중심 생각 を訊く問題なので、こここそ文構造を意識して聞き取ります 👂🏻
聞き手の男性が文のテーマを提示します。

남자:先生、「植物精密画」という言葉を初めて聞きますが植物精密画が何なのか、詳しくご説明いただけますか?

後続内容を十分予想できますね
そして、相手の女性は発話をこう始めます。

여자:植物画との違う点を申し上げれば、簡単に理解できると思います

これを聞き取れていることを前提に、ここからの '正しい聞き取り方' が分かります。
俗にいう『二項対立』で、実際に後続では、その '正しい聞き取り方' に合わせた文が続きますが、その『二項対立』がもう一組出てくるんですよね🙄
식물세밀화 と 사진[写真] です。 

なので、

文脈と文構造も駆使して問題文内容を頭に残す

点においては、この2組を頭に置きながら、テーマ 식물세밀화 と、その具体説明として挙げられている 식물화 と 사진 それぞれにある特徴を押さえておくという、なかなかハードな作業です😣
すると、内容一致問題が途端にややこしくなるんですよねぇ😒

37.はさすがに何のこと無いです👌🏻
そしてその、38.内容一致問題は、식물세밀화 と 식물화 の『二項対立』でそのまま①が正答と決まります🙆🏻‍♂️

新解釈として、この記事で採り上げた2つの問題文を再検討すると、TOPIKでやるべき、

論理的リスニング

を練習し実践する上でいい練習素材なので、講師もあらためて、とことん論理的に聞けるためにあらためて活用します✊🏻

ちなみに、こうやって「論理的」「論理的」といっておきながら、[35~36] [37~38]の問題文でどこをもって「論理的」といえるのかに触れてませんが、それは、ここが無料解説だからです🙋🏻‍♂️

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普段、教室学習活動で🏫差し入れをいろいろいただいています😍
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안녕하세요?


最近の教室学習活動でタイトルに上げた[原因][理由]を表す接続語尾について、あらためて採り上げられました
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講師的には、느라(고) を自然に使えると素晴らしいと思いますね

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안녕하세요?😄


三重県桑名市・立教まちづくり拠点施設で開講されている🏫、

『桑名韓国語教室 -話したくなる- 韓国語入門』

の開講前に、公民館の近くを散策してました🚶🏻‍♂️

公民館へ出向する時、車からよく見るお店の前を通りました🚶🏻‍♂️
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菓子工房シュクル」で(sucre はおフランスで「砂糖{男性名詞}」)🍰🎂🥧開店して間もないからか、まだひっそりしてました😴
DSC08716インスタ済

いきものクッキーアートの「クリマロ」で🥯🍪こちらは休業日でした😭

たまたまなのか、実のところ桑名市内のお店には、月曜休業が多いんです…😞

三重県桑名市立教まちづくり拠点施設
 「桑名韓国語教室 -話したくなる-韓国語入門」

年15回・第2,第4月曜日13時半~15時

の学習活動ご見学は、公民館にご連絡ください📱📞
オンラインでご案内もおこなっております💻📱

0594‐21‐4843(桑名市立教まちづくり拠点施設)

nwoma0603@gmail.com(オンラインでのご案内)
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[問題文・選択肢の日訳が掲げられています。
 原文を過去問と照らし合わせながらご覧ください]

안녕하세요❓😄

このコーナーでは、主催者公開分の第41回 TOPIK(韓国語能力試験)Ⅱ・リスニング問題でいくつかの問題を検討します

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前回の続きです
第41回3
[33~34]で、33. の文内容を選択する問題をどう解いてらっしゃいますか❓
講師が「テクニック」としておすすめしているのはまず、選択肢はざっと見る程度でOKです👀
どのみち、予め決められた問題文の文構造を頼りに、正答根拠を '自分で' 特定するからです🎯

はじめに、冒頭でこう聞こえてきますね👂🏻

여자 :皆さんはどんな態度で人の話を聞いてらっしゃいますか? やっていたことを止めずにうわの空で聞いたことはおありじゃないですか?

「問題提起」という方法でテーマが聞こえて来て👂🏻その次はその具体説明です。

태도 = 하던 일을 멈추지 않고 건성으로 (듣다)

だからです。

ここで確認したいのが、例えば 건성으로 を聞いて、'えっ❗❓ これの意味って何❓' と気になりすぎて頭が止まってしまわないようにすることです🙋🏻‍♂️
一般的に、日本人の悪い癖です🤷🏻‍♂️

この後の文構造からすれば、これを違う語句で言い換えるわけで、それなら聞いて分かるかもしれませんし👂🏻先のように、テーマ具体説明箇所なので、33.34.の解答どちらにも無関係だからです。

さらに問題文を聞くと、次にこう述べられます。

ここに聞く人の態度がどれだけ重要かを示す実験があります

この後続く文内容がすぐ分かる、ガイド役の一文ですが、一方でぶっちゃけた話、気分をうんざりさせもしますね😒
いろいろと細かい話が流れてくるんやろうなぁと😑
心して聞き取る必要があります✊🏻

実際に、後続の第5文~第8文の内容は結構細かいですね。
すると、34.内容一致問題の難易度が上がったりしてます😣

ある心理学者がその教師に教え、授業を聞く学生にだけいくつかの行動をするように指示しました。一つ目、教師の言葉に注意を傾けながら傾聴すること、二つ目、顔に笑みを浮かべながらうなずいてあげること、三つ目、時々授業内容と関係がある質問をすること、などでした

語彙力にやや自身が足らないと、読解でも解釈が難しそうです😣

そしてこの後は、その実験結果が語られて、それを第10文で結論として提示されます。

教師の授業態度が目に見えて変わりました

33.の正答は結局、第5文~第8文の内容を踏まえて、第10文で結論としてまとめているので、その4文を抽象化したということで、やはりこの問題は高難易度です。
そして34.も、正答根拠箇所は最終文で、語句言い換えがなかなか大胆です。

多様な教授法を活用し面白い授業を作り始めたのです

学生は実験後に面白い授業を聞けるようになった


同じ語句が聞こえてはくるものの、文の主語を変えて言い換えてるんですね。

文構造上では、正答根拠がここで聞こえてくるのは納得いくんです👌🏻
だからといって、これらを合わせて解答するのは、よほど普段から、腰を据えてTOPIKリスニングおよび韓国語リスニングをできてこそ、きちんとを選べそうです🤷🏻‍♀️🤷🏻

この時点でもいえることで、この第41回問題は近年に比べて難易度が高いです。

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第4回 読解問題

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[問題文・選択肢の日訳が掲げられています。
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안녕하세요❓😄

このコーナーでは、主催者公開分の第41回 TOPIK(韓国語能力試験)Ⅱ・リスニング問題でいくつかの問題を検討します

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前回の続きです

[29~30]で、29. は選択肢で見るべき箇所が決まっているので、問題文が流れてくる前にそれらをチェックしておきます🔍
問題文中で正答根拠箇所が聞こえてくる箇所もほぼ決まってますが、結局は、

それらと正答根拠箇所の『言い換え(抽象 ⇔ 具体)』

という形で語彙力を訊いているからです🙋🏻‍♂️
対策学習の段階からそうされてますか❓

講師は本試験で毎回、そこに線を引いておきます🖍️
気持ち的には作文用の細い方で引きたいんですが😁

その29.で、聞いての通り👂🏻あるいは台本をご覧の通り📄はじめの女性の発話では解答できませんが、①か③には絞られますね。

여자:試合中ずっと競技場を走り回ってらっしゃいますが大変じゃないですか?

ただ、ここではあくまで、

文脈と文構造も駆使して問題文内容を頭に残す

のを前提にしているので、はじめで2択になるという解釈はしません🙅🏻‍♂️
29.の選択肢を先に見ておいて、自分で特定しておきます🎯
一方で、基礎リスニング力にまだ自信の無い方にとっては、そのような消去法が有効なので、活用しましょう👌🏻

29.の正答は次の男性の発話で分かりますね✌🏻

남자:はい、本当に大変ですよ。でも選手達の動きを正確に把握し素早く判断しなければならないので、走り回るしか無いんです

(サッカー審判


そして30.内容一致問題解答へのリスニングポイントとして、

男性1つ目の発話からの具体説明箇所を文脈と文構造に則って聞き取りどれだけ頭に残せるか

です。

実際は台本の通り📄先の1つ目発話で30.の正答は出てしまいますが😁それはあくまで結果論です🤷🏻‍♂️
後続の女性の発話も含めて、問題文を頭に残せた程度と、それと各選択肢をきちんと正誤できた、言い換えという名の語彙力を確認することがより重要です🔍

ちなみに、女性の発話が意味段落の区切りをなってるんですね。


そして[31~32]は、全文を '同じ力量で' 聞く必要が無いので楽です👌🏻
はじめに女性が、31.の選択肢にある句を言ってますね。

여자:(タバコの値段が上がったのに喫煙率が下がらないのを見るタバコの値上げはたいしていい政策ではない気がしています

남자:({同調の口調で} はい、その通りです


これで32.の正答が見えてきます。
ここから、後続の内容を知らないとして、何を聞き取るべきだと思いますか❓🙋🏻‍♂️
もちろん、1つ1つの単語や表現ではありませんよ🙅🏻‍♂️
それらを聞き取るのは至極当たり前です。

問題文中の語句や問題文内容・話題ばかり気になりすぎて聴解(読解)を 'ノープラン' でやる

のはやめましょう🙅🏻‍♂️

一つだけ触れると、男性1つ目の発話は、はじめの 네,그렇습니다  以降を聞き流してしまってもいいのが分かります🙆🏻‍♂️
これは、31.32.どちらの解答に対してもそうです。

そして、ポイントは女性2つ目の発話に対する男性の発話です。

여자:(自発的な参加も重要ですが、より強力な禁煙政策が必要だと思います

남자:(強度な禁煙政策逆にネガティブな影響を与えることがあります

③(喫煙率減少のためにより強力な政策が必要だ


女性の発話はいわゆる[反語]なので、いっそのことと平叙文で訳しましたが、文脈は音でも分かるように示されているものの、これで③を不正答とできるには、きちんとしたリスニング語彙力が必要ですね😣😨

31.の正答根拠はこの直後で聞こえてきます。

남자:~。喫煙者自らが深刻性を知っ禁煙をしない成功しません

禁煙は喫煙者達自らの参加が最も重要だ

正答根拠箇所を聞き取ること自体はそんなに難しくないものの、ここの語句言い換え具合は結構キツいです😧😱

この[29~30][31~32]は、正答選択肢とその根拠箇所の語句言い換えや、正答根拠の出方など、近年よりレベルが高いです。

TOPIK ジ・エッセンシャルズ(The Essentials)
{通信添削}

<データ版(添付ファイルでやり取りします)/郵送版>

全5回:25,000円(税込)

各回1回受講:5,000円(税込)
<第5回を除く>
第1回 リスニング問題

第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編


全7回:35,000円(税込)

各回1回のみの受講:5,000円(税込)
<第7回を除く>

第1回 文法問題

 『TOPIK文法 -必ず出る表現を知って瞬間解答!-』
 〔これで出題される表現が全て分かります〕
第2回 読解問題
 『TOPIKⅡキーワード読解』
 〔全103問・解説{プレ講義+解説}は 総184ページ(B5サイズ相当)〕
第3回 リスニング問題
 『TOPIKリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』
第4回 主観式穴埋め問題
 『主観式穴埋め問題 -TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
第5回 300字作文問題
 『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
第6回 700字作文問題
 『TOPIK700字作文 -知の現場へ-』
第7回 再解答編
 『再解答編 -完璧にできるようになるまで繰り返し解く-』


TOPIK作文スーパーベーシック
{通信添削}
<TOPIK1級,2級/実用が少ない方向け>全6回:30,000円(税込)

{通信添削}
全回受講<ゼロからの方向け>全6回:24,000円(税込)
一部受講<本試験経験ありの方向け>:全3回:12,000円(税込)

{通信添削}
<作文を基本的に書ける方向け>全6回:24,000円(税込)

『TOPIK作文タッチアップ』作文確認添削
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5
안녕하세요?


ある生徒さんの発話です

“先生に食べていただきたいと思って買ってきました”

そういえば食べていただきたいって、直訳できませんね
640x640_rect_131133963
ここは例えば、シンプルに、

드리려고

でOKです

私達日本語ネイティブが自然な韓国語を使うそのための一つとして、

‘脱「~していただく」’

があります

元々、これにあたる韓国語表現が無いものの日本人ならではのこの発想が、韓国語実用のあらゆる面で手かせ足かせを作ります
注意しましょう

現在、当四日市校のみ入会金無料キャンペーン中です
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5
안녕하세요?😄


英検に合格した後も、
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英検対策そして英語学習は引き続き毎日やっています📚📝
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I prefer to stay indoors and study a lot rather than to go out to play🏠📚

TOPIK ジ・エッセンシャルズ(The Essentials)
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TOPIKⅡ総合対策実践通信添削講座(全5回)
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全5回:25,000円(税込)
各回1回受講:5,000円(税込)

第1回 リスニング問題

第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編

各回のより詳しい内容はこちらをご覧ください



全7回:35,000円(税込)

各回1回のみの受講:5,000円(税込)
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第1回 文法問題

『TOPIK文法 -必ず出る表現を知って瞬間解答!-』
〔これで出題される表現が全て分かります〕

第2回 読解問題
『TOPIKⅡキーワード読解』
全103問・解説{プレ講義+解説}は 総184ページ(B5サイズ相当)〕

第3回 リスニング問題

『TOPIKリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』
第4回 主観式穴埋め問題

『主観式穴埋め問題 -TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
第5回 300字作文問題

『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
第6回 700字作文問題
『TOPIK700字作文 -知の現場へ-』
第7回 再解答編

『再解答編 -完璧にできるようになるまで繰り返し解く-』
各回のより詳しい内容はこちらをご覧ください


TOPIK作文スーパーベーシック
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TOPIK(韓国語能力試験)作文入門講座
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TOPIK(韓国語能力試験)作文実践講座
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5
안녕하세요?😄


第84回TOPIK(韓国語能力試験)の翌日に、念願の京阪プレミアムカーに乗りました🪑
出町柳駅から、大阪に戻ります🚃🚃
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階下席って、やはり不思議な雰囲気がありますね。
なんか、「隠された秘密の空間」という空気です😁
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淀屋橋まであっという間でした。

長~いホームの突端にある3番線に電車が停まってました。
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おけいはんは、同じ大阪ー京都間を走るJRや阪急に比べて、マニア心をくすぐられます😁

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5
[問題文・選択肢の日訳が掲げられています。
 原文を過去問と照らし合わせながらご覧ください]

안녕하세요❓😄

このコーナーでは、主催者公開分の第41回 TOPIK(韓国語能力試験)Ⅱ・リスニング問題でいくつかの問題を検討します

おことわりで、ここでは普段より相当簡潔に述べられていることをご了解ください
通常の解説はこんなものじゃないです
問題文・選択肢の日訳もまともにありませんしね😁
この記事では無料で解説を公開している、つまり「タダ」だからです🆓

前回の続きです
第41回TOPIK
[27~28]では、27. の各選択肢は、ある個所だけを見て、問題文を聞き取りながら👂🏻正答根拠を '自分で' 探し、その後で、それを言い換えた選択肢を探すという方法ができるはずです 👍🏻

それは問いが、

27. 남자가 말하는 의도

だからこそですね✌🏻

選択肢全部を読んでる暇は無いでしょう。
そんなことをするなら、

27.選択肢冒頭から問題文のテーマは分かるので(정장[正装] 기증[寄贈](スーツの寄付))それを元に正答の出方を思い出して、正答根拠を聞く準備をしておく

28.内容一致① 남자는 ④ 여자는 はチェックして、文脈と文構造も駆使して問題文内容を頭に残す準備をする

方に意識を向けておいた方が、結局は迷わない解答ができるんです。

会話文は男性からはじまり、こう発話しています。

남자:スーツを寄付してもらう団体があるっていうんで、昨日1着送ったよ

27.の選択肢をヒントに、テーマを聞き取ったら👂🏻それの具体説明を聞き取り、それらの中に28.の正答根拠があるかもと準備しておきます。

2回聞ける条件にある中では、男性2つ目の発話が怪しいなと分かります😁
でもそれは、問題文内容を頭に残しながら全てを聞いてはじめて解答できますが、'怪しいな' と勘繰れることが重要です☝🏻

その男性2つ目の発話を注意して聞いてみます👂🏻

남자:{流行を過ぎた服でも}大丈夫だよ。送られた服を流行に合わせて直すそうだからスーツだったらどんな物でも寄付して構わないって。俺達が送れば、修繕とクリーニングをして、必要な人に安価でレンタルするんだよ

対策学習の段階では、この発話中で、

内容一致問題に利用されそうな内容

を知っておくのも有効です👌🏻
この後に続く発話からも、内容一致問題に使われそうな内容が聞こえてきますよね👂🏻

全てを聞き終えて、27.はとても平易ですが(男性の発話最後の箇所です)、28.は結局はじめの発話が正答根拠なんですね😁
先の男性2つ目の発話で②と③が✖と分かり、④も該当箇所無しで✖です。

この2問はかなり平易なので、実のところあまり対策学習の足しになりません🤷🏻‍♂️
文中語句を手に入れる、くらいでしょうかね🙋🏻‍♂️

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[韓国教育財団から過去問使用についての警告に因り、問題文・選択肢の日訳が掲げられています。
 原文を過去問と照らし合わせながらご覧ください]

안녕하세요❓😄

このコーナーでは、主催者公開分の第41回 TOPIK(韓国語能力試験)Ⅱ・リスニング問題でいくつかの問題を検討します

おことわりで、ここでは普段より相当簡潔に述べられていることをご了解ください
通常の解説はこんなものじゃないです
問題文・選択肢の日訳もまともにありませんしね😁
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前回の続きです
第41回4
[23~24]で、23. の選択肢チェック法はよろしかったですね👌🏻
各選択肢の述部用言だけを見ます👀
結局は、それらと男性の具体動作の言い換えを求めているからです🙋🏻‍♂️
全てに目を通すのは時間の無駄です🙅🏻‍♂️

その選択肢チェックを経て、正答根拠がどう聞こえてくるかを、対策学習の段階で特定できているので、聞いてみると、男性1つ目の発話からこう聞こえてきて👂🏻23.を解答できますね🙆🏻‍♂️

남자:~? 会議場を予約しようと思ってるんですが

会議場を借りようと問い合わせている


빌리다예약[予約]하다因果関係があると聞き取って(借りるために予約するを選べる解答力を持っておきたいですね🙆🏻‍♂️

続く24.内容一致問題用に、後続での女性の発話は、会議場を借りるための条件、つまりテーマ具体説明が続くんでしょうね😁
そう予想して聞き取ります👂🏻
その時はもちろん、

文脈と文構造を元に問題文内容を頭に残す作業

をおこないます🙋🏻‍♂️

ところで、ここでは先に男性が、借りたい会議室条件を言うんですね。

남자:100人位入れればいいんですが、会議場に発表で使えるパソコンマイクが付いてますよね?

こういうのは、見方を変えれば、内容一致すべきポイントを予め提示してくれているので、リスニングには楽やったりするんです👌🏻

ここは幸い2回聞かせてくれるので、1回目でわけが分からなかったとしても😢😨😱2回目で狙いを定めて聞き取れます🎯
結局、それら            は不正答理由をつかむために利用されて、女性が提案してきたことが正解です。

여자:現場にお立ち寄られるのを兼ねて直接お越しいただければ、詳細についてご相談を承ります

直接訪ねれば、より詳しい説明を聞ける


出題者は受験者に、消去法をさせたようです👩🏻‍🏫🧑🏻‍🏫
それは、選択肢を見ながら聞き取ってそうするのではありません🙅🏻‍♂️
とはいえ、基礎的リスニング力にまだ自信が無い場合は、その方法を採った方がより確実に解けますね🙆🏻‍♂️


[25~26]も、[21~22]と同じように、

25. 남자의 중심 생각 を導き出すのにどう聴解するか
26. 内容一致を取捨するのにどう聴解するか


という解法の下に聞き取りますが👂🏻男性の発話が長い分、文構造も考えて聴解しましょう🙋🏻‍♂️

여자:一部環境団体の反対にも、少し前に仁州山の頂上にはしごを設置されました、急遽設けられた理由は何ですか?

このように、テーマについて相手に訊く会話でよくある出題は、質問への回答を直後で答えて(例えば「~だからです」)それが25.の正答根拠であるのが恒例ですが、たま~に今回のように、その前振りを入れてきたりするんですよね😒

남자:仁州山の頂上は岩が多く傾斜がけっこうあ、滑落事故が発生している所です

これも解釈によっては、質問への回答ともいえます🙆🏻‍♂️

先に確認すると、これが26.の正答根拠で、確かにここで正答根拠が聞こえてきてもいいよなと納得がいきますが👌🏻ただそれは、今こうやって台本を見れているから📄のほほ~んとそう断言できていますがあの本試験場でそう即決し、解答してしまうのは勇気が要るでしょう😓

やはり、後続を聞きたいですね👂🏻
とはいえ、25.の正答根拠はきわめてわかりやすく聞こえてきます。

남자:~。でも私共登山客の安全を最優先に考えました

自然環境より人の安全が優先である


他の問題でももちろんそうで、この問題文は、

文中語句や文内容より文脈と文構造を聞き取れる

ためのいい練習ができるので、ぜひ何度も何度も聞いて、頭の中に問題文の設計図ができるくらいにまでになりましょう❗✊🏻

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안녕하세요?😄


五度の東大受験を経て、今やチャンネル登録者数10万人のYouTuber・TAWASHIが、英検準1級に合格したそうです🎊👏🏻👏🏻
東大入試、英検1級を経て、やっと「合格」を手にしたわけです👍🏻

CSEスコアが2481とのことで、講師個人的には尊敬します😅
講師は、要約ライティングが無い旧形式で2335やったので😓
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スクリーンショット 2023-11-15 161422
さすが、東大英語を5年勉強してきたのは伊達ではないです👍🏻

森田先生の指南によるそうで🧑🏻‍🏫勉強動画がいつの間には自炊動画と化し、講師はすっかり見なくなりましたが、今や人気YouTuberの彼が、これからも1級目指して勉強しようという気があれば大したもんです🙋🏻‍♂️

心に贅肉が付いちゃうと、勉強なんてやってられるかと思う人が圧倒的に多いからですね🤷🏻‍♀️🤷🏻

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[問題文・選択肢の日訳が掲げられています。
 原文を過去問と照らし合わせながらご覧ください]

안녕하세요❓😄

このコーナーでは、主催者公開分の第41回 TOPIK(韓国語能力試験)Ⅱ・リスニング問題でいくつかの問題を検討します

おことわりで、ここでは普段より相当簡潔に述べられていることをご了解ください
通常の解説はこんなものじゃないです
問題文・選択肢の日訳もまともにありませんしね😁
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前回の続きです
第41回3
[17~20]の主題選択問題で、先の内容一致と打って変わって、問題文内容に、

注意して聞くべき箇所どうでもいい箇所

があるので平易です👌🏻
実のところ、現実的に問題文全文を聞く必要がある内容一致問題でも、文脈と文構造に注意しながら聞けば👂🏻、

注意して聞くべき箇所どうでもいい箇所

が分かる出題もされます。

ただ、中級段階におられる皆さまは、それを使えるのと共に、問題文・各選択肢中の語句も十分確認しておきましょう

そして、対策学習の仕上げ段階や模試、そして本試験では、選択肢を無視して、

問題文を聞いて正答根拠(남자의 중심 생각)自分で特定した後に各選択肢に目を通して正答をマークする

ことを '普通' にやりましょう👍🏻
これは言い換えれば、対策学習をしている段階で、

注意して聞くべき箇所どうでもいい箇所を選別できる聴解力を身に付けて解答練習する

ともいえます。
こういう問題では逆に、全ての選択肢を事前チェックすると混乱しますよ🙅🏻‍♂️

ちなみに、6級合格を目指してらっしゃるなら、いっそのこと、

問題文を聞いて(남자의 중심 생각)を '自分の言葉で' 表現する
(この場合は2回以上聞いても構いません)

までできるようにしましょう。

問題文の日訳や、それに基づいた解答は広く流通しているはずなので、違う視点から今回の問題を検討してみると🔍TOPIKリスニング(というより試験問題リスニング)での会話パターンで、

17.19.ははじめの女性の発話 'だけ' で解答できる
以降の発話は注意して聞き取る必要が無く正答選択肢の再確認程度

のが分かります👌🏻
それこそ、その発話を聞き取れたら👂🏻いっそのこと後続の発話は聞かずに、各選択肢を検討してしまうのも一つの手です。

これはもちろん、音声ではなく台本を見ていてそういえているのではありません🙅🏻‍♂️
ここの問題のように、二者の会話中で一方の意思を表そうとすれば、先で触れたように、

会話文が一定のパターンで作られる

のを把握しているからです🔍

はじめの17.でも、はじめの発話で正答がある程度分かります。

여자:敏鎬が昼間に遊び場で遊んでてまたケガしました

子供達は怪我しながら大きくなるものだ

これは、台本を見ることができていて📄正答も知っているからこそ、はじめの発話だけでと結べるのでしょうか。
否、決してそうではありません🙅🏻‍♂️

先に触れた、

会話文が一定のパターンで作られる

からすれば、

はじめの発話を聞いてすぐ選択肢を取捨できる
{その間引き続き流れる会話文を聞いてなくてもいい}

のが分かるんです🙋🏻‍♂️

この問題に限らず、リスニングでの会話文が、

どういう原則の下に作られているか

を活用して練習しましょう👍🏻

そんな中、続く18.はその原則に当てはまってないんですよね😅
それは、男性の発話冒頭を聞き取って判断する必要があります👂🏻

ちなみに、女性の発話にリスニングではやや解釈しづらい語句がありますが、

여자:~。さっき地下鉄で私の前にいた人のせいで引っ搔いたよ

긁히다 と慣用表現 지 뭐야 で、これも一種の[反語]表現です。
ド直訳すると、

~(する)のであって何なのか → ~(する)んだよ

反対の文脈を結んでいるのがポイントです。

正答根拠は先のことをきっかけに、男性の発話で聞き取ると頭を切り替えます💡

남자:~。リュックを担いでる人達は、注意する必要があるよ

公共交通の中では他の人に被害を与えてはならない


末尾表現が分かりやすく表してくれているものの、ここで解答するのが強引すぎるでしょうかね😁
言い換え具合が結構キツいので、もちろん後続の発話がより分かりやすいので、それでをマークすればOKで👌🏻ここでは、末尾表現をキャッチして答えてしまおうという、いわゆる時短解答を目指してのものです🙋🏻‍♂️

そして、19.も17.と同様に、はじめの女性の発話 'だけ' で解答できる部類に入るものですね😝

여자 :いまだに公衆電話があるんだね。私もう無くなってると思ってたけど…

公衆電話は急な時必要なので無くしてはいけない


ぜひ、

会話文はどういう原則の下に作られているか

までを見通して、対策学習をなさってください🙋🏻‍♂️

20.は平易です🙆🏻‍♂️
ご質問があればお寄せください📩


21.から1つの問題文から2つの正答を出す問題に入りますが、各問いの、

○内容一致

○主題選択

○内容描写(動作,態度)

○段落一致(問題文前の内容を選ぶ)

それぞれで、聞き方が違うことを思い出し解答ならぬ‘作業’をせっせとしましょう

問いの種類と出題順は、主催者が公式に発表しているほど決まっていますしね

まず[21~22]で、21.の選択肢は音声が流れてくる前にだけ見ます

そして、先の解説の通り、選択肢を無視して、

〇問題文を聞いて正答根拠(남자의 중심 생각)自分で特定した後に各選択肢に目を通して正答をマークする

そして、ここからは、2回朗読してくれるのを活用し、

〇問題文を頭に残し、各選択肢を見るのは解答する時 'だけ'
(解答するタイミングはご自身の聴解度でされて構いません{朗読1回目中,2回目中,2回聞いた後で})

で解答しましょう🙋🏻‍♂️
これは講師個人が、読解問題同様、ここ数年試みていて、英検対策で影響を受けてのものです🙋🏻‍♂️
DSC07074
もちろん、やみくもに問題文を頭に残して解答するわけではありません🙅🏻‍♂️
当校ではそのやり方を《解答テクニック》として整理し、英検対策でもその具体的方法が詳しく説明されていて📕英検を受験し、合格し、引き続きリスニング・読解問題を解いてる時にも実践しています✌🏻

ここまでできれば、特に後半の、問題文が比較的長い問題でも、慌てること無く解答できます😏
それは、たとえ問題文全ての内容を頭に残せなかったとしても、各問いに合わせた聞き方で、できる限り頭に残しているので、なんとなく聞いて答えるよりも、正解率が高くなります👍🏻

今回の21.は平易で、22.内容一致問題の正答根拠箇所に注目しましょう🔍

여자 : 今回去年と同じく、秋夕の1ヶ月前から、プレゼント用セットを10個買うと1つおまけするイベントをしようかと思ってるんですが去年お客様の反応が結構よかったんですよ

去年秋夕におこなったイベント効果的だった


上記女性の発話は、文構造でいえばどこに属しますか❓🙋🏻‍♂️
その点から内容一致問題が、ここを聞くと解けることに合点がいきます🫰🏻😏

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第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

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 〔これで出題される表現が全て分かります〕
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 〔全103問・解説{プレ講義+解説}は 総184ページ(B5サイズ相当)〕
第3回 リスニング問題
 『TOPIKリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』
第4回 主観式穴埋め問題
 『主観式穴埋め問題 -TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
第5回 300字作文問題
 『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
第6回 700字作文問題
 『TOPIK700字作文 -知の現場へ-』
第7回 再解答編
 『再解答編 -完璧にできるようになるまで繰り返し解く-』


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5
안녕하세요❓😄


韓国語学習をある程度進められて、タイトルにある否定の副詞 について正確に使えていらっしゃいますか?

korean-negation-dontisnt-cant-1

ところで、これらって単純に、

(~しない)  (~できない)

とは当てはめられないことがあります
これら副詞で、各日訳なんかより大切なのは、

안 ― 意志否定

못 ― 
可能否定

である点です

例えば日本語で、

「SEVENTEENの大阪ライヴに行ってスタートが5時だったので夕食は食べませんでした

この発話をもし で否定すれば、意志否定なので、より詳しくは、

[食べるつもりは無かった] [食べたくなかった]

という意味が相手に伝わります

それに対して、ライヴ前に何か少し食べておきたかったけど、5時スタートではそんな時間が無いから「食べませんでした」なら、食べるつもりはあったけど、それが不可能だったという範疇に入り、で否定するのが正しいです

韓国語のテクストや発話を見聞きしていると、日本語「~しない」に相当するであろう内容で が使われていることによく触れると思います

そういう意味では、日本語は意志否定可能否定が曖昧です
他言語では、それぞれの事情に合わせて比較的きっちり分けますけどね

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5
[問題文・選択肢の日訳が掲げられています。
 原文を過去問と照らし合わせながらご覧ください]

안녕하세요❓😄

このコーナーでは、主催者公開分の第41回 TOPIK(韓国語能力試験)Ⅱ・リスニング問題でいくつかの問題を検討します

おことわりで、ここでは普段より相当簡潔に述べられていることをご了解ください
通常の解説はこんなものじゃないです
問題文・選択肢の日訳もまともにありませんしね😁
この記事では無料で解説を公開している、つまり「タダ」のモノからです🆓

前回の続きです

[13~16]の内容一致問題です

リスニングでの内容一致問題で、まず3級,4級を目指してらっしゃる皆さまにとっては、事前選択肢チェックを十二分にしておいた上で🔍問題文を聞きながら消去法で解くのを定番とするのがTOPIK界で定着していますね🙋🏻‍♂️
それでも、解説と称して、

聞いた内容と違う選択肢を一つずつ消していきながら問題を解くのもいい方法です

とあっても、じゃあどうやればいいのかまでを知ってできるようにしておいた方がいいです

そして、5級,6級を目指す皆さまにとっては、会話内容までも比較的仔細に追いかけられるはずなので、会話文を聞く時は選択肢を見ずに、上記の「会話の文脈」を耳で丁寧に追いかけて、第83回の解説でも触れた会話内容を記憶した上で選択肢を選べるのが理想です。

講師は、このTOPIKリスニングと、英検リスニング試験でも試みています
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会話内容を記憶する方法が確立された今となっては💡💡そのやり方に果敢に挑戦し、反復練習してほしいというのが講師の願いです。

実際に、対策学習の段階で、問題文を聞いただけで👂🏻のあたりで内容一致を訊いてくるんだろうとなんとなく分かってくるし、その前の段階でも、台本を読んだだけで、ここが正答根拠っぽいと分かってきます📄
それが結局、

合格するために一番必要なのは結局語彙力だ

という『呪縛』にとらわれることが少なくなります✌🏻
当然本試験でかなり楽に解答できますから😏

これについて、文句がある方と議論してみたいですね🙌🏻🙌🏻🙌🏻

そんな中、13.がやらしいですね😒
女性1つ目の発話で、④が正解かと思ったら、次の男性1つ目では①が合うんですよねぇ…
そうやって2択にして聞かせながら、最終文でそのうち一つが決まります。

남자:じゃあ、来週末連れて行こう

④(女性は今日母のプレゼントを買いに行くつもりでいる


時間で内容一致の正誤を設けるのは定番ではあるものの、このような出題は近年されなくなった程、リスニングという条件では難問です。
'それは大げさだ' と思われる方がおられたら、それはそれで素晴らしいです👏🏻👏🏻

次の14.案内放送はいわゆる、事の時系列で、こういう問題では内容のメモなんかされますか❓📝
講師は、会話内容を記憶した上で選択肢を選べるのが理想と述べている以上、メモはおすすめしていません🙅🏻‍♂️

理由は、メモすることに気を取られて、肝心の問題文の聴解を疎かにしまうからですが、一般的に女性は聴解とメモを比較的同時にできるので、メモされてもよさそうですね😅
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ここで提示されている、正誤に必要な情報は4つですね🖐🏻
勝負は2つ目の情報で、

~、図書館体育館、そして下宿の順に周られる予定です

このような内容で、

一文中で事物の時系列を訊かれることは無い

このことを確認して、こう反応できるかがおきたいですね🙋🏻‍♂️
これは別に、今台本を見れているからそう言っているのではなく🙅🏻‍♂️普通に考えて、1回朗読という条件下でそれを韓国語ノンネイティブに問うのは酷だからです🤷🏻‍♂️

続く15.ニュース記事で、ニュースは気象か事故報道で、事故報道の場合は報道内容がほぼ決まっていて👌🏻とはいえ、ああもいろんな情報が矢継ぎ早に聞こえてくれば、戸惑ってもしまいますよね😣
そうやって、比較的情報量が多い15.でも、パターン化されている報道内容を頭に思い浮かべながら💡、

文脈と文構造

を問い質しながら、それら情報を整理するんです。

'いつのことか❓' '被害者の被害程度は❓' 

その他、ほぼ決まっている報道内容を「狙い撃つように」聞き取りたいですね🎯

最後の16.も、ここではこれまた恒例のインタビューで、まず男性が女性にこう訊いています。

남자:先生は退職後地域の文化財を教える仕事をされていますが、特にこの仕事をされるに至ったきっかけはあるんですか?

朗読が1回なので、インタビューのテーマを確実に聞き取っておきたいです👂🏻
それをキャッチした上で、あえて当たり前にことを確認すれば、

1パラグラフ・1アイデア

の原則に則って、テーマに肉付けしていくが如く情報をキャッチし、選択肢と正誤させていきます。
一つの文で、複数のテーマが述べられたり、反対の文脈が連発されて、話しがあちこちに飛ぶことはありません🙅🏻‍♂️

表現はおかしいですが、しょせん問題文の長さ(問題文の語数)が限られていますしね😁
このインタビューでももちろんそうで、テーマのこと 'だけについて' あれやこれや述べられるんやと思いながら、問題文内容を頭に残してくんです。

そして、正答根拠箇所は最終文で、

それで、先月から毎週日曜日、文化センターでうちの地域の文化財を紹介する講義をしているんです

女性は地域の文化センターで毎週講義をしている


つまり男性の発話後半箇所ですが、この発話全体を聞き👂🏻台本で再確認すると📄ここに設けられているのに、納得がいきます🙆🏻‍♂️

出題者はやはり、現実的に全文を読んで聞く必要がある内容一致問題でも、

問題文中で特に聞き取らせたい/読み取らせたい箇所

を設けています👩🏻‍🏫👨🏻‍🏫
それを知って対策学習に活かしたいですね✌🏻😏

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 『TOPIK文法 -必ず出る表現を知って瞬間解答!-』
 〔これで出題される表現が全て分かります〕
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 〔全103問・解説{プレ講義+解説}は 総184ページ(B5サイズ相当)〕
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 『TOPIKリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』
第4回 主観式穴埋め問題
 『主観式穴埋め問題 -TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
第5回 300字作文問題
 『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
第6回 700字作文問題
 『TOPIK700字作文 -知の現場へ-』
第7回 再解答編
 『再解答編 -完璧にできるようになるまで繰り返し解く-』


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안녕하세요?😄


桑名駅西口再開発で🚉いわゆる成田闘争状態にあった箇所が、
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久しぶりに来てみたら解消されてました🙆🏻‍♂️
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これで、再開発が一気に進みますね👍🏻
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三重県桑名市立教まちづくり拠点施設
桑名韓国語教室 「-話したくなる-韓国語入門」

年15回・第2,第4月曜日13時半~15時

の学習活動ご見学は、公民館にご連絡ください📱📞
オンラインでご案内もおこなっております💻📱

0594‐21‐4843(桑名市立教まちづくり拠点施設)

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안녕하세요?😄


三重県桑名市・立教まちづくり拠点施設で開講されている🏫桑名韓国語教室、

『桑名韓国語教室 -話したくなる- 韓国語入門』

で、2024年度12回目の学習活動がおこなわれました🎶
DSC01161
2024年最後の学習活動は、新しい知識を得ることより、学んだことを使ってのやり取りをメインにおこないました🙌🏻🙌🏻
DSC01164
そして、語句・文型共に、

今優先的に覚えておきたいもの

を確認しました🔍

この講座でも、生徒さんと講師がLINEでつながっていますが📱調べれば済むこと(例えば年末年始の表現とか)は生徒さんご自身で調べられて、講座でそれを使うという方式を執っています。
講座の時間を有意義に使うためにです👌🏻

三重県桑名市立教まちづくり拠点施設
桑名韓国語教室「-話したくなる-韓国語入門」

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안녕하세요❓😄


タイトルにある用語は、TOPIK作文の書き方説明としてよく使われますね🙋🏻‍♂️
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ところで、

[序論] [本論] [結論] とは何かをそれぞれ説明してください

といわれてできますか❓🙋🏻‍♂️
これの具体説明を、それこそ教える側の方でも明確に分かりやすくできる方は、はてどれくらいおられるかと思えます🤷🏻‍♂️

というよりも、そもそものことで、

TOPIK作文で [序論] [本論] [結論] は無用

問題形式そして公開過去問模範解答を見れば、こんなのはどうでもいいと分かりますよね🤷🏻‍♂️

やはり、[序論] [本論] [結論] という用語が、説明するにおいてもっともらしく聞こえるから多用されるんでしょうね🤷🏻‍♂️

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第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編


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第1回 文法問題
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5
[問題文・選択肢の日訳が掲げられています。
 原文を過去問と照らし合わせながらご覧ください]

안녕하세요❓😄

このコーナーでは、主催者公開分の第41回 TOPIK(韓国語能力試験)Ⅱ・リスニング問題でいくつかの問題を検討します

おことわりで、ここでは普段より相当簡潔に述べられていることをご了解ください
通常の解説はこんなものじゃないです
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第41回TOPIK
[1~3]は中級向けで、内容も語句も平易で、朗読スピードも遅いので(朗読が1回だからというのもあります)正答根拠箇所を聞き取ったらさっと解答して次の作業に取り掛かりましょう

もし、しっかりしたリスニング力をお持ちでしたら👂🏻事前の選択肢チェックは要りません😏

そして、ここでのリスニングで押さえるべきは、

会話の文脈

で、それを司る要素が4つあり、ここは無料解説なので触れませんが、それらを聴解しさえすれば、聞き取れる語句が少なくても解答できます👌🏻

とはいえ、近年ははじめの発話で解答できるものがほとんどで、今回も1.がそうですね👍🏻
そして、2.は1つ目を聞いても①と④の2択にできるだけです。
심다 の時制を訊いているんですね。

そして2つ目の発話では、

남자 :(はい。もう少しだけ掘ればいいので、もう少し持っていてください

파다 についての語彙力を問うています。

そして3.でも、選択肢の絞られ方が決まっていて、さらには正答番号にも傾向があり、例えば市販の教材もそれらに触れられていますが、

公開過去問では第47回も含めて、この頃は前振り文(リード文)が設けられていて、それはさらっと聞いておくとして、ここではその、正答番号がひねられててなんですね🤷🏻‍♂️

ある報告書によると、2006年から2014年まで、飛行機の手荷物事故数は、2010年に最高だったのが、その後減少しています

ところで、近年の正答番号がそうである理由は、もちろん講師は出題者に訊いているわけではありませんが😁リスニングの性格から、分かる気がします👌🏻


では[4~8]の会話連結問題で、各選択肢を事前にチェックして、これから聞こえてくる会話内容をイメージしつつ、朗読を待ちます

一方で、リスニング力に余裕があり、先の、

会話の文脈

そして、それを司る4つの要素に則った聴解(読解も含めて)ができれば👂🏻選択肢はあえて見ずに、

会話文を頭に残して選択肢を取捨する

練習もやってみてください。
先の各選択肢を事前にチェックして、これから聞こえてくる会話内容をイメージするのは、確実な解法ではあるものの👌🏻人によっては、全ての選択肢を見てしまうと、逆に混乱したりします。
各選択肢の発話に、はっきりした差異を見出しにくいからです。

会話の文脈

それを司る4つの要素

を聞き取る練習をされてれば、会話文中に知らない語句があっても、それを補ってくれる形で正解できますが✌🏻今回は先の、

会話の文脈

を確認するために、5.で正答を決める直前の発話をあらためて聞いてみます👂🏻

여자:{驚いた口調で}ねえ、先週あげたのはもう使っちゃったの?

いうまでも無いことをあえて確認しますが、この問いかけに対して男性は、

(こづかいを)もう使ったのか(どうか)?

に答える義務があるわけです。
母語での、ほぼ無意識に近い形での会話を当てはめてしまうから混乱するわけです🤷🏻‍♀️🤷🏻
この文句さえ聞き取れば👂🏻それに従って解答します。
남기다 だけが、その義務を満たせますね。

そんな中、6.は迷わせますね😯😟
台本を見れば正答は明らかですが📄ここでも先のように、

会話の文脈

それを司る4つの要素

に則り、直前の発話をきちんと聞き取って選択肢を取捨することが本当に重要です。

여자:(いいよ。でもこの前見たいに負けたからって怒るのは無しだよ

①(今度俺が勝っただろ?)

(俺がいつそう言った?)

③(バトミントンってつまらない)

④(ずっと怒ってるなら二度とやらないよ)


合っている云々は別として、正答②以外は発話内容が具体的で、実際に文中で聞こえてきた語句が含まれてるので、ノープランで会話文を聞いていると、1回朗読という条件の中で、それらをふら~っと選んでしまう危険があります🤷🏻‍♀️🤷🏻

そして8.では、会話文問題自体でそうですが、特に発話主語を意識して捉えることで解答できます。

여자:いいえ、院長。学生に申込書を渡しましたけど{申込が}まだそんなにありません

じゃあ、いつ頃申込書が出来上がるでしょうか?)
{発話主語:申込書}

そうですか? 大会が無事に終わってよかったですよね)
{発話主語:囲碁大会}

③ 
(そうですか? 学生達がたくさん申し込みましたよね)
{発話主語:学生達}

じゃあ期間が少し残っているので待ってみましょうか? 
{発話主語:申込}

発話主語が合うのはだけです🙆🏻‍♂️
はじめの指示語接続語に気を取られてはいけませんよ🙅🏻‍♂️


では[9~12]の会話連結問題で、先の[4~8]より、聞き取るべき語句がはっきりしています🙆🏻‍♀️🙆🏻

音声がスタートする前にそれを思い出してお耳の準備をしておきます
後に続く行動ですからね

そんな中、この回では12.に注意したいですね。

여자:抜けてるのを教えてくれたら、私が注文書を確認し直し、業者に電話してみます

①(業者に電話する)

注文書を確認する


一つの発話に選択肢2つ文の内容が含まれていて、それらの動作順まで聞き取って解答することを求めています👩🏻‍🏫🧑🏻‍🏫

リスニングで、かつ朗読が1回なので、後文の「業者に電話する」の方が印象に残り、①を選んでしまった方が、この第41回本試験で一定数おられたはずです🤷🏻‍♀️🤷🏻

だからといって、例えば問題文をメモされてる方がおられるでしょうか📝
講師はメモ不要派です🙅🏻‍♂️
それは、リスニング試験中のメモ書きが、

自分でわざわざ墓穴を掘る余計な作業

だからです。
あと、

問いと選択肢が書いてあるから

文脈と文構造を元に問題文内容を頭に残す作業を優先すべき

という理由もあります。

リスニング試験でぜひメモしたいのは、講師が知る限りでは例えば、中検2級です。
スクリーンショット 2024-12-08 011113
これは文章のリスニング問題で、問題用紙にはご覧の通り、問いも選択肢も無いので、問題文のメモが必要ですよね🙋🏻‍♂️

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第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編


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 『TOPIK文法 -必ず出る表現を知って瞬間解答!-』
 〔これで出題される表現が全て分かります〕
第2回 読解問題
 『TOPIKⅡキーワード読解』
 〔全103問・解説{プレ講義+解説}は 総184ページ(B5サイズ相当)〕
第3回 リスニング問題
 『TOPIKリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』
第4回 主観式穴埋め問題
 『主観式穴埋め問題 -TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
第5回 300字作文問題
 『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
第6回 700字作文問題
 『TOPIK700字作文 -知の現場へ-』
第7回 再解答編
 『再解答編 -完璧にできるようになるまで繰り返し解く-』


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全回受講<ゼロからの方向け>全6回:24,000円(税込)
一部受講<本試験受験ご経験ありの方向け>:全3回:12,000円(税込)

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5
안녕하세요?


タイトルにあることに、最近今まで以上にこだわっています

この世の中、自分だけではどうにもならないことや自分の思い通りにならない事思い通りになってくれない人思い描き出したらきりがありません

そんな一方で、いまやっている語学は余程のことが無い限り、自分を裏切らないし自分の気持ち次第で思い通りになってくれます

まさに、

自力本願

できる喜びを感じながら満喫していきましょう

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5
안녕하세요?😄


この記事でも触れたことで、一方でまだまだ、当校とご縁を作ってくださる生徒さん、そしてネットでも📱💻、

「韓国語が難しい」
「韓国語が難しすぎると感じたなら」


という声を聞きます👂🏻

まず、「難しい」をはじめとした形容詞は、

共通点を持つ何らかの対象と比べるのが前提

であるのを知る必要があります🤷🏻‍♂️

それなのに、「韓国語が難しい」と思われる場合、その多くは間違い無く、[日常生活でおこなっていること]と比べてらっしゃるはずです🙎🏻‍♂️
そりゃ、日常のことと比べれば、韓国語は難しいでしょう🤷🏻‍♂️
韓国語は、母国に住む日本語ネイティブにとってはほぼ非日常のもので、日常生活に必ずしも必要ではないからです🙋🏻‍♂️

ただ、それ以前に、日常のことと韓国語は、先に確認した通り、両者には共通点が無いので、「難しい」のような形容詞が成立しないんです🙅🏻‍♂️
これは別の例で、

'まんじゅうとおばあさん、どっちが好き❓'
'ラーメンよりカマキリが食べたい'


が成立しないのと同じです🙋🏻‍♂️

すると、韓国語と共通点を持つモノならば、他の言語ですね🙋🏻‍♂️
この条件なら、はじめて「韓国語が難しい」をいえます🙆🏻‍♂️

では、他言語の代表例、英語と韓国語を比べてみましょう🔍

〇韓国語をうまく話せる日本人は少ない

この韓訳はご存じの通り、基本は語順通りに訳せばOKです👌🏻

한국말을 잘하는 일본 사람이 적다.

必要な語法と文法も日本語と同じです😏
では英語では❓🙋🏻‍♂️

Few Japanese people speak Korean well.

語順の違いもさることながら「~は少ない」をそのまま訳せません🙅🏻‍♂️
少ない日本人が上手に話す」とする必要があります🙆🏻‍♂️
ちなみにここでの「日本人」Japanese people とした方がよく、Japanese だけやと、「日本語」と解釈される可能性があります🙅🏻‍♂️

では、

〇韓国語をうまく話せる日本人もいる

韓訳は、先の文の末尾を少し変えて、

한국말을 잘하는 일본 사람도 있다.

ところで、英訳はいかがですか❓

Some Japanese people speak Korean well.

ここでも、「~もいる」をそのまま訳せません🙅🏻‍♂️
直訳で何人かの日本人が上手に話す」とします🙋🏻‍♂️

〇日本の伝統文化に関心を持つ韓国人が増えている

韓訳では、ここでも本当に同じ語順で出来ます🙆🏻‍♂️

일본의 전통문화에 관심을 가지는 한국 사람들이 늘어나고 있다.

한국 사람 を複数にするところに違いがあるものの、語法と文法は全く同じですね🙆🏻‍♂️
これが英訳の場合、

The number of Korean people who are interested in traditional Japanese cuiture are increasing.

関係詞節を使うのが、日本語ネイティブにとって難しいのは分かりやすいとして、まず英語では、日本の伝統文化に関心を持つ韓国人何が増えたか、まで言葉化する必要があります🙋🏻‍♂️
さらに、厳密には日本文化の中の「伝統文化」なので、

[日本文化]の中で伝統的なもの
([日本文化]で現代的なもの,[日本文化]の中でアニメ、等ある中で)


修飾/被修飾をより厳密に表すところから、英語では語順が変わります🙋🏻‍♂️

〇日本で人気の朴敘俊[박서준]さんは日本語を学んで約5年になる。

これは韓訳する時も、直訳できない箇所があります🙅🏻‍♂️
でもそれは、日本語ネイティブには十分納得できる範疇です😉

일본에서 인기가 많은 박서준 씨가 일본어를 배운 지 약 5년이 되었다.

朴敘俊」さんが実際に日本語を学んでいるかは知りません😁

「~の」は用言に変える必要がありますが、末尾には、韓国語界で有名な構文ㄴ 지 [時間] 되다で訳せます👌🏻

一方で、英訳はどうしましょうか❓🙋🏻‍♂️
박서준 の英字表記は Seo-joon Park やそうで、

Seo-joon Park, who is popular in Japan have been studying Japanese for about five years. 

朴敘俊
の修飾句では、先の例と違い、朴敘俊は当然1人なので、関係代名詞の '非制限用法' が使われ、関係詞 who の前に,(쉼표)を置きます🙋🏻‍♂️
o0610078515302005166
そして日本語の勉強約5年続けているので、現在完了進行形を使う必要があります🙆🏻‍♂️
約5年にはやはり、複数の s が要りますしね🙋🏻‍♂️

ここからは、個人個人の感覚や好みで揺れ動きはしますが、日本語ネイティブとして韓英両語を比べれば、韓国語の方がはるかに簡単なはずです✌🏻

なので、最近当校では🏫、

'「韓国語が難しい」とボヤくのを禁止'

にしています😁
先の通り、そもそも言葉として成立していないからです🙅🏻‍♂️

韓国語がそうみられてしまうのは、別例で、妻から面と向かって、

'やっぱりあたしの推しはかっこええなぁ😍
 推しに比べてあんたは…😒'

といわれてるのと同じです😔
これはもう人権侵害で、先のように、本来成立してないことを述べて夫を侮辱したので、離婚が十分成立するでしょう🙋🏻‍♂️
慰謝料もとれるんじゃないでしょうか💴

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5
안녕하세요?😄


タイトル通りです😁
もう、問題解答をしてみましたか❓📝
第47回TOPIK2
公開過去問については、このブログで解説記事を書くようにしています

TOPIKⅡ・第47回解説

の書庫でご覧ください😄

日本主管者の韓国教育財団から過去問使用に関する警告文が出たので、問題文・選択肢の日訳が掲げられています。
原文を過去問と照らし合わせながらご覧ください。

一度解いた問題を、再解釈によって解き直しました。
自称 '進化したTOPIKer' が、無料解説の範疇で、論理に基づいたTOPIKの解釈と解法で、

最先端で最新鋭のTOPIK対策学習

の一端をご覧ください😀

これは一方で、解説中で何度も触れた、

合格するために一番必要なのは結局語彙力だ

という、まるで、

安全運転のために一番必要なのはいい車だ

とでも言っているような、間違った教えによる、

知識偏重

へのアンチテーゼでもあり🙅🏻‍♂️、

問題文中の語句や問題文内容・話題ばかり気になりすぎて読解/聴解を 'ノープラン' でやる

ことが無い対策学習法が盛り込まれています🙋🏻‍♂️

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第4回 読解問題

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本校2





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5
[問題文・選択肢の日訳が掲げられています。
 原文を過去問と照らし合わせながらご覧ください]

안녕하세요❓😄

このコーナーでは、主催者公開分の第47回 TOPIK(韓国語能力試験)Ⅱ・読解問題でいくつかの問題を検討します

おことわりで、ここでは普段より相当簡潔に述べられていることをご了解ください
通常の解説はこんなものじゃないです
問題文・選択肢の日訳もまともにありませんしね😁
この記事では無料で解説を公開している、つまり「タダ」だからです🆓

前回の続きです📄
第47回TOPIK2
次の46.は、主催者公開分で第83回から、挿入文から筆者の叙述態度を選ぶ問題に変更されていますが、今は旧形式の挿入文でも、

文脈と文構造を元に問題文内容を頭に残す作業

語句,文内容より
文脈,文構造をとること

の練習には有効なので、バッチリ練習しましょう✊🏻

さっそく、46.の挿入文を見てみます。

このような明るい見通しと異なり、実際ドローン産業は、ドローン使用の危険性に対する問題提起により、これまで何度も挫折を味わってきた

드론[drone] が2つもあるということは、これが問題文のテーマと分かりますが、冒頭に指示語(指示形容詞)があり、その修飾語(밝은 전망[展望])も比較的具体的なので簡単そうですね
の前に、指示語が指せる内容があります。

国土調査をはじめ災害監視人命救助活動物品輸送ネットワークを活用した情報伝達余暇活動に至るまで全てドローン技術の利用が可能だ

이런 밝은 전망

밝다전망 から、問題文中でプラス的内容が出てきたら、その後に挿入文が入るとにらんで🔍に入ったわけです。

そして47.内容一致問題で、正答根拠箇所がなんと挿入文にあるんですよね😮

実際ドローン産業は、ドローン使用の危険性に対する問題提起によりこれまで何度も挫折を味わってきた

ドローン安全性の検証についての必要性何度も提起されている


語句言い換えが分かって正解できればもちろん素晴らしい一方で👏🏻👏🏻こんな出され方はほとんど無いので、これからの対策学習のためにはならないので、文中の語句だけ覚えておいて、その後はこの存在を忘れましょう🤷🏻‍♂️


それでは最後の[48~50]で、50. が旧形式の傍線部理解問題ですが、これはこれで今でも、TOPIK5級,6級の語彙力確認には有効なので、しっかりやっておきましょう👌🏻

では、先に50.の傍線部と正答選択肢を先に見てみます。

ところで、シリコンバレーのモデルを、韓国の各都市で様々な形態で適用しようという動きが活発に行われており、大いに励みになる

経済の活性化のための様々な試み肯定的な側面を認めている


고무적[] という語が上級的ですね。
他言語ネイティブ、特に欧米語ネイティブにとってはもっと難しいはずです。
漢字語という背景知識が無いからです🤷‍♀️🤷🏼‍♀️🙅🏽‍♀️🙅🏽🤷🏾‍♀️

では、あらためて問題文を読んでいきます。

冒頭第1文でテーマが提示されて、第2文で(     )が出てきますが、これは平易ですね😁

若い人材がアイデアひとつで世の中を変えていくことが繰り返され、アメリカのシリコンバレーは、全世界的に「創造的技術革新」の象徴になった

この全てが一つの場に集結し、( 創造性発揮される )最適な環境を作り出したのだ


指示語がこうあるのなら、その前文で正答根拠を探すのは自然の理です🙆🏻‍♂️

そして、48.は全文を読んでから解きますが、先の傍線部・第3文から緊張して読む必要があります💡
それはなぜでしょうか❓
ご自身でお考えください🙋🏻‍♂️

さらに、第3文の内容を踏まえて、その後続・第4文が、

인주시의 경우,~
(仁州市の場合、~)

ではじまっているので、目線を進めるスピードを上げて、ざ~っと読むことができます。
それは、第5文も同じように読めます。
第4文との[倒置構文]だからです。

第5,第6,第7文も、文中に 인주시 があることから、引き続き '読み飛ばす一歩手前' までやってしまって構わないと分かりこの文は結局、最終文だけをきちんと読んでおけば、48.の正答が出ます👌🏻

今後各都市で各自与えられた条件に合わせて創造的な企業活動の支援策を整備する必要がある

与えられた条件に合う経済環境助成の重要性提起するため


48.のように、筆者の叙述目的を選ぶ問題だからこそできる速読です😏👌🏻
内容一致問題があれば、もちろん全文をきちんと読みましょう🙋🏻‍♂️


ということで、第47回問題を新解釈で見てまいりました。
近年の問題よりは難易度が高いので、ストレスがよりかかる形で練習したい場合に有効です🙆🏻‍♂️

最後の最後にもう一度確認します。

合格するために一番必要なのは結局語彙力だ

という間違った教えによる、

知識偏重

から、

"こんなのは単語を知っててこそ言えるんじゃないか!?"

という、言い換えれば、

"字がうまくなるのはペンと紙を持っててこそできるんじゃないのか!?"

"行列が出来る店を作れてるのはいい素材を仕入れることができてこそできるんじゃないのか!?"

と、頭が止まった状態でTOPIK対策をし、

問題文中の語句や問題文内容・話題ばかり気になりすぎて読解(聴解)を 'ノープラン' でやる

ことの無きよう、

本当に有効なTOPIK対策

で、とっとと6級を獲ってしまいましょう❗😄

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第4回 読解問題

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[問題文・選択肢の日訳が掲げられています。
 原文を過去問と照らし合わせながらご覧ください]

안녕하세요❓😄

このコーナーでは、主催者公開分の第47回 TOPIK(韓国語能力試験)Ⅱ・読解問題でいくつかの問題を検討します

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前回の続きです📄
第47回TOPIK4
[39~41]の挿入文問題について、比較的説明しやすい分野やからか、ちまたの解説がまあまあ充実していて、皆さまも対策学習をできてらっしゃると思います。

挿入文問題では、まずその文を十分分析してから問題文を読み始めるのが鉄則ですが、ここで大切なのは、それをきちんと分析した上で🔍、

挿入文が文構造上でどの位置に入るかを特定できる

挿入文をどこに入れればいいかと意識するより問題文をまずきちんと読めること


の方が重要です☝🏻
この回では特に、41.には分かりやすい形で文脈を司る語句が無く、問題文の読解力を特に必要としているので、それを試されているといえます。

39.は冒頭の接続語的副詞   、そして40.は接続語  그리고 で、入る位置がおよそ分かって平易で、 問題はその41.です。

堅苦しい歴史に虚構が加えられた物語として解釈、分かりやすくて面白く、大衆に歩み寄ることができていたのである

よく読めば、末尾に文脈が示されています。

かつ、[倒置構文]をとるので、それを頭に置いておいてから問題文を読んでいきますが、講師は正直、はじめ①がいいかと思ったところ、よくよく考えたら、冒頭第1文でテーマが掲げられたら、直後に[倒置]が成り立つ文を置くわけにはいきません🙅🏻‍♂️

ある歴史的事件実在の人物の実話作家の想像力を補新しい物語として解釈する執筆法がある

事実と虚構が結合するこのような方法、最初は主に小説を書く一つの技法として使われていた、今映画,ドラマなど大衆文化業界全体に広がり、大きな人気を集めている


それにご覧の通り、指示語(指示形容詞)があり、それが修飾してるのは前文にある 방식 なのも、①に挿入文が入らない根拠ですよね😅

で、この第2文と[倒置]が成り立つのが挿入文です。

堅苦しい歴史に虚構が加えられた物語として解釈、分かりやすくて面白く、大衆に歩み寄ることができていたので、最初主に小説を書く一つの技法として使われていた、今映画,ドラマなど大衆文化業界全体に広がり、大きな人気を集めている

第3文が長くて、解釈に苦労しそうな中😣ここはやはり、挿入文に '隠された' 文脈を掴んで利用するのがポイントです☝🏻
バッチリ解けましたか❓😄


では次に、[42~43]の物語文問題・高級編を見ます
傍線部文はこうで、父親の心情を問うています。

(帰ってこないのか?)

何とも短い発話ですが、傍線部理解問題ではそれなりの頻度で出される反語表現です。
が付いて母音が伸ばされていますしね。
言い換えれば「帰ってこないとはな」と解釈できます🙆🏻‍♂️

すると①と②が残りますが、傍線部の前で、この発話をした描写が書いてあります。

受話器の向こうの父の声から力が抜けた

これで 서운하다(寂しい)が正解と分かります。

ここでは、억울[]하다(悔しい)をより詳しく理解しておきましょう。
국어사전 にはこう書いてあります。

아무 잘못 없이 꾸중을 거나 벌을 거나 하여 분하고 답답하다.

    が特徴的で、「悔しい」理由が重要です。

これに限らず、感情には理由・きっかけが要るんです。
感情を表す形容詞は、それを踏まえて覚えましょう。
余談で、英語で感情を表す時に受動態を使うのは(I'm excited のように)このことが理由です。

そして43.内容一致問題で、物語文問題(ここでは小説)でも、頑張って、

問題文内容を頭に残す作業

に務めましょう。
物語文問題なので、主人公以外の登場人物をきちんと把握しておくことも重要で、傍線部で父親の心情を問うているので、その子息も出てくるだろうと予想しながら読み始めます。

その子息はこの文の語り手で、(중략) を挟んだ、事実上第1意味段落では、あるおじさんが亡くなったという話を語り手が聞いた話から、そのおじさん(낙천이 아저씨 = 작은 아버지)についてのことで、(중략) は場面が変わり、第2意味段落で語り手とその父親のやり取りが語られています。

④が微妙な訊き方をしています。

洛天おじさんが亡くなったという洛天おじさんが亡くなったに私は身体の力が抜けた

これが不正答という根拠はこの文です。

洛天おじさんが亡くなったという話を、受話器越しに父から聞いた瞬間、私の口からは「あ!」という短いため息が漏れ出た

    がずれているのが分かるのには、結構な語彙力が要ります。
これらを知らないと、一文全体はよく似てるので、藁をもすがる思いで④をマークしてしまいそうです。

あと、正答根拠がある箇所からすると、近年の出題傾向と違い、本当に全体を丁寧に読み、問題文内容を頭に残す作業を求めてきます。
そういう点では、少し負担がある対策学習をしたい時は、いわゆる昔の問題が有効です🙆🏻‍♂️


続く[44~45]でも、問題文をすぐ読み始めましょう
問いが主題と穴埋めなので、他の問題以上に論理的に読む必要があります💡

44.主題選択問題の各選択肢を見ると、全てに 
추상 활동[抽象 活動] があるので、問いに合わせて、これについての正答根拠を探していけばいいですね 👍🏻

ちなみに、この語の意味を知らなくても大丈夫です👌🏻
どのみち、問題文中でこれについて具体説明をしてくれる 'に決まってる' からです🙋🏻‍♂️

そして45.の穴埋め問題で、(     )が最終文にあり、その冒頭を見ると、ここには文構造的にどんな内容が入るかをある程度想像できますね😏
普段から論理的読解そしてリスニングをやっていると、頭がそのように動き💡💡いい準備ができます✌🏻

そう思いながら読んでいくと、さっそく 추상 활동[抽象 活動]
が問題文のテーマと分かり、その具体説明してくれてますね😁

抽象活動とは、ある対象の特性を抜き出して把握する活動である

確かにこれは、日本語にももちろん通じる「抽象」の意味そのもので、これを元から知っていれば、この文の意味が分からなくてもOKです🙆🏻‍♂️

'この後はこんなふうに語られるんだろうなぁ' と思いながら、さあ、どう述べられるんでしょうか…

このような[=
ある対象の特性を抜き出して把握する]抽象活動、ピカソの創作過程を通じて、簡単に理解できる

피카소[picasso]
テーマ具体説明していくんですね。
とすると、芸術系の語句が出てきそうで、その手をよく知らないと読解に苦労しそうです😣
そういう時こそ、文脈と文構造だけはつかめるようにしておきましょう。

45.は、この文の文構造通りにと分かり、一方で44.が思ったよりめんどくさいんです😒
というのも、45.穴埋めに限っては、

文脈的理由から第3文피카소는 '황소' 연작물을 ~から第6文~ 을 잘 보여 준다まで文の意味が分からなくても解ける

んです🙆🏻‍♂️
その理由は、ご自身でお考えください🙋🏻‍♂️

でも44.は、その第3文~第6文を一文にまとめ、それこそ「抽象化」したが正答です。
なので、4文中の語句を、全てではなくてもある程度知っていて、正答にたどり着けます。

44.では近年、こんな面倒くさい解法でなくても解けるんですが、この時期の問題ではこういうのが含まれてますね。

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第6回 700字作文問題
 『TOPIK700字作文 -知の現場へ-』
第7回 再解答編
 『再解答編 -完璧にできるようになるまで繰り返し解く-』


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5
[問題文・選択肢の日訳が掲げられています。
 原文を過去問と照らし合わせながらご覧ください]

안녕하세요❓😄

このコーナーでは、主催者公開分の第47回 TOPIK(韓国語能力試験)Ⅱ・読解問題でいくつかの問題を検討します

おことわりで、ここでは普段より相当簡潔に述べられていることをご了解ください
通常の解説はこんなものじゃないです
問題文・選択肢の日訳もまともにありませんしね😁
この記事では無料で解説を公開している、つまり「タダ」だからです🆓

前回の続きです📄
第47回TOPIK3
では[32~34]の内容一致問題で、リスニング解説も含めて、今に至った段階では、問題文を読み始める前に、

内容一致の各選択肢の冒頭名詞だけチェックして、文脈と文構造も駆使して問題文内容を頭に残す準備をする

ことをやっておきます。

はじめの32.がイレギュラー的出題なんですね🤔
正答根拠は第2文で、

そうしていると[=繁殖が速い中にいると]、限られた空間にあまりに多くの動物が一緒にいることにな強いストレスを受けるようになる

狭い空間で個体数が多い動物のストレスが増加する


한정[限定]되다 좁다、そして 많이 받다증가하다 が主に言い換えられてますが、あくまで例外的な出題なのであまり気にしなくていいです😁

内容一致問題での正答根拠箇所はほぼ決まっている

これを常に頭の片隅に置いて解答しましょう。

次の33.は通常の作問に戻り、問題自体も平易ですが、①に注意したいです。

人は休息の質よりは休息の快適さを追求している

問題文内容を頭に残す作業をして、この①から取捨していくと、筆者は 질[質] 편의[便宜]を比較していません🙅🏻‍♂️
こういうのは、内容一致問題でよくある、

選択肢に文中の語句があるからといって安易に飛びつかない

ことを知らしめてくれる選択肢です。

34.も比較的平易です。
33.の①のような選択肢が、ここにもありますね。

市民が国家の土地管理に前向きに参加している

    が不正答理由で、一方で、講師は正答さえ出れば、他の不正答選択肢をいちいち問い質したりしません🙅🏻‍♂️
その理由は、この記事に書いています


次の[35~38]の主題問題では、先の内容一致と違い、先に問題文を読み正答根拠を自分で探し出しそれと合う選択肢を選ぶという解法を執ります
選択肢を先に見ては絶対いけませんよ

とはいえ、その探し出し方は方々で採り上げられているし今やそんなに珍しいものではなくなりました
なので、こここそテクニック全開でいきます

35.は平易で(第2~第4文の文脈と文構造はきちんと問い質しておいてください)、36.はそれよりもっと早く解けます👌🏻

そう言い切れる理由は何でしょうか。
ご自身でお考えください🙋🏻‍♂️

この無料解説の範囲内であえてそれに触れておくと、冒頭第1文を読んで、これが問題文のテーマと分かった後、

数字の活用能力は、ビジネスがうまくいくかどうかに重要な影響を及ぼす。売上実績、~


続く第2文が 매출 실적[売出 実績]ではじまり、[並列<累加>]を表す(쉼표)があるなら、第2文の内容はおおよそ分かるので流し読みしてしまいます🙆🏻‍♂️
そして、第3文の冒頭には 예[例]컨대 があり、 するとこれも文構造的には第2文と同じで、文内容をおおよそ想像できて、問題文の主題を選ぶにおいては、第2文,第3文共にどうでもいいからです👌🏻

理由があり意味がある速読

をやっていきたいですね✌🏻😉

37.もそのような調子で読んでいきましょう🙋🏻‍♂️
第1文でテーマが分かり、ここでも第2文冒頭がポイントです。

혼자 사는 사람들이 많아지면서 외로움을 이겨내는 '고독력' 이 주목을 끌고 있다.고독력이란
一人暮らしの人が増えるに伴い、孤独に打ち勝つ「孤独力」が注目を集めている。孤独力とは、~

文脈により、第2文はざ~っと読めばいいと分かります🙆🏻‍♂️
(이)란 が結ぶ文脈(意味や日訳ではなく)を知って活用できるようにしておいてください。

今回の36.37.のように、速読が(他のもの以上に)可能な文と分かった時点で、頭をそのモードにして読みましょう🙋🏻‍♂️

そして38.は、ここで恒例の、冒頭2文だけで解ける問題です😁

一般的に無料で付く景品がある場合、消費者はより購買意欲を高める。しかし場合によって、無料の景品は販売にためになるよりむしろ悪影響を与えることもある

無料の景品が製品販売に悪い影響を与えることもある

公開過去問の範疇でも、第91回をはじめ恒例の出題で、受験される本試験でも、先の36.37.も含めて、こう出題されるといいですね😁

ところで、このような解き方に触れると、とたんに上がるのが、

"こんなのは単語を知っててこそ言えるんじゃないか!?
 結局は単語を覚えなきゃならないじゃないか!?"


という声で、単語を覚えるのは至極当たり前のことで、講師には、

"字がうまくなるのはペンと紙を持っててこそできるんじゃないのか!?"

"うまい料理を作るのは食材とキッチンがあってこそできるんじゃないのか!?"


"幸せな家族は夫/妻と子供達がいてこそできるんじゃないのか!?"

みたいに聞こえます🤷🏻‍♂️

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全5回:25,000円(税込)

各回1回受講:5,000円(税込)
<第5回を除く>
第1回 リスニング問題

第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編


全7回:35,000円(税込)

各回1回のみの受講:5,000円(税込)
<第7回を除く>

第1回 文法問題

 『TOPIK文法 -必ず出る表現を知って瞬間解答!-』
 〔これで出題される表現が全て分かります〕
第2回 読解問題
 『TOPIKⅡキーワード読解』
 〔全103問・解説{プレ講義+解説}は 総184ページ(B5サイズ相当)〕
第3回 リスニング問題
 『TOPIKリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』
第4回 主観式穴埋め問題
 『主観式穴埋め問題 -TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
第5回 300字作文問題
 『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
第6回 700字作文問題
 『TOPIK700字作文 -知の現場へ-』
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안녕하세요?


最近の学習活動で採り上げられた日本語ネイティブにとって注意したい韓国語発音です
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ㅇパッチムに ㅇ(母音)が続くと、
日本語「ン」の要領で、どうしてもn音を入れちゃうんですね

画の例でも、本来の意味は「部屋に」が、n音を入れてしまうと

「(~時)半に」 「半分に」 「クラスに」

などと、伝わる意味が変わってしまいます

結局は連音化(パッチムのお引越し)の要領で、2つの ㅇ を1つにすればOKなんですが(厳密には 에 が鼻母音になります)、ㅇパッチムで舌が奥に引っ込んでいるかを(日本語「マンガ」の'ン'と同じ)確認しながら練習しましょう

現在、当四日市校のみ入会金無料キャンペーン中です
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5
안녕하세요?😄


三重県桑名市・立教まちづくり拠点施設で開講されている🏫、

『桑名韓国語教室 -話したくなる- 韓国語入門』

の開講前に、公民館の近くを散策してました🚶🏻‍♂️

公民館の前を通る旧東海道沿いには、やはりというか、お寺や神社がたくさんあります。
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「鎮照山凝念院 光徳寺(ちんしょうざん ぎょうねんいん こうとくじ)」です。

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とにかく静かです😪
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続いて、「仏光山九品院 十念寺(じゅうねんじ)
です。

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ここでは「桑名七福神」がいらっしゃるそうです🙏🏻
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さらに南へ歩いていくと🚶🏻‍♂️、
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「妙延山 壽量寺(みょうがくさん じゅりょうじ)」です。

どこも静かなので、散歩するにはもってこいです😄
そういえば💡道中でネコちゃんと見つめ合いました😼😁
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三重県桑名市立教まちづくり拠点施設
 「桑名韓国語教室 -話したくなる-韓国語入門」

年15回・第2,第4月曜日13時半~15時

の学習活動ご見学は、公民館にご連絡ください📱📞
オンラインでご案内もおこなっております💻📱

0594‐21‐4843(桑名市立教まちづくり拠点施設)

nwoma0603@gmail.com(オンラインでのご案内)
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[問題文・選択肢の日訳が掲げられています。
 原文を過去問と照らし合わせながらご覧ください]

안녕하세요❓😄

このコーナーでは、主催者公開分の第47回 TOPIK(韓国語能力試験)Ⅱ・読解問題でいくつかの問題を検討します

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前回の続きです📄
第47回TOPIK
次の[25~27]から高級認定用です

見出し問題で、ここで訊かれているのは語彙力と文法力ですね
これについては、私達日本語ネイティブにとって楽なのでメインは語彙、つまり中級語彙の言い換えです

その言い換え個所を見てみましょう

25.
1)인기[人気] 폭발[爆発]  
  ↓
인기[人気]를 얻다 

2)줄 이어 
  ↓
 잇따르고 있다

これは日本語ネイティブにとって平易です👌🏻
이어 と  が元から同じという語彙知識が求められています。
基本形 잇다 は ㅅ不規則活用用言ですね。

26.
1)황금연휴[黄金連休]  
  ↓ 
긴 연휴[連休]


2)웃어  
  ↓
활기[活気]를 찾았다

2)の言い換えは、上級らしい語彙力を求められてますね。
웃어 から[プラス的]というイメージを見出すのがポイントです。

27.
1)과잉[過剰]  
  ↓
필요[必要] 이상[以上]으로 생산[生産]되

2)한숨 
  ↓
 
힘들어하다

1)は辞書説明みたいですね。
漢字[過剰]を 과잉 と読むというのは、特に 잉[剰] の音が違い過ぎてピンとこないです😣
これは、中国語ネイティブにとってもそうのはずで([guòshèng])正答以外の選択肢を見ても、事実上ここの正誤を訊かれています。

ちなみに2)한숨 は正式に 한숨짓다 です。


それでは[28~31]の穴埋めで、[16~18]の高級編ですね
解き方はもちろん、[16~18]と同じです。
元の文は(     )で空いてるわけがなくつながっているからです🙋🏻‍♂️

30.31.のように、最終文に(     )があると 'かったるい' ですが🤷🏻‍♂️とにかく、先の理由から文脈を問うているので、

選択肢は見ないで問題文を読み始める

この解法を執りましょう

28.は平易で、(    )を含んだ第2文が問題文のテーマなので(そういえる理由は大丈夫ですね)後続の具体説明箇所を抽象化すれば、の 성향[性向] と合います。

29.も28.と同じ文構造を捉えて解きますが((    )の位置が似ているという表面的な理由でそういえるのではありません)④を選ばないように注意しましょう。
第3文を読めばわかる通り、目的語が違っていて、기술자[技術者](エンジニア)でなく 전문가[専門家]です。

そして30.は冒頭文で文構造を教えてくれます。

普通、消費者は「ハンバーガー1個が550キロカロリーを含んでいる」ということの意味を、正確に理解できていない。そのため食品に表示されているカロリーに敏感でいない

これを読んで理解できれば、第3文以降の内容を想像できますね💡
今問題文を見れているからというわけでもなんでもなく、後続には筆者の主張が続き、想像できるのは、

食品に表示されているカロリーには敏感であるべきだ

だろうと思いながら読み進めると、第3文はやはりそれに関することを述べています。

しかし、ハンバーガーのパッケージに「ハンバーガーを1個食べたら、9km程度走らなければならない」と書かれているならそれを見た消費者はハンバーガーのカロリーがどの程度なのか、体感させられると思う

もや~っとしてはいても、다면 以降が筆者の主張です。

最後は 이처럼 ではじまっているので[結論]箇所で、第3文を内容を踏まえてを選ぶということです。

ハンバーガーのパッケージに「ハンバーガーを1個食べたら、9km程度走らなければならない」と書かれているなら、~

이처럼<因果>

食品のパッケージにカロリーを消耗するために( どれくらい身体を動かさなければ)ならないのか、~

    が合いますが、あらためて思わされるのは、

問題文中の語句や問題文内容・話題ばかり気になりすぎて聴解(読解)を 'ノープラン' でやる

こと無く、

文脈と文構造を意識した読解そしてリスニングと作文

を実践し、淡々粛々と読むことが本当に大切です。

穴埋め問題最後の31.は、第2文冒頭まで読むと、第1文はどうでもいいと分かり、第2文以降を検討して解答します。

第3文は第2文の具体説明です。
各文の意味がよく分からなくても(日訳できなくても)第3文冒頭の 시장 からそのことだけは分かります🙆🏻‍♂️
そして(    )を含んだ第4文はさらに具体説明が続き、第3文で提示された 판매자[販売者]소비자[消費者] それぞれについて、第2文で提示されたテーマに合わせて正答を選べばいいですね。

期限がほとんど残っていないチケットでも、モバイル市場を利用すれば販売できる)

販売者期間が過ぎる、( 価値がなくなる )商品を売ることがで、~)


この問題文は、第3文と第4文が指示語 ではじまっているのが特徴で、第2文でテーマが提示されたなら、その具体説明が淡々と続くことを踏まえて、上記のように(    )に入る句を決める問題です。

通年に比べると、正答根拠を見つけるまでの過程がやや長いですが、

問題文をはじめからただ日訳しながら読む

こと無いようになさってください🙋🏻‍♂️

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안녕하세요?


最近の体験学習活動では毎日韓ドラを視聴し娘さんが韓国に嫁いでいるという方がお立ち寄りくださいました
いしだビル9
娘さんが韓国に嫁がれた時の、母としての偽らざる気持ちをお話されたり桑名にお住まいとのことで通っていらっしゃった教室や講座についての詳細なお話も訊くことができました

学習経験はあるけれどなかなか話せるようにならないとのことで、講師が拝見するところでは、

身近な事や普段よく思うことを自分から話す練習

それを実現する基本語の活用(해요体,尊敬形)を口頭で反復練習

これらをご提案いたしました

正直、これまで〔自分のことを話す〕ことをされなかった、受身的学習をされてきたのかなとお見受けました
学習をぜひ切り変えていきましょう

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