안녕하세요❓😄


TOPIKerとして対策と本試験受験を研ぎ澄ませてきた中で、タイトルにある通り、リスニング問題と読解問題で、正答が分かりさえすれば、例えば、

'本文では～～～とあるので②と③は合わず✖'

というように、不正答選択肢の根拠まで問い質すのは、無くてもいいし、それこそ時間の無駄とまで思えてきました。
というのも、出題者は受験者が問題文を聞いて／見て、その内容や要点箇所を正確にとらえているかを、選択肢を通じて、きわめて素直に問うているのであって、不正答選択肢のどこがウソかとかを訊いてるわけではないという、よくよく考えれば当たり前のことに気付いたからです💡

この点から、どうしても問題文を聞いた／見ただけでは解けない場合を除いて、

消去法なんかはほとんど無意味

ともいえます🙅🏻‍♂️

TOPIK　ジ・エッセンシャルズ(The Essentials)
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全５回：25,000円（税込）

第２回　作文問題　―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第３回　作文問題　―700字作文問題―

第４回　読解問題

第５回　再解答編

全７回：35,000円（税込）

第１回　文法問題

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안녕하세요？


最近の学習活動でタイトルにある、「なるほどな」という例が出てきました

当校でよく確認するのが、

日本語の名詞好きと韓国語の用言好き

で、その学習活動では会話練習の中で日本語でいうとこのような文句が出てきました

１．昨日も出勤でした。

２．家に着いたのは夜中の1時でした。

まさに日本語の名詞好きが反映した文です
自分達日本語ネイティブは、

[名詞] は [名詞] だ。

が好きなので、この構文をよく使います
１．の文も、よくよく考えるとおかしいですけどね

それでも、日本語ではOKなんですからよしとして、で、これらを韓国語に直訳すると不自然です（２．は伝えたいことによってはOK）

韓国語の用言好きに合わせて、自然な韓国語にするための原則中の原則は、

（いつ）[動詞]する／[形容詞]だ。

を意識して言う／書くことです
すると、先の文はそれぞれ、

１．어제도 출근했어요．

２．새벽 1시에 집에 도착했어요／왔어요．

とすると自然です
これはもちろん、例えばTOPIK作文でも活かされることでこの感覚を少しずつ身に付けていきましょう

ちなみに、違う例で、

○昨日は休みでした（直訳NG）

○昨日は休日でした（直訳OK）

です

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TOPIKⅡ総合対策実践通信添削講座(全５回)

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第１回　文法問題

　『TOPIK文法　-必ず出る表現を知って瞬間解答！-』

　〔これで出題される表現が全て分かります〕

第２回　読解問題

　『TOPIKⅡキーワード読解』

　〔全103問・解説｛プレ講義＋解説}は 総184ページ(B5サイズ相当)〕

第３回　リスニング問題

　『TOPIKリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』

第４回　主観式穴埋め問題

　『主観式穴埋め問題　-TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』

第５回　300字作文問題

　『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』

第６回　700字作文問題

　『TOPIK700字作文　-知の現場へ-』

第７回　再解答編

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明日12月1日に、第62回ハン検の2次面接がおこなわれます
初見音読と質疑応答をバッチリされてハン検を卒業しましょう

ハングル検定１級二次面接対策<全２回>
オンラインで受講{教室でもOK}

受講料：8,800円（税込）

第１回（90分）　－　・普段の韓国語実用と二次試験の韓国語を比べる
　　　　　　　　　　・第１回模試
　　　　　　　　　　<これに関する宿題が出されます>

第２回（90分）　－　・第２回模試
　　　　　　　　　　・模試フィードバックと解説

学習内容(オンライン・教室共に同じです)

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안녕하세요❓😄

このコーナーでは、主催者公開分の第47回 TOPIK（韓国語能力試験）Ⅱ・読解問題でいくつかの問題を検討します

おことわりで、ここでは普段より相当簡潔に述べられていることをご了解ください
通常の解説はこんなものじゃないです
問題文・選択肢の日訳もまともにありませんしね😁
この記事では無料で解説を公開している、つまり「タダ」だからです🆓

前回の続きです📄

近年の頻出接続語とは違いますが、これもこれでバッチリ解答しておきましょう❗

（(　　　　　)子供が小さい時は、友人のようなパパが必要だ）

近年は（　　　　）の前後さえ見れば解けて、さらに公開過去問の中なら、第52回，91回のように、（　　　　）の後文さえ見れば分かるものまであります😁

そんな中、ここの正答は ② 물론 ですよね。
물론 は上記の通り、反対関係の文脈を予告する接続語的副詞です。
ところで、（　　　　）を含んだ第2文の後文、第3文には反対関係が見られません。
기 때문이다 で結ばれているので、因果関係で[倒置]を作っています。

実は第2文は、その次の第4文と結ばれているんです。
[倒置]の箇所を本来の順に直すと分かりやすいです。

{第3文→第2文}
（互いに愛おしむ気持ちを表現する過程を通じて、親子間の信頼が深まることがあるので、( ②もちろん )子供が小さい時は、友人のようなパパが必要だ）

↕ 그런데<反対>↕

{第4文}
（子供の人格が形成される青少年期には、「権威あるパパ」の役割も重要である）

　　　　と　　　　が反対の内容です。
아이 を主語に、어릴 때 と 청소년기 も反対関係で対応しています🙆🏻‍♂️

これはなかなか難しいですね🤔
ご覧の通り、単純に（　　　　）の前後だけで決められません。

第2，3文が[倒置]で順が逆になっていること

に気付けてはじめて②を選べます。
そして、20．内容一致の正答根拠は最終文ですね。

とにかくここは、19．の高難易度が目立っています。
ここでは事実上無制限で検討できるので、上記のように整理して見ることができるし、近年の傾向からすれば、ここまで文脈把握に手間をかけさせる出題をするとは考えにくいですが、あの限られた時間でもこのように解釈するには、普段から、

文脈と文構造を意識した読解そしてリスニングと作文

を心掛けて練習することが必要で、それが定着してしまえばバッチリ解答できます✌🏻😊

問題文中の語句や問題文内容・話題ばかり気になりすぎて読解(聴解)を 'ノープラン' でやる

ことの無きようお願いいたします🙏🏻


続く[21～22]での21. 慣用句問題は、今回も（　　　　　）を含んだ一文だけで '乱暴に' 解けてしまったりします😉

（隣人と( ①関わりを持たずに ）過ごしている多くの現代人）

現代の世相を反映しているように考えてしまえば、①だけを入れることができます。

はじめはこのように、（　　　　　）を含んだ一文だけを見て、それだけでが解けなさそうなら、そこから前後に目線を広げていくといいです🔍

21．をこう処理して、あらためて問題文をはじめから読みます😁
21．を解いた時点では、まだ（　　　　　）を含んだ一文だけ見てるので、問題文全体の内容を知る由もありません😝

22．は中心内容で、問題文内容を頭に残す作業が不要なので、とっとと正答根拠を探しましょう。

[テーマ]
（植物を育てる人達）

[具体説明]
（植物は育てるのも簡単で、室内の空気もきれいにしてくれるからだ）

（寂しさを癒してくれる）

＋ 거나<累加>＋

（情緒的に慰めをくれたりもする）

↓ 이처럼<因果>↓

[結論]
（植物を生活の同伴者と思う人が増えて、「伴侶植物」という新語まで生まれた）

②（生活の伴侶として植物を買い求める人が増えている）

　　　　で、語句を一部言い換えて対応しています。

このように、無料解説なりに仔細に分析している中で、こういうと、

"こんなのは単語を知っててこそ言えるんじゃないか！？"

という声がよく聞こえてきます。
他方では、このような話も出てきていますしね。

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一部受講<本試験受験ご経験ありの方向け>：全３回：12,000円（税込）

の作文添削，解説では第65回から講師が積み上げている経験も大いに反映されています
より実践に役立てれる形で、対策学習をご提供しています
ご縁を作ってください

当四日市校と名古屋金山本校では、教室での生講座も開講中です
オンラインも毎月第1，第3，（第5）日曜日14時～に開講されています

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このコーナーでは、主催者公開分の第47回 TOPIK（韓国語能力試験）Ⅱ・読解問題でいくつかの問題を検討します

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前回の続きです📄
[13～15]の整序問題では、効果的解法が既に方々でまあまあ語られてはいますが、ここでは講師が本試験で使う解法を中心に書きます

まず13．で、講師は (가) の冒頭 요즘 を見た瞬間、これが一番目と分かりました。
実際に選択肢は、一番目候補が①② (가) と③④ (다) ですね✌🏻😏
なぜ 요즘 たった1語で、(가) の決めれるかはご自身でお考えください🙋🏻‍♂️
文脈そして文構造に則った、はっきりした理由がありますので😀

一方で、それと反対の、感覚的なことで正解できれば、もちろんそれもいいですよね🙆🏻‍♂️
一番の目的は『合格点を獲ること』ですし。

講師はやはり、感覚で解くことはしません🙅🏻‍♂️
それは、感覚で解くのは、

その解法がTOPIKだけに通用するに留まってしまい、実は日常生活や業務にも活かせるTOPIKというコンテンツを活かしきれないから

という理由からです。

一番目を (가) と決めた後、二番目候補が (나) と (라) のうち、正答はもちろん発表されているので、(라) ではなく、(나) である理由をきちんと押さえているのが、これからの対策学習そして受験される本試験で正解できるようにしておくためには重要です。

決して、

'(가) の後に (라) がくるのは「普通に考えて」おかしい'

といったようなことは無しです🙅🏻‍♂️

次の14．は、一番目候補が (가) (다) のうち、(가) なのは一瞬で分かりますが、二番目が (다) と決めてくれていて（これにもきちんと理由があります）(나) と (라) のうち、三番目として (라) がくる理由は平易ですね🙆🏻‍♂️

(다) ～ 집으로 서둘러 돌아왔다．
（～、家に急いで戻った）

(라) 도착해 보니 ～
（到着すると、～）

　　　　がいわゆる[時系列]で合います。

余談で、(다) に (라) が続くと、欧米語ネイティブの受験者にとっては若干の難しさを感じるのでは、と想像しています。
その理由は、

１．韓国語では目的語が無くてもいい

２．도착하다 の語句知識が単純に問われる
　　{文型からのヒントを得られない}

で、日本語ネイティブは、

１．韓国語では目的語が無くてもいい

のを別途学んでいません。
これ1つとっても、日本語ネイティブにとっても楽ですね

そして15．でも、一番目候補が (가) (나) のうち、(나) なのは一瞬で分かりますが、 (가) の冒頭で分かりやすく示してくれています。

(가)（会議の結果、ごみの住所実名制を実施することで意見を集めた）

この解説をご覧くださった皆さまには、意味から十分気付けることで、

결과 が文脈を持っている

のを意識してリスニング，読解、そして作文で利用されているでしょうか🙋🏻‍♂️
何の文脈かは、語の意味が「結果」なので、ここで言葉にするまでも無いでしょう。

(나) の次が (가) (라) のうち、上記 (가) が続くのも分かりやすいですね😁

(나) ～ 회의를 열었다．
（～会議を開いた）

(가) 회의 결과 
（会議の結果）

ここも結局、　　　　が文脈で結ばれます。
ここまで分かりやすいと、こだわりたいのは '解答のスピード' です☝🏻


続く[16～18]の穴埋め問題も、形を変えて『文脈』を問うています
とにかく文脈を問うているので、

選択肢は見ないで問題文を読み始める

この解法を執りましょう
まあ、ほとんどの方はそうされてると思いますけどね
中途半端な句で出来た各選択肢をはじめに見たところで何も分かりませんしね

それぞれの正答根拠は、

16．後続第3文

17．後続第3文(第4文でより分かる)

18．強引に解けば（　　　　）の前後だけ
　　 確実に解くなら先行第1文

で、18．などは、ここがまだ前半なので、そんなに焦って解く必要はないものの😁こんなに強引に解けるのは難しいです。

（多くの人が悩んでいた( ④問題 ）

日本語ネイティブにはおなじみの組み合わせ、いわゆるコロケーションで解けてしまいます😏👌🏻

こんなふうに解いてしまうと、

"そんなのは単語を知っててこそできるんじゃないか！？"

という声が聞こえてきますが、そういうのは言い換えれば、

"字がうまくなるのはペンと紙を持っててこそできるんじゃないか！？"

"オオタニサンが野球上手なのは野球ができる身体があって用具を手に入れられたからじゃないか！？"

と真顔でおっしゃっているのと同じです😒
講師でも、これが対策だと言ってる人がいるんですからね🤷🏻‍♂️

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タイトルにあるのは、講師がTOPIKを毎回受験してる理由の一つです🙋🏻‍♂️

天界からものを言っているようではなく🤴🧚‍♂️受験者さんと同じ立場に立って、講師は合格点を獲るためにこれを覚えて、あの場でこう使い、よりよく使うためにこう考えて解答していますと

말하기 も早く体験したいですね🙆🏻‍♂️
その予行演習として、自動的にスピーキング試験を受けれる、英検S-CBTを受験しました😏
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三重県桑名市・立教まちづくり拠点施設で開講されている🏫、

『桑名韓国語教室　-話したくなる- 韓国語入門』

の開講前に、公民館の近くを散策してました🚶🏻‍♂️

旧東海道に沿って歩いていくと🚶🏻‍♂️、
名前のインパクトが強い接骨院を見つけました🦴
道場というと、講師にとってはどうしても「新日本プロレス道場」を思い出してしまいますが🤼‍♂️😁
三重県桑名市立教まちづくり拠点施設
　「桑名韓国語教室　-話したくなる-韓国語入門」

年15回・第2，第4月曜日13時半～15時

の学習活動ご見学は、公民館にご連絡ください📱📞
オンラインでご案内もおこなっております💻📱

0594‐21‐4843（桑名市立教まちづくり拠点施設）

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このコーナーでは、主催者公開分の第47回 TOPIK（韓国語能力試験）Ⅱ・読解問題で📄いくつかの問題を検討します

おことわりで、ここでは普段より相当簡潔に述べられていることをご了解ください
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[1～2]と[3～4]の接続表現／慣用表現問題は、ハン検で３級～準２級レベル（３級寄り）で、中級認定用なので、５級，６級を目指すなら満点は必須です
この回の問題も、比較的平易ですね😉

そして、出題される表現の種類もそれほど多くありません
なので、この問いへの対策に限っては、日本語ネイティブならではの、該当日訳でほぼ解けてしまうことを利用し、

出題接続表現・慣用表現を全て覚えてしまう

方が手っ取り早いでしょう👌🏻
もちろん、意味の無い丸覚えはよくないので🙅🏻‍♂️その後はそれらが持つ、

・文脈
・文法（時制や主語人称の制限など）

を押さえて、'使えるように' しておきます✊🏻

これはあくまで '日本語ネイティブにとってはそうだ' という話で、韓国語の接続表現について、知識がある程度付いていれば瞬間解答が可能な[1～2]と[3～4]で、より深い学習をあえてしてみようと思えば、

不正答選択肢の不正答理由を問い質す（該当日訳が合わないという理由ではなく）

のはいかがでしょうか🙋🏻‍♂️

全ての問題では、基本的に不正答選択肢の理由を問い質すのは時間の無駄で、出題者は受験者が問題文を正確に聞いたり読んだりできているかについて、きわめて素直な問いによって訊いているのであって、不正答選択肢のどこがウソかなどを問うているわけではないからです🙅🏻‍♂️

そういう点では、問題文をよほど理解できていない時を除き、消去法は実のところ無意味なのも分かります。

この無料解説で1つだけ見てみると、

2．（一人暮らしをしていると、時間が(　　　　)家族が恋しくなる）

① 지나거나　
累加の文脈だから✖

② 지나도록　　
因果の文脈で後文に[意思]が要るから✖

③ 지나거든　　
因果の文脈で後文に[意思]が要るから✖ 

②③について、意味的にはもちろん違いますが、この問題を解答するにおいては、上記の知識だけでOKです👌🏻
ここでのポイントは、

該当日訳が全く無いこと

です😉
これは言い換えれば、

韓国語の都合に合わせて文法を解釈して解答している

ともいえます✌🏻😏

ちなみに、3．の傍線部にある 바람 の意味はそのまま「風」で、そこから、

「風」＝ 流れが不規則 → (マイナス的)突発的出来事を[理由]とする

のと、① 탓 が合うということです。


それでは[5～8]そして[9～12]の広告・図表問題です
[5～8]では、語彙力がおありさえすれば、広告全体を見る前に、それが表している事物が分かり、すぐ選択肢を検討できますね🔍
비타민[vitamin]自体は、各選択肢の飲み物全てに含まれてるそうです（あらためて調べました😅）
その後は、야채[野菜]で①と決めれますね。
용품[用品]で分かりますね。
それが分からなくても、세일[sale]で②と分かるはずです。 

余談で、마트[mart]と同じ意味を持つ 슈퍼[super]のどちらが、日本の韓国語学習界で「スーパー」を意味する単語としてよく採用されているかが気になりました💡

これらの違いは店舗規模と取扱商品種でほぼ決まっていますが、ある所ではこう説明されています。

마트[mart]
비교적 큰 규모로 운영되며 저렴한 물건을 취급하는 상점

슈퍼[super]
대형 할인점도 아니고 그렇다고 구멍가게도 아닌 어중간항 규모의 상점

当校の会話練習用テキストでは 마트 を採用しています📓
ちなみに、当校の会話学習活動でもTOPIK対策でも、市販の教材は使っていません🙅🏻‍♂️
2度書いてある 불씨 は、

불[火] ＋ 씨[種]

で、いわゆる「火の元」です🔥
2．の項目で分かります。
③も考えられる中、3．まで見れば③が✖なのは分かりますが、読解問題はとにかくモタモタしてられないので、いっそ2．で決めてしまうように解きましょう。














〔選択肢→広告〕

の順で見れば、②が合っているので、③④は無視して次の10．に進みます。
ここで、'②をマークして③④を無視' できるのがポイントなんですよ🙋🏻‍♂️
本試験受験までに絶対できるようにしておいてくださいね✌🏻
恒例のグラフでは結局、講師個人的にも、言語を問わず難しいと思える[比較]をつかめるかを問うていますが、ここもここで、語順がしょせん日本語同じなので楽ですね

例えば、韓国語だけを学んでいる皆さまは、英語の[比較]構文を見てみてください。
これら選択肢文が、日本語ネイティブにとってどれだけ簡単か、痛感されるはずです。
例えば②などは、

②（全ての世代がTVより新聞の方を読む）

日訳はなんのことなく、語順通りに解釈すればOKです😏👌🏻
これが英語ではそうはいきません。

Every generation reads the newspapar more often than watches TV．

newspapar と TV での冠詞有無や、3単元の s，2つの副詞 more often、そして than が接続詞であることなど、日本語ネイティブとして、韓国語の解釈 'なんかより' 考えるべきことが山ほどあります。

そして11．12．は文の内容一致なので、リスニング問題の解説でも触れた通り、

文脈と文構造も駆使して問題文内容を頭に残す作業

をおこないます。
目で確認できるので、リスニングよりはグンとやりやすいですね😉
問題文を読む前の選択肢チェックも不要です。

この解説では（同時に当校のTOPIK対策各講座では）、内容一致問題で正答根拠とする文中箇所を特定していますが、この問題ももちろんそれに該当します🙆🏻‍♂️

11．の正答根拠箇所はここですよね。

（しかし、明るい照明と洗練された雰囲気で、高級コーヒーまで飲めるという点で異なる）

④（マンガカフェはコンテンツとグルメを全て楽しめる所だ）

この11．なら、なぜこの第3文が正答根拠だと、文の内容と無関係で決まっているのかはご自身でお考えください🙋🏻‍♂️

続く12．では、まず冒頭で問題文のテーマを押さえます。

（カカオが健康にいいということが新たに分かった）

この後は、どう「健康にいい」のかが述べられるはずと思いながら💡後続を読みます。
その具体説明が第2文で述べられますが、その直後ですぐに文脈が変わりますね。
さらに、その後でもまたまた文脈が変わります。

（しかしカカオは、それ自体では食べにくいので、一般的にチョコレートの形で食べる。でも、甘すぎるチョコレートはかえって健康を害することがあり、たくさん食べるのは避けるべきである）

最終文は主張ですね。
対策学習が進んでいると、この2文の中で、内容一致問題に使われそうな要素は3つあると分かり、それらを頭に残す必要があります。

12．の正答根拠は結局、第2文の中にあるんですね😁

（カカオに含まれるタンパク質、脂肪、カルシウムなどの栄養成分が、カゼの予防、集中力向上などに効果があるというのだ）

①（カカオを食べると集中力を高めることができる）

とはいえ、これもこれで、

内容一致問題で正答根拠とする文中箇所が決まっている

ことが反映されています🙆🏻‍♂️

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グーグル翻訳を使われていますか❓

語句の意味を調べる時、講師は辞書をおすすめしています🙋🏻‍♂️

というのも、グーグル翻訳やその他翻訳ソフト／アプリは、表面上の‘結果’しか出さず、その中身（語句の具体的意味，語句の成り立ち）までは教えてくれないからです🤷🏻‍♂️

それに、結果だけが出てくるので、自分で‘考え出す’ことをしなくていいのも、その理由の一つです🙋🏻‍♂️

非韓国語学習者の方ならもちろんそれでOKですが、出てきた結果がどう出来上がっているかを知り、それを他の場合に活かせるよう考えるのは、‘韓国語ペラペ～ラ’のためには必須ですよね😉

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안녕하세요❓😄

このコーナーでは、主催者公開分の第47回 TOPIK（韓国語能力試験）Ⅱ・リスニング問題でいくつかの問題を検討します

おことわりで、ここでは普段より相当簡潔に述べられていることをご了解ください
通常の解説はこんなものじゃないです
問題文・選択肢の日訳もまともにありませんしね😁
この記事では無料で解説を公開している、つまり「タダ」のモノからです🆓

前回の続きです
[47～48]でも[45～46]同様に、先に内容一致問題が位置していますが、その理由はさておき、聴解法は[45～46]と同じです🙆🏻‍♂️

そして、今までは選択肢チェック法云々に触れていましたが、この解説では今や、

文脈と文構造も駆使して問題文内容を頭に残す

のを推奨しているので🙌🏻🙌🏻もう触れません🙅🏻‍♂️

問いにある、

남자가 말하는 방식

が、聞き取り方を教えてくれていると、お持ちの教材や📖対策動画で教えてくれてるでしょうか❓📱
そうなら、その通りやりましょう😉

はじめに女性がこう発話しています。

여자：（伝統工芸を発展させるために、伝承者を育成し保護する新しい政策が必要だという意見が多いですが、どうお考えですか？）

問題文のテーマが結構長くて、これを頭に残しておくだけでも結構キツいですね😣
それならそれで、この後男性がテーマについて答える形で具体説明していくので、そこでより分かりやすく流れてくるかもと期待しながら聞きましょう👂🏻

남자：（今までの政策は、主要伝承者を人間文化財に指定し、その方々が弟子を一対一で教育し、伝統工芸を継いでいくものでした）

冒頭の語が聞こえてきた瞬間、この文は重要じゃないと判断し💡以後の文の聴解に集中しないとと反応できるようにしておくことを、対策学習段階で磨いておきましょう。
実際に、直後ではそれが流れてくる文で分かりやすく示されます。

（ところで、このようなやり方[＝主要伝承者を人間文化財に指定し、その方々が弟子を一対一で教育し、伝統工芸を継いでいくやり方]は、伝承種目が私有化される憂慮があるだけでなく、最近若者がそれ程好まないという点があったのです。それで、もう少し新しい伝承政策が必要だと考えています）

この2文中の語句に分からないものがあればあったらで、それらはこれから覚えましょう。
今は問題文を聞き取れなくても、台本と選択肢をご覧の通り📄47．の正答②に関わってくるので、結果論として、出題者はここをきちんと聞き取りなさいと求めてはいますが、それでも、これまでのように、

第1文がどうでもいい箇所で第2文以降が重要だと分かる

ことの方が、本試験で初めて聞く問題に相対する時に必要です🙆🏻‍♂️

第2文以降は具体的に、第2文が主張の前振りで、第3文が男性の主張（文末の表現で分かりますね）、第4文以降最終文まではその具体説明をしています。

48．は結局、先の主張箇所が正答根拠なんですね。

（もう少し新しい伝承政策が必要だと考えています）

②（既存政策の改善方向を提示している）
{제시하고 있다 は第4文以降と合います}

この文では先の、問題文中のどうでもいい箇所を切り捨てた後、重要な個所を聞き取り、47．48．共にそれと対照することを求めているので、やはり、

文脈と文構造も駆使して問題文内容を頭に残す

のを普通にできるようにしておきましょう🙆🏻‍♂️


では、[49～50]です。
50．に合わせて、より論理的に聴解する必要があります。

冒頭がこうはじまっていますね。

여자：（映画を見ていると、平凡で細やか人物がある集団の一員として行動する時、とんでもないワルになることがよくありますが、社会学者は、個人的には道徳的な人も、集団の中では利己的で暴力的に変わり得ると述べています）

リスニングで上のように聴解するのは単なる理想論でしょうかね😛
問題文のテーマが掲げられた後に、　　　　と　　　　が述べられてるのを（「二項対立」といいます）問題文内容を頭に残す上で利用した上で、テーマの直接的具体説明は当然　　　　と分かります。
語句的には、テーマ箇所と　　　　での言い換えをチェックしたいですね🔍

そしてここからは、先の「集団の中では利己的で暴力的に変わり得る」がどういうことなのかを述べるはずです。
日本語でもない韓国語の、しかも音声で出てきたものをやっとこう解釈したところですが、その後はこのように頭を動かしたいんです💡
では、実際に問題文をさらに聞いてみます👂🏻
第3文～第5文です。

（集団の中では利己的で暴力的に変わり得る）
　　↓[具体説明]
（集団では個人的な親密度も互いに離れて、誰が誰に責任を問うこともできない複雑な関係になるんです。それで個人は自身の責任は逃れながら、集団の力がさせるのは、何でもするという非道徳性に集まってきます。これが暴力が構造化される理由と過程です）

これだけの内容が流れて来て🔊49．内容一致問題の正答を③と導き出せるかです。

③（集団に属する個人は非道徳的に変わり得る）

正答根拠が出てくる箇所はいつもの通りですが、日常でそうそう触れない内容で、語句もそれに比例してレベルが高い文を聞き取り👂🏻内容一致はただでさえ、一部例外を除いて全文を同じ力量で聞く必要がある中で、ここなら正答は③と選べるようにするには、語彙力は基本として、ここでこう問われるからといって、

問題文中の語句や問題文内容・話題ばかり気になりすぎて聴解(読解)を 'ノープラン' でやる

のは、とにかく単語を覚えて、問題文を聞いて耳を慣らすといったような、単なる根性論に走ってしまうもんです🤷🏻‍♂️

上に挙げた文も、TOPIKの問題が論理的に作問されているわけで、基本的な語彙力を元に、この性質を大いに利用し、

文脈と文構造も駆使して問題文内容を頭に残す

ことを練習する方が、合格への近道で、さらにはTOPIK・韓国語に限らない『頭の使い方』まで得られて有効です👌🏻

引き続き読解問題も、ここの条件で可能な限り見ていきます🔍
本来はもっとも～っと詳しく明らかにしています🙋🏻‍♂️

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안녕하세요❓😄


タイトルにあるのは、講師が第75回試験を受験した時、試験開始前のことで、
講師が会場で自分の席を探して歩いていたところ🚶🏻‍♂️ある方がタブレットで韓国の読み物を見てらっしゃるのが目に入ってきました👀
もちろん、じっと見たわけではありませんが😁ページの構成からおそらく、小説かエッセイだったとお見受けします🙋🏻‍♂️

TOPIKの試験前にわざわざ韓国の読み物を見てらっしゃるということは、その後受ける試験のため、具体的には読解と、リスニングも含めた語句確認のためでしょう。
ただ、もしそれが小説やエッセイとしたら、TOPIK対策にはほぼならないのでそれならTOPIKの教材を見ていた方がいいに決まってます🙆🏻‍♂️

読むとか聞くとか書くとか、TOPIKならこれに直接かかわることやネタで練習したいですね📄👂🏻📝

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前回の続きです
[43～44]は先の[33～34]と同じように聴解します🙋🏻‍♂️

まず、問題文が流れてくる前に、44．の問いを確認します🔍

44．（多くの主要都市がプレートの境界にある理由として合うものを選びなさい）

語句的には、판[板] が何だろうと思われる方が結構おられるかもしれません🤔😳
판 といえば、それなりの語彙力があれば、
「板」
そして上級レベルなら、
「(ある事が繰り広げられる)場所，場面」
などを思い浮かべると思います💡
英語ネイティブでも、思い出す意味は board，edition，situation くらいかもしれません👩‍🦱🧑🏼👩🏽👱🏾‍♀️

でも、知らなくてもそんなに焦ることはありません😏
どのみち、問題文中でそれの意味を教えてくれるはずやからです👌🏻
ただでさえ、43．の各選択肢をちらっと見ると（あくまで 'ちらっと' ですよ）全てに同じく 판 があるので、ここまでくれば、これが問題文のテーマであることは分かります。

その 판 については、冒頭の2文を聞き取れれば明らかにできるはずです。

（地球の表面はいくつかのプレートに分けられている。プレートは絶えず動いているために、プレートとプレートがぶつかる地点では、地震や火山の爆発などの自然災害が起こる）

第1文で、それこそ問題文のテーマ 판 が掲げられて、第2文の具体説明箇所で、喜ばしくはないものの、日本でおなじみの 지진[地震] から、これが「(地球の)プレート」だとは気付きたいですね。
このあたりで、出題者は５級，６級レベルを求めてきています👩🏻‍🏫🧑🏻‍🏫

そして、この後に重要な文が聞こえてきて👂🏻ここで41．を解けます。

（ところで、パラドキシカルなことに、この衝突[＝地球上でのプレートの衝突]が、人類に必要な資源をもたらしもした）

①（プレートの衝突が人類の歴史を発展させた）

　　　　を語句の言い換えと結びつけるのは、強引に見えるかもしれません。
それでもこの文が、文脈とここまでの文構造から、男性の主張であり、それは第52回問題でも使われた、

一般論 → 話者が提示する新事実

という『情報構造』を作っているという聴解はしたいですね👂🏻
これを頭に残し、問題文全てを聞き終わった後に、①をマークするんです🖍️
ちなみに、ここで43．を解けるとしても、問題文が流れている途中で選択肢を検討するのは止めましょう🙅🏻‍♂️
44．の正答根拠、つまり「多くの主要都市がプレートの境界にある理由」がまだ聞こえてきてないからです。

その44．は難易度が高いです😣
正答根拠箇所を聞いてみると、日本語のような文脈をとって、問いの文にある 도시，경계 といった語がなかなか聞こえてこないからです😥
直接的正答根拠が、ふたを開けてみれば実は先の第3文で、도시，경계 はさらに後で聞こえてくるんですよねぇ…

（人間は銅などを利用し、硬い道具を作り、これは人類の文明を急速に発展させた。そこから、地図で分かるように、最も重要な古代文明13ヶ所のうち11ヶ所と、現存する世界最大都市20ヶ所中10ヶ所がプレートの境界近くにある）

これらは文構造的に主張の具体説明箇所で、この第4文と第5文前半は、44．にそれほど関係がありません。
解答に無関係無いので、구리，단단하다，연장 といった、難易度がやや高い語を含んでいるんです。
2回聞けば④を選べはしますが、この第4文と第5文前半にある種振り回されて、正答にたどり着けないかもしれません…😭


それでは[45～46]で、ここでは2問のうち、内容一致が先に設けられていますが、その理由はご存じですか❓
知っているからといって、合否に直接影響を及ぼすことではないものの😁それもあえて頭に入れておくと、解答に役立ちます👌🏻

この問題文では、第3文で耳がビンと反応しているかを振り返りましょう👂🏻

（理解を深めるために歩数を計る万歩計を例にしてみましょうか？）

この前の2文（[テーマ]→[テーマの具体説明１]）を踏まえて、ここからテーマを論証するためのさらなる具体説明をわざわざ前振りしてくれてますね。

それら具体説明に耳で付いていくのはなかなか大変ですが😣でも最後の文に「お花畑🌷🌷🌼」を用意してくれています😁

（しかし明らかなのは、これ[＝AI]が新しい成長の動力として、国家の経済力強化の主要な基盤になるであろうという点です）

④（産業の未来に対して肯定的に展望している）

文脈そして 분명한 것 という、明らかに話者の主張を明示する表現を掴んで、話者の態度を解いてしまいます👌🏻
もちろん、この句の知識がTOPIK上級リスニングで求められているわけですけどね🙋🏻‍♂️

ここでは、第4文～第7文にヘンに振り回されず、問いが要求する正答の根拠をさくっとつかんで答える方法を練習して身に付けることやと、本当に痛感します🙆🏻‍♂️

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第４回　読解問題

第５回　再解答編

全７回：35,000円（税込）

第１回　文法問題

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当校では、TOPIKⅠを独学で合格する「ルート」を公開しました🙋🏻‍♂️

3ヶ月間中に、ここで紹介されている各教材を完璧にした後に📚公開過去問を演習すれば📄💿２級に合格できますよ❗✌🏻😏

実際に、教室グループ会話の生徒さんが🏫TOPIKⅠ対策はご自身でされて、このルート通りでの3ヶ月学習後、TOPIK初受験で２級を合格されました👏🏻

ただ、3ヶ月で合格できるとしてもサボってしまいそうとお考えの皆さまに、自学自習をサポートするコースを、オンライン／教室で開講しています📱🏫

はじめのカウンセリング（無料）で現在の韓国語力を確認し、

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について説明を聞きます。
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その後、・各教材を完璧にする方法を体験します。
もしすでにTOPIKⅠ対策を始められていたら、それまでに出て来た疑問や、学習のお悩みも教えてください。

受講中は、はじめに作成した3ヶ月間カリキュラムに合わせて、当校が自学自習を管理し、単語を皮切りにして、各教材の習得具合を都度に確認し、次回までの宿題をもらいます。

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『今 ‘普通に学べる’ 喜びと幸せ』を❗✨✨

受講料：42,500円(3ヶ月・10回)
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　　　（通常は5ヶ月間有効ですが、3ヶ月で修了されることをご了承ください）

※ルート中の初級テキストをお持ちでない方には、当校のテキスト「チンチャ韓国語会話」を500円でご用意します。

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三重県桑名市・立教まちづくり拠点施設で開講されている🏫桑名韓国語教室、

『桑名韓国語教室　-話したくなる- 韓国語入門』

で、2024年度11回目の学習活動がおこなわれました🎶
前回よりさらに、やり取りする範囲を広げました🙌🏻🙌🏻
俗にいう入門段階でも、韓国語でいろいろやり取りできるんです😉

例えば、韓ドラで聞き取れる量が増えるのも、

自分が韓国語で話せる／書ける範囲が増えていればこそ

です🙆🏻‍♂️

耳をやたら韓国語に慣らす前に、たくさん話しながら使ってみましょう❗
自分のことについて話せる範囲を広げていきましょう❗

三重県桑名市立教まちづくり拠点施設
桑名韓国語教室「-話したくなる-韓国語入門」

年15回・第2，第4月曜日13時半～15時

の学習活動ご見学は、公民館にご連絡ください📱📞
オンラインでご案内もおこなっております💻📱

0594‐21‐4843（桑名市立教まちづくり拠点施設）

nwoma0603@gmail.com（オンラインでのご案内）
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前回の続きです
[39～40]の39．会話文前の既出内容を選ぶ問題に苦戦されている方が結構おられる中、これもこれで普段どう練習されていますか❓🙋🏻‍♂️

さっそく、冒頭の発話を聞いてみます👂🏻

여자：（このような対立は、個人事業者が太陽光発電所を住宅地の近くに建てて始まりましたが、）

発話中に指示語を含んでいると難易度が下がりますが、ここでも実際にさっと解答できます👌🏻

④ （太陽光発電所の事業者と住民の間に摩擦を引き起こしている）

갈등[葛藤]の適切な日訳は「対立」です。
韓国語界では結構有名な単語ですが、日本語ネイティブだからこそ、'漢字の干渉' から誤解してしまいます🤷🏻‍♀️🤷🏻

他言語ネイティブなら、そのまま覚えてしまえばOKなはずです🙆‍♀️🙆🏼‍♀️🙆🏽🙆🏾‍♀️🙆🏿
講師が勉強している言語で挙げれば、

英語 ー conflict
中国語 ー 纠葛[ jiūgé]
おフランス ー conflit
イタリア語 ー conflitto
スペイン語 ー conflicto
ポルトガル語 ー conflito
ロシア語 ー Конфликт

さすが、欧米諸語はどれも似てますね。
とにもかくにも、日本語ネイティブと違って、갈등[葛藤]をこれらで素直に覚えるはずです。

そして40．内容一致問題では、39．を解答した後にここでも、

40．内容一致の各選択肢の冒頭名詞だけチェックして、文脈と文構造も駆使して問題文内容を頭に残す準備をする

ことを繰り返します。

女性の発話がまだ続いているので、さらに聞いてみます👂🏻

주거 지역과 발전소의 거리가 가까워지자 피해를 입게 된 지역 주민들이 반대를 하고 나선 거죠．
（住居地域と発電所の距離が近くなると、被害を受けるようになった地域住民が反対運動に打って出たのです）

基礎的リスニング力を前提にして、これを聞き取ったら、この具体説明が欲しくなりますよね。
つまり、

'何を理由に'「住居地域と発電所の距離が近って被害を受けるようになった」のか

が気になります💡

幸い、男性ははじめからその具体説明をしてくれています。
ただ、そこに結構ボリュームがある形でそれが提示されてるので、こういうのこそ一語一句気になっていたらわけが分からなくなります😣

ただ、これまた幸いで😁正答選択肢とその根拠箇所での語句言い換えが結構抑えられています👌🏻

（太陽光発電所を設立する個人事業者が増えて、～）

①（太陽光発電所を建てる個人事業者が増えている）

やはり、テーマの具体説明で情報量が比較的多いので、内容一致の解答難易度はやや易しく出題したと考えられます🙋🏻‍♂️


そして[41～42]も、중심 생각 を問う問題なので、論理的に聞きます👂🏻
語句的そして内容的に難易度がやや上がりますけどね🤷🏻‍♂️
問題文が毎回、一般的でない事物がテーマやからです🙋🏻‍♂️
こういう問題こそ、論理的聴解が本領を発揮するんです👍🏻

41．の選択肢全てに 석빙고 とあるので、これが問題文のテーマなんでしょうね。
先のように、これは一般的ではない事物だからです。
ただ、この時点で選択肢全文を読む必要はありません🙅🏻‍♂️
どのみち 석빙고 についての結論／主張（43．の正答根拠）を、自分で特定するからです。

その 석빙고 は第3文で聞こえてくるので👂🏻はじめの2文はテーマの前振りです。
なので、この第3文以降に41．42．の正答根拠が聞こえてくるので、緊張して聞き取ります💡

初見の問題でも、同じように出されたら、こう反応して聞き取るんですよ🙆🏻‍♂️

そして、この問題文で、

文脈と文構造も駆使して問題文内容を頭に残す

ことを実現させるポイントといえる文が第6文です。

（その秘訣[＝室温が0度以下に維持される秘訣]は、位置と建材など、多様な要因がありますが、その中でも、科学的構造が一番大きな役割をしていたといえますが）

文脈と文構造を頼りに、　　　　を聞き取り、これが41．の正答根拠だと分かり、この後は42．の正答根拠を設けるために、その具体説明があれこれ聞こえてくると反応し、その「構造」が正答根拠に利用されそうです。
実際に42．の正答根拠は、　　　　の具体説明の一つである最終文で出てきます。

（また、床は傾斜をつけて作られて、氷が溶けて出来た水を外に流して、零下の温度を維持していたのです）

① （石氷庫の傾斜がついた床は、温度の維持に役立つ）

問題文を聞き取るまでに至っていないと、基礎的リスニング力が無いという方はまず、台本をじっくり読み、文脈と文構造を押さえて、その後にオーバーラッピング，台本の音読、そしてシャドーイングと、リスニング力を上げていきましょう

それが完成すれば、

問題文中の語句や問題文内容・話題ばかり気になりすぎて聴解(読解)を 'ノープラン' でやる

なんてことがありませんから🙆🏻‍♂️

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안녕하세요？😄


講師が勉強する時は📚📝🎧列車，バスの車窓動画を流すのを好例としていて🎥この記事を上げた頃はずっと韓国の列車を片っ端から流してます😁

KTXからSRT，ITX새마을，そして무궁화호 の🚅🚄🚋🚃欠番列車も含めて、現時点で約250本流しました😁

[韓国でも夜行列車が全廃されましたね😔]

いわゆる、環境ビデオ的に「動画を '流す' 」を韓国語では、

틀어놓다

といいます🙆🏻‍♂️

틀다（[機械，機器などを]動かす）＋ 아/어 놓다（～しておく）

아/어 놓다 については、こちらの記事もご参照ください🙋🏻‍♂️

下記のような例文を見つけました🔍

저도 이거 틀어놓고 잤는데 기차타고 가면서 자는 듯한 느낌이 들더라구요 ㅎㅎㅎ 너무 좋아요. 잘 듣고있습니다.


자면서 이거 틀어놓고 봤는데 진짜 기차여행 하는것 같습니다.
한참 자다 깨면 멀리 와 있고 해서 이런 영상 올려 주셔서 감사드립니다.

{意味が分からない箇所やその他疑問はコメントをお願いいたします🙋🏻‍♂️}

ちなみに、最近ブログ更新が滞っているのは、その韓国列車動画再生をこなさなければならないからです😥
それは同時に、それだけ勉強しているということですが😏

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안녕하세요❓😄

このコーナーでは、主催者公開分の第47回 TOPIK（韓国語能力試験）Ⅱ・リスニング問題でいくつかの問題を検討します

おことわりで、ここでは普段より相当簡潔に述べられていることをご了解ください
通常の解説はこんなものじゃないです
問題文・選択肢の日訳もまともにありませんしね😁
この記事では無料で解説を公開している、つまり「タダ」だからです🆓

前回の続きです
[35～36]で、35．は基本的に平易な問題です。
先に、選択肢でチェックすべき箇所を押さえておくと、ほぼそれらを注目しながら聞けば👂🏻文構造を活用して、無難に解けます👌🏻
もちろん、そう言い切れる理由も知った上で、一つのはっきりした方針の下に聞き取る練習をしておくんです🙋🏻‍♂️

そして、36．は選択肢①②に 이 도시[都市]는 があるので、 これについての具体説明箇所との正誤を検討しようと、 放送が流れる前に心得ておきます。

冒頭第1文はテーマで、

남자：（前回の選挙に続き、今回も私を選んでくださった市民の皆さまに尊敬の感謝のご挨拶を申し上げます）

これで、男性が誰かが分かるので、35．の選択肢がこの時点で絞られます。
③か④ですね。
想像を広げればきりが無い中で、TOPIKは論理的作問で、一部だけでも問題を広く公開している資格試験なので、想像も許される領域で正答を設けることはしません🙅🏻‍♂️

冒頭文でつかんだテーマと、36．の選択肢①②にある 이 도시[都市]는 を踏まえて聞いていくと👂🏻それについては

（このように、今一度機会をいただいたのは、住みやすい世界100大都市という目標に向かって、私達の市で推進している政策を完成させよというお気持ちと考えています）

全てを聞き取った後、　　　　で②を消します。

そして後続では、　　　　の具体説明をが語られて、

（これ[＝市で推進中の政策]のための最初の課題は、建設中の全国最大規模の医療院を完工させることです）

　　　　が36．の正答根拠です🙆🏻‍♂️

①（この都市は全国で最も大きな医療院を建設している）

ここで①をマークするのはあくまで、

文脈と文構造も駆使して問題文内容を頭に残す作業

をした後、つまり、問題文を全部聞いた後です🙋🏻‍♂️
朗読1回目か2回目かは、その時の基礎リスニング力に合わせましょう。

そして35．は、ここまで聞けばわかりやすいですね。
最終文では、念押しのとどめといわんばかりに、その正答根拠を聞かせてくれます😁

（これからも、市民が幸せになる都市を作るために、一生懸命に働く市長になります）

ここではじめて、男性が市長選挙に当選したと分かりますが、ここまでの問題文を聞けば、例えば市議会議員とかも考えるからです。


続く[37～38]は、男性の 중심 생각 を訊く問題なので、こここそ文構造を意識して聞き取ります 👂🏻
聞き手の女性が文のテーマを提示します🙋🏻‍♀️

여자：（最近写真の無い履歴書を導入する企業が増えていますが、その理由は何でしょうか？）

よくよく考えると、インタビュー式の会話文問題で、聞き手の文句にはパターンがありますね。
こういうのも知っておいて練習すると、本試験でのいわゆる初見問題にもすっと対応しやすくなります👌🏻

そして男性は、女性の問いに答える形で、テーマの具体説明をしていきます。
男性は、女性の問い 그 이유가 뭔가요？ にすぐ答えることなく、前振りを入れてきやがるんですよね😒
でも、これはどうでもいい箇所と、無視して構わないと分かります。

남자：（私達が一般的に使う履歴書には、必ず写真を付けなければならないですよね）

こう聞こえてくれば、この直後には重要なことが流れてくると決まってるので、1回目の朗読で無理だとしても、2回目では、

'はじめの文はスルーしよう'

と反応できるように練習しておきましょう👍🏻

この問題文は、一文一文の冒頭に接続語を付けているので、文脈と文構造をつかむのにいい練習ができるので、リスニング練習にとてもいいです😉

それらを利用すれば、男性の発話が意味段落で2つに分かれているのが分かります🤷🏻‍♂️

（ところで、将来は「匿名履歴書」という新しい形式の履歴書も登場すると思います）

聞き取りがやや難しい 익명[匿名]<잉명>  の意味を知らなくても、解答に影響はありません🙅🏻‍♂️
丁寧に設けてくれている接続語を頼りに、文脈と文構造を聴解して👂🏻、

사진 없는 이력서 と 익명이력서 で意味段落が2つある
　　↓
問題文内容を頭に残す作業に利用する

これをできるようにしておきましょう。
それにより、特に38．内容一致問題の解答をスムーズにできます🙆🏻‍♂️

とはいえ、問題文を全て聞いて選択肢を見ると、正答④は「匿名履歴書」の単なる意味説明ですよね😅
男性はもちろん、第2意味段落・2つ目の発話できちんと述べてはいますが。

そして、37．は平易です。
ここでは掲げませんが、男性が意思を表明した発話を捉えさえすれば③を選べます👍🏻

この問題文のように、文脈や文構造が比較的はっきり示されているのに、

問題文中の語句や問題文内容・話題ばかり気になりすぎて聴解(読解)を 'ノープラン' でやる

のは、「慣れ」という、時間を下手に消費する対策学習に求めるしかなくなってしまいます🤷🏻‍♂️

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前回の続きです
[33～34]で、33. の文内容を選択する問題をどう解いてらっしゃいますか❓
講師が「テクニック」としておすすめしているのはまず、選択肢はざっと見る程度でOKです👀
どのみち、予め決められた問題文の文構造を頼りに、正答根拠を '自分で' 特定するからです🎯

はじめに、冒頭でこう聞こえてきますね👂🏻

남자：（皆さんもよくご存じの朝鮮王朝実録は、世界的に価値を認められた記録物なんです）

この文を聞いた瞬間👂🏻文のテーマは分かったが、それが具体的に何なのかは分からないし、33．に答えようもないので、この後その具体説明がされて、34．も含めて、正答根拠が聞こえてくると、耳の準備をできるように、対策学習の段階で繰り返し練習しておきたいです🔁🔁

そして、後続を聞くと、先ほど 조선왕조실록[朝鮮王朝実録]が、実は問題文のテーマではないことが分かります。

（数百年の歳月の垢が付いた記録物が今まで保存されていることは、記録を残してきた人達の大きな貢献といえますが、近年もこのように記録を担当する人達がいます。それが「記録研究士」です）

ここでは、요즘 に耳が反応できると、実はそれまでが[テーマの前振り]だと気付けます✌🏻😏
すると、33．の③がひっかけ的選択肢なんですね。
見ての通り、③についても述べられてますが、[テーマの前振り]箇所に当たるので✖です。

この後は、真のテーマである 기록연구사[記録研究士]  の具体説明が語られますね。
33．ではいつもの通り、問題文のテーマとその具体説明を要約した（抽象化した）②が正解で、34．の正答根拠箇所は、ここもここで、いかにもという所に設けられてるんですよねぇ。

（記録研究士はこのように、記録物の寿命を決める、とても重要な仕事をしています）

①（記録研究士は記録の保存の是非を決定する）

34．の正答根拠をここに設けたのには、はっきりした理由があります🙋🏻‍♂️
その理由はご自身でお考えください。

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最近ある生徒さんが東方神起のYouTube生配信を見たとのことで📱、
韓国語だけでの配信なので、生徒さんに、彼らが何を話しているか、大まかでも分かるようになるまで見てみましょうという宿題をお出ししました🙋🏻‍♂️

いわゆる生配信・ライヴ配信は、

라방

といいます🙆🏻‍♂️
これは 라이브 방송[live 放送]の省略語です🙋🏻‍♂️

例）어제 라방 못 봤어요．다시 보는 법이 없나요？

あと、

실방

ともいい、실시간 방송[実時間 放送]の省略語です😀

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안녕하세요？


講師がFacebookで参加している英語学習グループ（非公開）で最近、hire と bring in の言い換えについて、質問させていただきました

日訳すればどちらも「雇う」とできる中、例えば、2018年度第3回・作文問題模範解答にある文で、

Japanese companies should hire more foreign workers．

この hire を bring in と入れ換えれるかという質問です

いろんなお答えをくださいました

結論としては、目的語の種類が変わるようでbring in は「雇う」といっても、専門職や技術者がその対象である一方で、

＜to ask somebody to do a particular job＞

hire は特に制限が無いのとことです

ここから講師が想像したところではbring が「持って来る」「連れて来る」と訳され、英英辞典にも、

＜If you bring something that someone wants or needs，you get it for them or carry it to them．＞

とあり、bring in が、ある明確な意図や目的を持って「雇う」という、例えば一本釣りのような「雇い方」である一方で、hire は‘ハイヤー’というくらいなので、その辺りにいる誰でもいいから「雇う」という違いを見出せるかなとまで、イメージが広がりました

当校が研究している〔単語のコアイメージ〕にもつながることを手にしました

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