안녕하세요？😄


タイトルについては、当校に限ればペラペ～ラへ動き出した皆さまから🔰、
学習がある程度進まれた方もボヤいてらっしゃいますね😣😥😫😖😨

そのたびに講師は生徒さんと、ここで書いたことを確認しています🙋🏻‍♂️
すると、多少の個人差はもちろんあるのを前提に、
日本語ネイティブにとっては少なくとも、

「韓国語は難しい」という発言は的外れな場合が多い

のは間違いないです👍🏻

もしこれが頭をよぎられたら💡💡、
「難しい」という言葉が成立していない中でそう思ってらっしゃると思いますよ😏

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안녕하세요？😄


10月8日(日)に受験した英検1次試験の結果が、まずネット上で発表されました📱💻

より詳しくは、後日郵送で送られてくるんですが📬、
公式サイトでIDとパスワードを入れてみると、
8回目にして1次試験受かりました❗😭

内容は良くなくて😑リーディングの長文が合格に値してません😒
第2問が2問正解では…
第3問もようやく6割で、確かにちゃんと読めてませんでした😣
一方で、語彙問題19点は自己最高です😀

そしてリスニングは🔊👂🏻9月のS-CBTより下がっています😔
さらにライティングも、相変わらず「12点の壁」を超えれていません😒
今回はライティングで12点やのに、CSE613という信じられないスコアのおかげで、
一次に受かったと思っています😅

さっそく二次スピーキングの準備です😉

I will prepare for the second stage which is a speaking test❗👍🏻

TOPIK（韓国語能力試験）作文入門講座
｛通信添削｝
全回受講<ゼロからの方向け>全６回：24,000円（税込）
一部受講<本試験受験ご経験ありの方向け>：全３回：12,000円（税込）

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｛通信添削・添削のみ／解説無し｝
<TOPIK作文をほぼ書ける方向け>１回：2,500円（税込）最大２回添削

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안녕하세요？😄


ネットの中をうろうろしていて💻「なるほど❗」と気付かされた例を見つけました😮
タイトルにある、

「今日ついに韓国語の勉強ができました」

の韓訳です🙋🏻‍♂️

오늘은 드디어 한국어 공부가 할 수 있었어요.

これは✖です🙅🏻‍♂️
こう訳したくなる気持ちは分かりますね😉

このことについて、オンライン学習活動でたまたまその流れに向かったので📱💻、
この例を採り上げました🙋🏻‍♂️
まず、日本語「できる」が持つ意味が意外と多いのを知っておきたいですね🙋🏻‍♂️

あと、드디어 の語法で、どうしても「ついに」だけで覚えちゃうんですよね🤷🏻‍♂️
より詳しい意味は上のホワイトボードの通りで、正しい例として、

드디어 영어검정시험 1차시험에 합격했어요.
　ついに英検1次試験に合格しました。

なら、上記語法の通りに使われてるのでOKです🙆🏻‍♂️

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Bonjour à tous❗😄


おフランスの勉強はじっくり続けてますよ😏
インスタを活用して📱学んだことをすぐ実用することに努めてます✌🏻
でも、おフランスの実用は敷居高いですね😓

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안녕하세요？😄


第90回TOPIK受験記で書いた通り、
講師が韓作文より数百倍難しい英作文を全くゼロの状態で、
ライティング0点から、現時点で最高12点獲得まで書けるようになったのは📝、
まさに、英検対策学習素材にきちんと中身があって✌🏻、
それを補完する英語の各学習ツールも質と量共に優れてるからです👍🏻

ここまで来れたことには、一般的にはまだまだなのを承知で😅、
自分で自分を褒めてあげたい一方で😌、
12点で頭打ちしており、ここまで3回連続こうなんです😑
これは2023年9月に受けたS-CBTの結果で、
各項目3点というのが、森田鉄也先生的には '全部微妙😒' やそうです😑
どうして3回連続12点で留まってるのかを自己分析すると🔍、
まず実感できるのが、

『英作文を地に足付けてできていない』

のを痛感します😔
それはもう、韓作文とは比べ物にならないほどです🙅🏻‍♂️

これは表現が抽象的なので、具体的に言葉化すると、

・一文一文書くのにまだまだ精いっぱい
・なので合格できる文脈と文構造を活かしきれてない
・冠詞と語法のミスや三単現 s の付け忘れ

講師自身が書ける英作文に合わせたネタ発想は💡、
さすがに8回も受けてりゃ、ある程度できてきました😅

あと、これらを克服すれば13点獲れて、正答率80％超え❗、
CSEスコアも確実に600点オーバーで、合格がグンと近づきます✌🏻

今や底無し沼に入った感のある英検受験😣

Not a day passed without studying English within the last nine months.

で来てるので、引き続き勉強します😉

TOPIKⅡ総合対策実践通信添削講座（TOPIKなんかただのテク）
-５級，６級，資格更新を目指す皆さまと-

全５回：25,000円（税込）
各回1回受講：5,000円(税込)

第１回　リスニング問題

第２回　作文問題　―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第３回　作文問題　―700字作文問題―

第４回　読解問題

第５回　再解答編またはTOPIKⅡ予想問題演習／７級問題

各回のより詳しい内容はこちらをご覧ください。

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안녕하세요？😄


普段、教室学習活動で🏫差し入れをいろいろいただいています😋
감사합니다

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안녕하세요？😄


三重県桑名市・立教まちづくり拠点施設で開講されている🏫、

『-話したくなる- 韓国語入門』

で、2023年度9回目の学習活動がおこなわれました🎶
今日はタイトル通り、文型面や語句を生徒さんがお互い確認された中で🔍🔍🔍、

・「1ヶ月余り前」がでてこなかったらどうするか
・ㅎ が関わる発音変化の理由
・예요/이에요 で音が同じ「エ」なのに
　どうしてハングルは 예/에 と綴りが分かれてるのか

といったことを '納得できる形で' 確認しました🔍
'納得できる形' とは、

「これは元々こういう物だからそのまま覚えなさい」

の類ではないということです🙅🏻‍♂️
次回以降、学習順序を急遽ワープして、一気に会話練習をします👄👂🏻

三重県桑名市立教まちづくり拠点施設
　「-話したくなる-韓国語入門」

の学習活動ご見学は、公民館にご連絡ください📱📞
オンラインでご案内もおこなっております💻📱

0594‐21‐4843（桑名市立教まちづくり拠点施設）

nwoma0603@gmail.com（オンラインでのご案内）
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안녕하세요？😄


前回【通信】の続き的な記事で、講師自身が今のように、日本語を介さずに韓国語を使うようになったのは、ソーシャルメディアの 'ソ' の字も無かった当時、結局、

日常的に使ってたから

です🙆🏻‍♂️
講師にとってのその当時は「MSNメッセンジャー」ですね🖥️😁
ここで韓国の友人を作るだけ作って、日常的にやり取りしてました🙋🏻‍♂️
恋愛もしました🙋🏻‍♂️
まあ、恋愛さえあれば何語であれすぐ身に付いちゃいますけどね😁

등잔 밑이 어둡다 とはまさにこのことで、というのも、言葉を身に付けてくにおいて、語句や文型だけなら、ぶっちゃけ今やYouTubeで学べます📱💻
もちろん、当校ではそれらで教えられてることとの差別化は、〔脱・丸暗記〕をキーワードにして図ってますよ😏

そして、いわゆる会話レッスンも新型コロナ禍を機に多種多様になりましたね🙌🏻🙌🏻
さらに、一段階通り越して、先の、

日常的に使う

のは、今やSNSで実現できます📱💻
これのおかげで、例えば英語をだんだん日常化できました😀
インスタ，X，Facebook では基本的に日本語使用を控えて🙅🏻‍♂️今や他言語意思疎通ツールと解釈しています🙋🏻‍♂️

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안녕하세요❓😄


韓国語界では定番ともいえる副詞の使い分けについて、
普段どれくらいできてますか❓🙋🏻‍♂️

最近、オンライン学習活動でさらにそのようなことを確認しました📱🔍
日本語「さあ」「早く」
ごく簡単な例文で比較してみます🙋🏻‍♂️

어서 가요[話者が相手に 가요 へ即移すよう促す]
（発話時点で 가요 を《まだしていない》のが前提）
（「さあ」「では」と解釈するのがより的確）
빨리 가요[話者が相手に 가요 のスピードを高めるよう促す]
（発話時点で 가요 を《すでにしている／まだしていない》が無関係）
（「速く」と解釈するのがより的確）

もちろん、該当日訳は使用場面とそれぞれ本来の意味のバランスで、
多少の揺れ動きはありますけどね😉

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안녕하세요？😄


第90回TOPIK受けてきました👍🏻
いい加減にそろそろ帰ります😁

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안녕하세요？😄


第90回TOPIK受けてきました👍🏻

サイゼで食事とカフェ勉をしてから📖☕津駅前をぶらぶらしてました🚶🏻‍♂️
津駅前でも、飲食できる店はたくさんあります🙆🏻‍♂️
「外国語授業実践フォーラム」の懇親会が開かれたお店は閉まってました😔
三重県民で、名古屋より近い津でも、何らかの理由が無いとなかなか行きませんね🙄
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##津駅

안녕하세요？😄


第90回TOPIK受けてきました👍🏻
来月もTOPIKを受ける、ここ民団三重県本部を出ました🚶🏻‍♂️
毎度ながら、昼食は摂ってないので、津駅へ一駅移動します🚋
名古屋や遠征受験の時と違って、やっぱり同じ県なので手軽感がありますね😉
食事する所はずいぶん前から決めてました😁
津チャムのサイゼで🍴やっぱりここに来てしまいますね😐
それは、

・一人だから
・ゆっくりできる
・安くていろんな物がある
・ドリンクバーがある
なので、どうしてもここに来てしまいます😂

客層は、よく行かれる方にとってはおなじみですね🙋🏻‍♂️
ある韓国の方のインスタでも📱、

대부분의 손님이 10-20대 젊은이이고 저렴한 가격과 로우퀄리티의 음식을 제공한다 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
가격에 비한다면! 맛도 괜찮음
무엇보다 플러스200엔으로 드링크바를 무제한 이용할수 있는데
이 덕(?)에 중고등학생들의 성지이다.

と語られてるくらいですし😁
講師にとっては、これらが外せないんです🥺
これ2品で600円というのも👛今さらながら感動的❗😆

英作文の勉強をしてました📚☕
毎回恒例パターンである、

エスプレッソしこたま☕☕☕☕☕

です😁

結局、3時間弱いちゃってました😁
いわゆる 'カフェ勉' をする機会がそんなに無いからです🙋🏻‍♂️
カフェ勉もたまにはいいですね👍🏻

ところで先の記事で、読解問題をいつもより早く終えた理由に触れてませんでした😅
それは、その記事でも書いた、39.～41.の挿入文問題で解きにくさを感じた以外で、

１）内容一致問題での語句言い換えが比較的平易
２）①②で正答が出た問題が比較的多かった
　[残り③④を検討しなくていいから]
３）自身の論理的読解に磨きがかかった
　[正答根拠箇所をいつも以上に速く探せるようになったから]

が挙がります🙆🏻‍♂️

特に３）はこだわってますね☝🏻
リスニングでも、もちろん作文でもそうで、
これがTOPIKを個人的に毎回受験をしているといっても過言ではないです🙋🏻‍♂️

ただ、それは語彙力があるという、スポーツなら基礎体力や筋力があるからではなく、

TOPIKのリスニング・読解問題では問題文がどのように作られていて
所々知らない語句が出てきても、その作られ方を利用すれば
60分で完答できる

ことなので、ただ字面を追いかけてるだけなのはもったいないですね😔
たとえ完答できて合格点を獲れたとしても、'ただそうできただけ' といえます😞

はじめてのTOPIKⅡ- 総合対策入門通信添削講座
（３級，４級取得を目指す皆さまと） <データ版・郵送版>

全７回：35,000円(税込)
各回１回のみの受講：5,000円(税込)
<第７回を除く>

第１回　文法問題

〔これで出題される表現が全て分かります〕
第２回　読解問題
〔全103問・解説｛プレ講義＋解説}は 総238ページ(B5サイズ相当)〕

第３回　リスニング問題

第４回　主観式穴埋め問題

第５回　300字作文問題
第６回　700字作文問題
第７回　再解答編

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##大矢復

##竹岡広信

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안녕하세요？😄


TOPIKの2024年度日程が発表されてますね🙋🏻‍♂️
日本実施回が、もし2023年度と同じ回数ならば、

第93回：4月14日（日）

第95回：7月14日（日）

第96回：10月13日（日）[この回は英検とかぶりそう😥]

第97回：11月10日（日）

で、後で分かったことで、

第94回：5月12日（日）

も日本で実施されそうです🙋🏻‍♂️

さらに、IBT（Internet Based Testing）の3回も日本で受験可能やそうで💻計8回も受けられるんですね❗😮

一方で、日本未実施の 말하기 実施日程は以下の通りです🙋🏻‍♂️
講師的には、英検でスピーキングがなんとか、できるかもしれないという希望を見始めてるので✨オンラインでももちろんいいので💻日本でも受験できるといいですね😉
余談で、英検でいう従来型は PBT（Paper Based Testing）というんですね😯
講師もこれからこういうことにします😁

TOPIKはハン検と違い、ただの '単語暗記虫' を作らせないのがいいです🙆🏻‍♂️
2024年度も三重会場が設けられるのを願うと同時に、遠征受験もしたいです😏

-はじめてのTOPIKⅡ- 総合対策入門通信添削講座
（３級，４級取得を目指す皆さまと） <データ版・郵送版>

全７回：：35,000円(税込)
各回１回のみの受講：5,000円(税込)
<第７回を除く>

第１回　文法問題

『TOPIK文法　-必ず出る表現を知って瞬間解答！-』
〔これで出題される表現が全て分かります〕
第２回　読解問題
『TOPIKⅡキーワード読解』

第３回　リスニング問題

『TOPIKⅡリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』
第４回　主観式穴埋め問題

『主観式穴埋め問題　-TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
第５回　300字作文問題
『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
第６回　700字作文問題
『TOPIK700字作文　-知の現場へ-』
第７回　再解答編
『再解答編　-完璧にできるようになるまで繰り返し解く-』

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안녕하세요？😄


第90回TOPIK受けてきました👍🏻
作文問題解答という 'ひと仕事' を終えてから📝毎回恒例のマタ～リモードの中で、
講師は休憩時間中、「英作文基礎問題精講」を読んでました😊
続く読解問題が、稀に見ぬ速さで解答を終えました🤨
16時4分に終わりました（もっと早く終えられる方がおられたら恐縮します😅）🙆🏻‍♂️
前回が16時19分なので、自身のことでありながら信じられなかったです😯
別段、速読を目指して読んでいたわけではないですけどね🙋🏻‍♂️

ところで、問題用紙にいろいろメモされていますか❓
メモとは、具体的に以下のことが挙がります🙋🏻‍♂️

・確信を持てなかった問題番号をチェック
（最終問題まで解答できなくても、終了前にもう一度見る）
・文脈を司る語句や指示語を〇や▢で囲む
・問題文中で正答に関わる語句をメモ
・文構造を掴むために各文に　　や(　 ),<　 >などでメモ
（各問別でメモの仕方を変えるのはもちろんです）

それにしても、今回は39.～41.の挿入文問題が解きにくかったです😓
41.は平易でしたが、例年に比べて、文脈を明示する語句が少なく、文構造を踏まえて一文一文の内容で解く必要があるからです😣

すると、やはり語彙力が必要ですが、だからといって、単語を増やしていても、速読即解をできるわけでなく、あるいは、問題文を音読したり、問題文を読む量に頼ったり、さらには、問題文としてよく採り上げられる内容や話題に精通しようと、スマホでいろいろ読むことを目指すのは📱それら自体はよくても👌🏻TOPIK読解問題を完答し、合格点を獲ることに直接つながらないですね🙅🏻‍♂️
何より、時間が膨大にかかります😣

特に、５級，６級を目指している時点では、

60分で完答　残り時間で解答見直し

もし今回それができなかったら、読み方を見直しましょう🙋🏻‍♂️

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안녕하세요？😄


第90回TOPIK受けてきました👍🏻

54,の700字を書き終わってから取り掛かる53.は、今回テーマが「仁州市の乗用車販売量の変化」についてですね🙋🏻‍♂️
今回、タイトルにあるように、講師がそれの解答でやろうと思っていたことがあります☝🏻
それは、今年2023年に公開された、

第83回の模範解答をコピペするように書く

ことでした🙋🏻‍♂️
講師的に、この模範解答には思うところがあり🤨それについてはまた「超分析」と題して別の記事で触れるとして🙋🏻‍♂️主催者が 이렇게 쓰면 된다 というつもりで掲げたのなら、そう書いたろやないかと、やってみたわけです😁

そんなことをしていては、TOPIK対策担当講師でもなんでもないのは承知の上でです😅
もちろん、グラフと図全てが第83回と同じわけはありませんよね🙅🏻‍♂️
右下の図で 원인 が2つ並んでいるのが異なります 🙋🏻‍♂️

ただ、これ一つで平易になりましたね😉
同じ 원인 が2つ並んでいるなら、それらを同じ文体で書けばいいからです👌🏻
文脈はもちろん累加です😏

今回は平均点が高そうです🙌🏻🙌🏻

TOPIK　ジ・エッセンシャルズ(The Essentials)
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안녕하세요？😄


第90回TOPIK受けてきました👍🏻
先に作文を振り返っておきます🙋🏻‍♂️

今回は、普段やっている 쓰기 問題解答順序📝、

51. → 52. → 54. → 53.

を、リスニング試験中で思い付き💡直前で、

54. → 53. → 51. → 52.  

に変えて、作文試験が始まっていきなり、解答用紙をペラっと裏返し📄、
カリカリと猛烈に書いてたんです😅

54．700字のテーマと3つの質問は、

[テーマ] ロボットの発達と職業
[質問] ロボットの発達で消える職業は何か
          ロボットが発達した時代にも残る職業の特性は何か
          そのような時代に我々はどのように準備すべきか

です🙋🏻‍♂️

問題リード文と質問を３回読みましたか❓😉
質問2つ目なんぞは、특성 を見落として、職業そのものを書いたら減点です🙅🏻‍♂️
質問にきちんと答えた後に、その具体例として職業を書けば大丈夫です🙆🏻‍♂️


今回のテーマは、このブログで的中しました🎯その記事で一度、今回のテーマと同じようなことを書いたので📝作文ネタ発想も、ペンの進みもいつも以上に早かったんですが🖋️字数が679字で、쓰기 問題解答終了は前回と同じく14時38分でした🙋🏻‍♂️

それにしても、前回の記事でボヤいていたことで、今回講師は、一番前の席を当てがわれたので、周りがいまいち分からなかったものの🪑、
やはり、さっと書けてらっしゃらない方がほとんどでした😔
試験終了まで5分を切った時点でも、書く音がそこらかしこから聞こえてきます🖊️👂🏻
講師の右隣の方は、ペンが全く動いてませんでしたね😔
白紙答案が恥ずかしいのか、解答用紙を問題用紙で隠してらっしゃいました😓


別の世界の例で、英検のライティングでは講師が垣間見た限り、書けていない方なんてそうそういません🙅🏻‍♂️
それはやはり、対策学習環境がものすごく充実しているからで、ここ最近は、英検が大学入試によく利用されてることもあり🏫より高まる需要に合わせて、それがさらに先鋭化されています☝🏻

講師も、初受験では全く書けなくて😣ライティングテスト0点を出したのに😂、
[リスニングのリアルライフ問題が正答ゼロというのも悲惨です😒]

今やそういう環境のおかげで、過去2回の受験（S-CBTと従来型）では、リーディング/ライティング試験時間90分を15分程残して完答できています🙆🏻‍♂️
16点満点中12点の壁をなかなか超えられないのは別として😒
講師が韓作文より数百倍難しい英作文を全くゼロの状態から、そこまで書けるようになったのは📝まさに、英検対策学習素材にきちんと中身があって✌🏻それを補完する英語の各学習ツールも質と量共に優れてるからですね👍🏻
あと、それより以前に、TOPIK作文で訊かれるテーマの種類なんぞは無関係で、


時間内に書くのは誰もが普通にできる
あとは解答文内容を問うて合格点が獲れるかどうか

TOPIK界がぜひそこまで、真に成熟した対策学習世界になることを望みます🙏🏻

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第３回　作文問題　―700字作文問題―

第４回　読解問題

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##TOPIK作文

○科学技術の発達のために生じた問題を解決できる方法は何か？

（質問3つ目・第3段落200字前後<模範解答で>）

 

１）質問1つめ，2つめの解答を通じ[質問3つめの解答 ＝ 結論／主張]を書く

プレ講義２・[主張や自分の意見を書く]とはどういうことか？で学んだことから、模範解答を眺めてみましょう。ここではプレ講義２から、

◇結論／主張で書く内容は
　　マイナス的状況からプラス的にする　　 

　　プラス的状況をさらにプラス的にする

　ための具体的動作が典型

を確認します。

 

２）第2段落で書いた〔생긴 문제 ＝ マイナス的内容〕を
　　プラス的にして質問3つ目の解答とする

このように頭が動いたかを確認しましょう。
この回を受験された方々もこう発想して書き始めたと思います。

それと共に、さらに具体的には、

・答えを出さなければならない問題を解決すること

・対立や矛盾を解消すること

が挙がり、これを書きましょうということです。
それを質問3つめの内容も含めて、この段落で結論／主張を書きます。

例）
[第2段落] 科学至上主義的に社会の事物が画一化され、人間の感情や感覚が蔑ろになる

　　　　　　　　　　　　　　　　　　[質問2つめの解答]

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓{プラス的にする}

[第3段落]‘科学技術の発達を志向しつつ、人間ならではの感情や感覚も大切にすべきだ’

　　　　　　　　　　　　　　　　　　[質問3つめの解答]

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‖[具体説明]

科学技術の発達を一元的追求に因り、現代社会は人を人たらしめるものを喪失した。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓[主張]

科学技術は人間にとって何のためにあるのかを、今あらためて考え直し、人が人らしく生きることができるための科学技術にすべきだ。

 

[第2段落] AIが人間の代替として定着し、人間が追いやられる
　　　　　　　　　　　[質問2つめの解答]

　　　　　　　　　　　　　　↓{プラス的にする}

[第3段落]‘科学技術だからこそ活かされることと、人間だからこそできたり活躍できることをきちんと見きわめるべきだ’

　　　　　　　　　　　　　　‖[具体説明]

科学技術の発達は、現代社会での効率性重視を過度に追い求めてきた。それによって、必ずしも効率性だけでは動けない人間は、科学技術に対して、今の社会で当てにならない存在にしてしまった。

　　　　　　　　　　　　　　↓[結論]

人間がより良い生活のために生み出しているものが逆に人間を蔑ろにしている科学技術がどうあるべきかを見定める時が来たと思われる。

各箇所で内容的にかぶっている箇所もありますが、講師はこのように、第2段落で書いた[質問2つ目の解答][質問2つ目解答の具体説明]それぞれから思い描きました。

やはり、リード文にある、

「(科学技術の発達に因って)人間の価値を尊重しなくなる」

から発想し、こう出来上がりました。

 

<模範解答[コヒージョン → 質問3つめの解答 → 具体説明 → 質問3つめ解答からの結論]>

과학 기술이 안고 있는 그런 양면성을 고려하여 우리는 과학 기술이 잘 활용되는 것과 인간이 잘할 수 있는 일을 궁구해야 한다．[質問3つめ解答の前振り<コヒージョン>] →[質問3つ目の解答]

과학 기술의 발달이 위에서 전술한 바와 같이 인간을 내쫓으며 그 결과 효율성 지상주의적인 풍조를 만들어냈다．[質問3つ目解答の具体説明]

이제 과학 기술은 어디까지나 사람이 더 나은 삶을 누리기 위해 개발된다는 것을 잊지 말고 확인해 봐야 할 때가 온 것이다．[質問3つめ解答からの結論]

<単語>

안다（抱く）양면성[両面性]{発音は 양면썽}要チェック！　
고려[考慮]하다 要チェック！　활용[活用]되다（活かされる，活用される）
궁구[窮究]하다（究める）내쫓다（追い出す）

효율성[効率性]{発音は 효율썽}要チェック！　
지상주의적[至上主義的]인（至上主義的な）

풍조[風潮]　어디까지나（あくまでも）누리다（享受する）

<慣用句>

위에세 전술[前述]한 바와 같이（上記で前述の通り）더 나은 ～（より良い～）

慣用句 전술한 바와 같이 は、この回で初めて使ってみました。
文のつながりをはっきり示し、言い換え（イコール関係）の文脈で使うと効果的なのではと思います。

 

余談で、この「科学技術」そして「科学」「技術」は、突き詰めると想像以上に奥が深く、それを韓国語で叙述するのは結構難しいです。
一方で、これらはTOPIK作文と切っても切れない事物・事像でもあります。
これからの対策学習の一助に、当校のTOPIK作文各講座で参考文献にしている、

『ことばはちからダ！ 現代文キーワード（河合出版）』

のP．104～115「科学と人間」をぜひご参照ください。

価格は820円＋税と、比較的手軽に求められます。

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○科学技術の発達のために生じた問題は何か？

（質問2つ目・第2段落300字前後<模範解答で>）

第2段落で質問2つ目に答えます。

この質問では、テーマのマイナス面を述べ、それを具体説明するという順序で書くので、普通に考えてこう着想します。

１）基本は質問1つ目の反対内容を考えればいい

通常はこう考えます。
ただ、質問1つ目解答をそのまま反対にするわけにはいきません。
その点は注意しましょう。

ところで今回については、先の質問1つ目解答と同じ方法を執りたいです。

２）リード文を活かし、質問2つめに答えて具体説明する

やはり、今回のリード文内容が比較的具体的なのを利用したいです。
内容がここまで具体的なのも稀で、出題者はこれを意図して設けたと考えられます。

この回を受験した方の中で、もしこれをある意味無視して、自分で一からオリジナルの文を書いたとすれば、そのやり方で書ければいいですが、かなりもったいないです。
出題者がせっかくこうやって用意してくれているんですからね。
ちなみに、第73回でもこのように出題されています。
具体的には、リード文中のこの部分を利用します。

{リード文}
과학 기술의 발달로 인해 인간의 가치를 존중하지 않게 되고 이 때문에 문제가 발생할 수 있다．

科学技術の発達に因って、人間の価値を尊重しなくなり、このために問題が発生することがある。

　↓
인간의 가치를 존중하지 않게 되{다}[質問2つ目の解答]
                             ↓
            これを具体説明すればOK！

一応確認しましたが、これには気付かれたでしょう。
これとは違う質問2つ目解答でも、論理的な作文であれば、点をくれると思います。
ここはお言葉に甘えるように、リード文を活用します。

 

３）「(科学技術の発達に因って)人間の価値を尊重しなくなる」
         とはどういうことか？

           →　この答えがそのまま質問2つ目の解答になる

先の通り、ここではあくまで、

◇リード文内容が比較的具体的なら、それを言い換えたり具体化しながら活用する

この方法を執ります。

で、リード文後半が言わんとしていることを分析します。
分析の順序はあくまで4つの文脈で、うちイコールを使うのがメインです。

・人間の生活をプラス的にするはずの「科学技術」が、
　逆に「人間の価値を尊重しない」形でマイナス的に働く

　　↓

「人間の価値を尊重しない」＝ 科学技術が人間を卑下する，隷属させる　

　　　　　　　　　　　　　　人間らしくないようにする など

例）▲科学至上主義的に社会の事物が画一化され、人間の感情や感覚が蔑ろになる

　　▲AIが人間の代替として定着し、人間が追いやられる

　　▲あなたの代わりはいくらでもいる　など

科学至上主義とは、科学こそがこの世にある全ての問題を解決し、夢や願望を叶えてくれると信じ込む思想のことをいい、「科学万能論」とも表現されます。

講師は、この質問を見てAIを思い付きました。

과학기술로 보다 단순화된 사회에서 사는 사람들
（技術的に単純化された社会）

をキーワードに、あれこれ考えたことがあるからです。

実際は、AIこと 인공 지능[人工 知能（Artificial Intelligence）]が、人間の代わりに富を作ってくれるので、必ずしも「人間の価値を尊重しない」ようになりはしないんですが、その要素も十二分に予想されているので、模範解答で質問2つ目の解答に使っています。

<模範解答[コヒージョン → 質問2つ目の解答 → 具体説明]>

한편 이러한 과학 기술의 발달로 인해 생긴 문제도 많다．
[質問2つめ解答の前振り<コヒージョン>]

과학 기술이 발달된 현대 사회에서는 과학 기술이 인간을 종족시키며 사회를 주도하고 있다．
[質問2つ目の解答]

최근 인공지능이나 빅데이터，그리고 첨단 과학 기술이 탑재된 로봇이 인간 대신 일을 하여 이러다가 사람을 대체하면 일자리를 잃는 잉여 인간이 급격하게 늘어날 것이라는 전망도 나왔다．
[質問2つ目解答の具体説明１]

사람을 행복하게 만들 과학 기술이 역설적으로 괴로워하고 있다는 전형적인 예이다．
[質問2つ目解答の具体説明２]

<単語>

종족[従属]시키다　주도[主導]하다 要チェック！　빅데이터[big data]（ビッグデータ）

첨단[先尖]（先端）탑재[搭載]되다　대신[代身]（～の代わりに）要チェック！

대체[代替]하다（代わりをする）잉여[余剰]　전망[展望]（{未来のことに対する}見方）

역설적[逆説的]으로（逆説的に）괴로워하다（苦しめる）

<慣用句>

전형적[典型的]인 예[例]이다（典型的な例だ）

[質問2つ目解答の具体説明１]がかなり長いです。
ここでは、二文にしてもいいでしょう。
より確実な方法を執りたかったりしますし、採点に影響は無いはずです。

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　과학 기술이 발달할수록 인간의 삶이 편리해진다．그러나 과학 기술의 발달로 인해 인간의 가치를 존중하지 않게 되고 이 때문에 문제가 발생할 수 있다．이와 같이 ‘과학 기술과 인간의 삶’ 에 대한 자신의 생각을 쓰라．

・과학 기술의 장점은 무엇인가？

・과학 기술의 발달 때문에 생긴 문제는 무엇인가？

・과학 기술의 발달로 인한 문제를 해결할 수 있는 방법은 무엇인가？

〔模範解答〕

　우리 인간은 고대에서 현대에 이르기까지 삶을 향상시키기 위하여 여러 가지 기술을 쌓아 왔다．그렇게 하다가 근현대에 이르러 과학이 기존 기술들을 혁신적으로 진화시켰다．과학 기술에는 우리 사회를 더 편안하게 해 준다는 장점이 있다．그 중에서 사람들이 과학 기술의 혜택를 많이 받고 있는 것으로 인터넷을 비롯한 정보 통신 기술을 들 수 있다．그 혜택이 인터넷 이전과 이후로는 인간의 삶이 완전히 다르다고 할 수 있을 정도이다．<236字>

　한편 이러한 과학 기술의 발달로 인해 생긴 문제도 많다．과학 기술이 발달된 현대 사회에서는 과학 기술이 인간을 종족시키며 사회를 주도하고 있다．최근 인공지능이나 빅데이터，그리고 첨단 과학 기술이 탑재된 로봇이 인간 대신 일을 하여 이러다가 사람을 대체하면 일자리를 잃는 잉여 인간이 급격하게 늘어날 것이라는 전망도 나왔다．사람을 행복하게 만들 과학 기술이 역설적으로 괴로워하고 있다는 전형적인 예이다．<225字>

<198字>（６５９字）

　私達人間は、古代から現代に至るまで、生活を向上させるために、様々な技術を積み上げてきた。そのようにしながら、近現代になって、科学が既存の技術を革新的に進化させた。科学技術には、私達の社会をより心地よくしてくれるという長所がある。その中で、科学技術の恩恵を多く受けているものとして、インターネットをはじめとした情報通信技術が挙げられる。その恩恵は、インターネット以前と以後では完全に異なるといえるほどである。

　一方で、このような科学技術の発達によって生じた問題も数多くある。科学技術が発達した社会では、科学技術が人間を従属させて、社会を主導している。最近、人工知能やビックデータ、そして先端科学技術が搭載されたロボットが、人間の代わりに仕事をし、このままだと、人の代わりをすれば、職を失う余剰人間が急激に増えるとの見方も出てきている。人を幸せにする科学技術が、逆説的に苦しめているという典型的な例だ。

　科学技術が抱えているそのような両面性を考慮し、我々は科学技術がきちんと活かされることと、人間が上手くできることを見きわめるべきである。科学技術の発達が、上記で前述の通り、人間を追い出し、その結果、効率性至上主義的な風潮を作り出した。今や、科学技術はあくまで人がより良い生活を享受するために開発されるというのを忘れずに見定めるべき時が来たのである。

○科学技術の長所は何か？

（質問1つ目・第1段落200字前後<模範解答で>）

比較的書きやすいテーマで出されました。
その理由をこれから少しずつ明らかにして、作文対策に活かしていきますが、テーマジャンルは、

・現代社会での現象・現状について述べる

に属します。
「科学技術」は人間が生み出し、それによって、現代社会での現象・現状が生み出されているからです。
はじめに、この回の問題はリード文を有効利用すると、さっと書き始めることができます。

 

１）質問1つめに答える前に「科学技術」を説明しなければならない

質問に答える前にテーマを説明したか確認しましょう。
説明といかなくても、「科学技術」がどういうもので、現況はどうかについて触れておくべきです。

この中で特に重要なのは、「科学技術」は数限り無くあるので、その中でいくつか（1つの方が楽ですけどね）に絞っておいて書いていくことです。

講師個人は、後述にあるインターネットを中心とした情報通信から述べていくのが、手堅いと考えてます。
これは、「デジタルネイティブ（디지털 네이티브）」と呼ばれる、生まれた時からインターネットがある世代にとっても、それを実感できるのではないでしょうか。

デジタルネイティブは実際のところ、世代別におよそ3つに分けられるとのことですが、ここでは1996年前後生まれという、単にインターネットを使用するのみならず、スマホを中心としたモバイル機器を通じて、SNSや個人の動画配信なども、はじめから手元にあった世代をデジタルネイティブとします。

とにかく、インターネットに関する韓国語語句は、1つでも多く覚えましょう。

インターネット・情報通信に関連した各技術は日進月歩なので、比較的多くの語句は、賞味期限が短いのが玉にキズですが、インターネットから発想すれば、今回のテーマに限らず、結構書きやすいですからね。

 

<模範解答[テーマの前振り → テーマ]>

우리 인간은 고대에서 현대에 이르기까지 삶을 향상시키기 위하여 여러 가지 기술을 쌓아왔다． [テーマの前振り]
                                                           
그렇게 하다가 근현대에 이르러 과학이 기존 기술들을 혁신적으로 진화시켰다．

               <因果>               <因果>
<単語>

고대[古代]　향상[向上]시키다　근현대[近現代]　 이르다（至る{르不規則活用に注意}）

기존[既存]　혁신적[革新的]으로（革新的に）진화[進化]시키다

<構文>

～에서/부터 …에 이르기까지（～から…に至るまで）要チェック！

ここで使った構文について、助詞を 에서 にしたのは、고대[古代]という時代の一区分を、「生活を向上させるために様々な技術を積み上げた」[場所]としたからです。
古代であっても、例えば火を起こして土器や石器を作ったことから、そう定義することができます。

 

２）質問1つ目に答える

再度確認で、先の、

‘「科学技術」は数限り無くあるので、その中でいくつかに絞っておいて書いていく’

ことを踏まえて、質問解答ネタを考えます。
ここでは、リード文の第1文が質問1つ目解答そのままなので、これを活用してネタ発想します。

{リード文}과학 기술이 발달할수록 인간의 삶이 편리해진다．

　　↓　

과학 기술　→　具体的に何？(名詞だから)

例）インターネットを中心とした情報通信，人や物の移動手段，食料生産と管理，医療
       など

발달할수록　→　具体的にどのように？(動詞だから)

例）現代社会の様々な問題を解決しながら，人類が未到達だった領域を開発しつつ など

인간의 삶이 편리해진다　→　具体的にどのように？(動詞だから)

例）より簡便に，より早く，より大量に，いろんな夢が実現した など

模範解答ではやはり、インターネットから発想しています。
講師個人の考えとして、現代の科学技術の中で、自身の身近にあり、それによって得られることの大きさや多さを考えると、結局インターネットを中心とした情報通信に行き着いてしまいます。

 

<模範解答[質問1つ目の解答 → 具体説明]>

과학 기술에는 우리 사회를 더 편안하게 해 준다는 장점이 있다． [質問1つ目の解答]
그 중에서 사람들이 과학 기술의 혜택를 많이 받고 있는 것으로 인터넷을 비롯한 정보 통신 기술을 들 수 있다．[質問1つ目解答の具体説明１]

그 혜택이 인터넷 이전과 이후로는 인간의 삶이 완전히 다르다고 할 수 있을 정도이다．[質問1つ目解答の具体説明２]

<単語>

혜택[惠澤]（恩恵）要チェック！　비롯하다（始める，始まる）要チェック！

들다（挙げる）要チェック！

<構文>

ㄹ 정도[程度]이다（～する程だ）

ふたを開けると、先のネタ発想は一部しか使われていません。
<単語>に挙がった各語は全て重要です。
覚えて使えるようにしておきましょう。

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안녕하세요？😄


第90回TOPIK（韓国語能力試験）受けてきました👍🏻
Ⅰを終えた方が出てこられて🚶🏻‍♀️🚶🏻‍♀️🚶🏻‍♀️🚶🏻ぱっと見20人さんもいなかった気がします🙋🏻‍♂️

入り口で「はっ❗」と思ったのが、ここは土禁なんですね😧
前回「外国語授業実践フォーラム」で来た時も確かにそうで、
でも、事前の案内は無かったんですね…
でも、スリッパがたくさんあります🩰
気にならなければ、スリッパ持参は不要です🙆🏻‍♂️

Ⅱは、用意された24人さんほぼ満席でした🙋🏻‍♂️
たった24人さんというこじんまりとした規模で、試験自体はもちろん規定通りにおこなわれても、雰囲気は町内の学習塾みたいで、リラックスして受けれるので、四日市近辺なら、名古屋会場よりずっといいです❗😆
遠征受験を除いて、三重会場が設けられる限り、講師はもう名古屋まで行きません🙅🏻‍♂️
三重県の韓国語学習者さんは、名古屋や他所に出かける用でも無ければ、ぜひ三重会場で受けましょう❗🙌🏻🙌🏻

TOPIK　ジ・エッセンシャルズ(The Essentials)
｛通信添削｝

全５回：25,000円（税込）

第２回　作文問題　―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第３回　作文問題　―700字作文問題―

第４回　読解問題

第５回　再解答編

全７回：35,000円（税込）

第１回　文法問題

TOPIK作文スーパーベーシック
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<TOPIK１級,２級／実用が少ない方向け>全６回：30,000円（税込）

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英検対策そして英語学習は引き続き毎日やっています📚📝
この記事を書いた時点で、英検の結果を2つ待っています😯

-はじめてのTOPIKⅡ- 総合対策入門通信添削講座
（３級，４級取得を目指す皆さまと） <データ版・郵送版>

全７回：35,000円(税込)
各回１回のみの受講：5,000円(税込)
<第７回を除く>

第１回　文法問題
〔これで出題される表現が全て分かります〕

第２回　読解問題
〔全103問・解説｛プレ講義＋解説}は 総238ページ(B5サイズ相当)〕

第３回　リスニング問題

第４回　主観式穴埋め問題

第５回　300字作文問題
第６回　700字作文問題
第７回　再解答編

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안녕하세요？😄


第90回TOPIK（韓国語能力試験）受けてきました👍🏻

津新町駅にはスーパー「ぎゅうとら(TRY mart.)」があり、食料を仕入れるのに便利です👌🏻
遠征受験でも、宿近くのスーパーを必ず探します🔍

駅舎は立派ですが、
隣の津駅が管理する無人駅です😒
駅前は学習塾だらけで寂しいです😔
一応、試験会場の民団津支部へ歩いていきます🚶🏻‍♂️
試験会場の民団津支部は、2020年2月、新型コロナ禍の直前に開かれた、
「外国語授業実践フォーラム」で来たことがあるんですが、
その時よりも、津新町から会場まで近く感じられて、付近をかなり徘徊してました😅

ただ、会場向かいにあるリージョンプラザに図書館があり、
ここで時間を潰しがてら勉強できたので助かりました😯
会場に早く着いてしまった時は、ここがおすすめです😉
次回11月12日の第91回でも、ここで勉強すると思います😁
ただ、学習室はさすがに満席でした🈵

Ⅰが終わる11時40分になったので、そろそろ会場に向かいます🚶🏻‍♂️

TOPIKⅡ総合対策実践通信添削講座(全５回)
＜データ版（添付ファイルでやり取りします）／郵送版＞

全５回：25,000円（税込）
各回１回のみの受講：5,000円(税込)
<第５回を除く>

第１回　リスニング問題

第２回　作文問題　―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第３回　作文問題　―700字作文問題―

第４回　読解問題

第５回　再解答編

各回のより詳しい内容はこちらをご覧ください。

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안녕하세요？😄


第90回TOPIK（韓国語能力試験）受けてきました👍
今回TOPIKで初めて三重会場が設けられたので、今回の会場選びは即決でした😆

この日、関東では雨のTOPIK受験やったはずで☔、
ここは深夜には上がっていて、TOPIK受験日和です🌥️
最近、'きちんと生きようとしてる' ので、神様が微笑んでくれました😉

塩浜から電車に乗ります🚋🚋
午前のⅠが終わるのは11時40分で、塩浜から会場最寄りの津新町駅までは、
急行で30分程なんですが、かなり早く出てきました😁
去年度から、名古屋を除いて遠征受験をしていたので🚋🚅、
最寄りの津新町へあっという間に着きました🤣
この時点でまだ10時にもなっていません😁

試験会場はここから歩いておそらく15分程で🚶🏻‍♂️時間は有り余っています🕙
津新町駅を散策します🚉
行き止まりの3番ホームです🙋🏻‍♂️
主に当駅止まりの普通列車がここで折り返しますが、
2018年のダイヤ改正で、ここ津新町から伊勢中川まで、急行を各駅停車にして、
つまり、それまで普通電車だけ停まっていた南ヶ丘と桃園を急行に停まらせて、
その間の普通電車を削減し、津新町止まりを増やした時は、
上手いこと考えたなと思ったものです🙄
それまで、この3番線がそれほど活用されていなかったはずなので🙋🏻‍♂️
ところで、先頭車両をよく見ると👀、
車番が1111です❗
今日のTOPIKはうまくいくかもです😁
はじめてのTOPIKⅡ- 総合対策入門通信添削講座
（３級，４級取得を目指す皆さまと） <データ版・郵送版>

全７回：35,000円(税込)
各回１回のみの受講：5,000円(税込)
<第７回を除く>

第１回　文法問題

〔これで出題される表現が全て分かります〕
第２回　読解問題
〔全103問・解説｛プレ講義＋解説}は 総238ページ(B5サイズ相当)〕

第３回　リスニング問題

第４回　主観式穴埋め問題

第５回　300字作文問題
第６回　700字作文問題
第７回　再解答編

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当校のインスタと講師個人のFacebookでつながった📱💻英語の中吉由貴(なかよし ゆき)先生こと「ゆっきー」のインスタライヴを🙋🏻‍♀️タイミングよく見ていた時のことです🙋🏻‍♂️
ゆっきーはもともと英語の発音をメインに教えてくれる先生で👩🏻‍🏫そのインスタライヴでも、発音について語られていました🙋🏻‍♀️

そこで講師は、タイトルにあることに 'はっ❗' と気付かされたんです😯
ゆっきーが専門としている英語であれ何語であれ、正確な発音云々の前に👄、

話せるための語句と表現，文法を覚えるのが先だ

そうなんです😞
これは、講師が英語学習者やからこそ気付けたことです💡💡

ある程度英語らしい発音をできるのは、韓国語でももちろんのこと必要であっても、あまりこだわられると、それより先に教えてほしいことがあると思っちゃうんですよね🤨

講師は特に、英検合格を目指しているのと同時に、英作文を起点に📝、

話せて書ける英語

を身に付けようととにかく勉強してるので、
ゆっきーの話を聞いていて👂🏻余計にそう思ってましたね🙄

そしてこれは何より、講師そして当校が韓国語の発音を学び身に付けるにおいて、これからその扱い方も考え直しつつあります🙋🏻‍♂️

それについてはまた別の記事で触れるとして😁ただ、ゆっきーの生徒さんにはご好評のようなので🙆🏻‍♀️🙆🏻‍♀️🙆🏻'英語ペラペ～ラ' はゆっきーのオンライン・教室へご用命を❗😉

教室はさいたま市でされています🏫

現在、当四日市校のみ入会金無料キャンペーン中です
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안녕하세요？😄


この記事を上げた日から結構前に、第83回問題が公開されましたね🙌🏻🙌🏻
もう解いてみましたか❓😉

講師はこの回を横浜で受験しました🙆🏻‍♂️

ここの記事で、リスニングが難化したと受験当時に書きましたが🤷🏻‍♂️、
皆さまも解いてみて🔊👂🏻他の公開過去問や市販の問題集と比べて、
難易度がどうかをお聞かせください🙋🏻‍♂️

これから隅から隅まで分析します🔍
タイトルの「使い倒す」というよりは 'しゃぶり尽くす' という方が正しいです😁

各講座の「プレ講義」に反映します🙆🏻‍♂️
このブログでも解説を載せますが、まずは「プレ講義」です📄

TOPIKⅡ総合対策実践通信添削講座（TOPIKなんかただのテク）
-５級，６級，資格更新を目指す皆さまと-

全５回：25,000円（税込）
各回1回受講：5,000円(税込)

第１回　リスニング問題

第２回　作文問題　―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第３回　作文問題　―700字作文問題―

第４回　読解問題

第５回　再解答編 または TOPIKⅡ予想問題演習／７級問題

各回のより詳しい内容はこちらをご覧ください。

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안녕하세요？😄


前回同様、事前の受付を各々の教室でおこない、
それが終わった人には蛍光色の紐が渡されました🙋🏻‍♀️
今回もはじめにライティングから取り掛かり、
第1段落だけを書いておいて、語彙問題を解き始めましたが、
前回の2022年度第１回、そして先のS-CBTに続き、
リーディングとライティングが📄📝試験時間90分中、15分を残して終わりました🙆🏻‍♂️

だからといって、タイトルに上げた通り、その中身はただただ疑問です😒
いつものTOPIKのように、さっと片付けたという感覚はありません🙄
英検はその後にリスニングが続くので、事前の選択肢チェックをするのに📄、
終わってホッとする暇が無いのもありますけどね😯

リーディングとリスニングは、初受験から4年経ってもなかなか伸長しません😣
一方で、初受験の4年前には、英語で作文するなんてこれっぽっちも考えられず、
POINT：Company profits
              Customer demand
              Pollution
              Product quality

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안녕하세요？😄


東京発の番組ですが🗼ここ四日市のFM局・CTY-FMで📡「THE NITE」を聞くようになってずいぶん経ちました📻
[これはオープニングですがいつも口ずさんじゃいます😁]

夜のFM放送にはよくある、渋い声のDJがおしゃれな洋楽をかける番組で、
聞くようになったのは教室移転作業をする道中で流していたのがきっかけです💨

学習活動が終わって通信添削講座の添削をしたりこのブログやインスタに記事を上げる時に流しています🔊

"この時間からは、あ、メロウなナンバーしかかけません  酔いしれてください🌃"

でぜひどうぞ

ちなみにDJ大西さんはしゃべり始める時に「あ」と入れるのがクセのようで

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안녕하세요？😄


今回試験会場にあてがわれたのは、
講師にとっては2回目のユマニテク医療福祉大学校です🏫
従来型は1年4ヶ月ぶりですが、9月17日にS-CBTを受けているし🖥️、
久しぶりという感覚は皆無ですね😒
英検従来型では、席が自由な中🪑、
今回初めて、あてがわれた部屋に入室した順に座れと指示されました☝🏻

前から2列目やったのでよかったものの、縦列は左から2番目で、
講師はいつものように、ど真ん中の席に座りたかったですね🙋🏻‍♂️

入室開始が8時半で🕣事前説明が始まる9時半まで🕥、
ライティングの確認と、「語彙問題完全制覇」を眺めてました📗
TOPIKⅡ総合対策実践通信添削講座（TOPIKなんかただのテク）
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全５回：25,000円（税込）
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第１回　リスニング問題

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안녕하세요？


ここ最近、言葉についてあらためて注目しています。
その中で、気になるものの一つが、

「～になる」の誤用と乱用

です。

「～になる（成る）」は、一部例外を除き、韓国語は 되다 で、コアイメージが[完成][成立]、英語で become として使っていたい一方で、
例えば、ここ四日市でもうすぐオープンする、ショッピングモールの案内サイト文です。

現時点での完成イメージがこちらとなります。

店舗は2階建てとなり、想像以上に大きなショッピングセンターになりますね。

ガラス張りを多様に用いた開放感あふれる商業施設になりそうです。

1つ目，2つ目が誤用ですよね。
3つ目，4つ目の調子に合わせちゃったんでしょう。

誤用の多くは、「～です」を丁寧にしようとして間違えたもので、例えばTOPIK作文でも見かけます。

母語から磨き上げましょう！

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안녕하세요？😄


この記事以来で、桑名駅西口を見て周りました🚶🏻‍♂️
ぜひ、当初の予定通り、カフェが出来ますように☕🍰🍩
成田闘争のような箇所は、
まだそのままのようです🤷🏻‍♂️
市の告知によるとこう計画されてるようで、
ここはあくまで直線で整備されることになってるんですね🚧
当初の計画とは揺れ動きがあるようで、反対側の東口と同じように、洗練された姿が出来るといいですね✨✨
三重県桑名市立教まちづくり拠点施設
　「-話したくなる-韓国語入門」

年15回・第2，第4月曜日13時半～15時

の学習活動ご見学は、公民館にご連絡ください📱📞
オンラインでご案内もおこなっております💻📱

0594‐21‐4843（桑名市立教まちづくり拠点施設）

nwoma0603@gmail.com（オンラインでのご案内）
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안녕하세요？😄


英検対策そして英語学習は引き続き毎日やっています📚📝
次回2023年度第２回従来型の受験票が届きました📬
-はじめてのTOPIKⅡ- 総合対策入門通信添削講座
（３級，４級取得を目指す皆さまと） <データ版・郵送版>

全７回：35,000円(税込)
各回１回のみの受講：5,000円(税込)
<第７回を除く>

第１回　文法問題
〔これで出題される表現が全て分かります〕

第２回　読解問題
〔全103問・解説｛プレ講義＋解説}は 総238ページ(B5サイズ相当)〕

第３回　リスニング問題

第４回　主観式穴埋め問題

第５回　300字作文問題
第６回　700字作文問題
第７回　再解答編

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안녕하세요？


無料体験で、特に韓国語学習経験が既におありの皆さまにおかれましては、
体験当日前に必ず、これまでされてきた学習内容をお知らせください

当校が、これまでされてきた学習段階に合わせて、会話練習素材をご用意し、

当校でどんな学習活動がおこなわれているか

を、それこそ‘体験する’ためにです。

今まで体験にお立ち寄りくださった方が、実は学習経験をお持ちで、
今の段階に合った体験学習活動ができず、お互い不完全燃焼に終わり、
残念ながらご縁が出来なかったことがあります。

事前連絡をどうぞよろしくお願い申し上げます。

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안녕하세요？😄


タイトルに挙げたことの具体例は、

単語、フレーズを暗記しきることだけが目標

講師から与えられた課題や指示をこなし完璧にすること
（筆記課題・音読録音提出，小テスト通過など「洗脳」の性格もある）

試験合格，資格認定級取得を前提とした語学
（これは講師もエラそうには言えません😁💦）

など、やはり日本人はどうしても、語学やあるいはスポーツなども、

「道」

にしてしまうんですねぇ…

単語，フレーズ暗記は必要で、与えられた課題をこなすのも欠かせません🙆🏻‍♂️
ただ、その先にあることまで見通した上でそれらをやっていきたいです🙌🏻🙌🏻

それは、言葉本来の役割である、

使うこと

海の向こうの人達と意思疎通を図ること

につながっていてこそ、それらに意味がありますよね🙋🏻‍♂️

韓国語（他言語）を学んでいる皆さまは、これらを普段どれくらいされてるでしょうか🙋🏻‍♂️
韓国語（他言語）を学んでいるのに、
身内つまり日本人にしか通じない言葉ばかり使ってませんか❓🙋🏻‍♂️

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