안녕하세요？



ホンマに、なんとかしたいです
発信したいことがたくさんあるし、というより、常に発信しているべきやのに、
それができてないのはツラいです


現在、当四日市校のみ入会金無料キャンペーン中です
学割もご用意しています

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お電話 ： 059-356-3322
Eメール：nwoma0603@gmail.com

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안녕하세요？


当ハングル語学堂四日市校ではTOPIK６級に合格され、
それでもTOPIKでさらに韓国語力を高められる学習法を知る学び場を、

「ゴールデンウィーク・ポラミッケスペシャル」

の一つとして、四日市校とオンライン名古屋金山本校で開講されます
いずれかの日程でお選びください

四日市校

5月6日（水・祝） 12時～14時

名古屋金山本校＜3名様以上で開講・オンライン受講OK＞

5月4日（月・祝） 14時～16時

オンライン

5月1日（金） 12時～14時

（いずれかの日をお選びください）
（オンライン受講はスマホ，PC，タブレットいずれでもOKです）
（金山本校での通常レッスンはお休みです）

こちらのカレンダーもご参照ください

受講料：3,300円（税込）


学習内容

対象の方は、TOPIK６級に合格された皆さまです。
TOPIKⅡ読解・未公開過去問を使い、６級を取得されて、
問題文中の語句はほぼ知っていて、余裕で読めて、
本試験(過去問)の問いなら満点が獲れる、合格点が獲れる皆さまと、
６級以上つまり７級の読解力と作文力を養う学習をします。

TOPIKⅡ問題は、６級に合格してからも使える学習素材です。
その特典を求めて、講師は毎回受験しています。
TOPIK７級という‘ククチ[극치(ultimate)]’を体験され、
韓国語を通じた論理的思考力を高める学習法も体感してください。


講師があなたのTOPIK６級合格済韓国語力に挑戦します

‘TOPIK６級持ってる’を声高に謳う皆さまへ
宣戦を布告します
(完答してリーズニングされたら心から尊敬します)

TOPIK６級合格という、TOPIKを極められた皆さまが集う学び場なので、
講師も自然と厳しくなりますが一方で、講師の思いが詰まった場です
特に、独学で６級を獲られた皆さま、そして韓国在住／留学中の方と、
同じ時間を過ごせたらと思います


お問い合わせは、

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안녕하세요？


三重県桑名市・精義まちづくり拠点施設で開講されている韓国語サークル、

『チェミッタ韓国語』

では、2019年度・18回目の学習活動がおこなわれました
今回は前回に引き続き、接続表現 지만 を使って会話練習をしました
その中で、化粧品についての話が盛り上がりました

化粧品、メイクについての語句も押さえました

やはり皆さま、いろいろこだわりがおありなんですね

自分のことについて話すと盛り上がる

これって、会話練習で重要です


現在チェミッタでは、各連体形を学んだ後に、接続表現を順次見ていくという、

・語句に飾り付けをする

・文句を長くする

この練習を会話の中でおこなっています

Facebookページ、

https://www.facebook.com/kuwanakoreanchemitta

『日本全国の教室ナビ』ご案内サイト、

http://www.classroom-navi.jp/korean/num1185/

もよろしくお願い致します


ハン検３級，５級、TOPIK２級に合格されるなど、
‘韓国語ペラペ～ラ’を着実に積み上げておられる方々の学び場

三重県桑名市精義まちづくり拠点施設
　「チェミッタ韓国語」

毎月第2，第4月曜日(1回の月あり)　15時～17時

では、一緒に学ぶお仲間を随時募集しています

学習活動ご見学は下記の電話番号でご連絡ください

0594‐21‐3521（桑名市精義まちづくり拠点施設）
どうぞよろしくお願い申し上げます


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안녕하세요？


2020年度・第1回英検の日が迫っている中「ポレポレ」をもう一周回しました

’噛めば噛むほどおいしい’という言葉がありますが、
ポレポレはまさにそうですね
例題15（名大）と46（慶応）の難しさは変わらずで、
あとは、ここで学んだことを英検長文問題で使えるようにしなければなりません

それにしても、講師的には「開発講座」もそうで、

1冊のテキストをやり切る

と気持ちいいですね


TOPIKⅡ総合対策実践通信添削講座（TOPIKなんかただのテク）
-５級，６級，資格更新を目指す皆さまと-

全５回：25,000円（税込）
各回1回受講：5,000円(税込)

第１回　リスニング問題

第２回　作文問題　―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第３回　作文問題　―700字作文問題―

第４回　読解問題

第５回　再解答編またはTOPIKⅡ予想問題演習／７級問題

各回で主催者未公開過去問を使用し練習します。
各回のより詳しい内容はこちらをご覧ください。

受講スタートはいつからでもOKです
資料をご請求ください


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안녕하세요？


自分はそれを重々承知しているし、周りの人にとってもそれは明らかなのに、
いざ指摘されると自分がずっとそんな風に思われていたと思うと、
情けなくて恥ずかしくなると

この矛盾した理屈がこの世で通じるか、皆さまのご意見を頂戴したいと思います


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안녕하세요？


かつて、美輪明宏さんが、

「恋は自分にしてほしいことを求め、愛は相手にしてあげたいことを求める」

と説いてくれました

ただ、

“私は何もしないけど、あなたは私のことだけを思っててほしい”

とあからさまに突きつけられると永遠の愛さえも冷めます
まさにタイトル通りです

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안녕하세요？


当ハングル語学堂四日市校では第54回ハングル検定を前に、
皆さまの過去問学習到達度を確認する講座（クリニック）が、

「ゴールデンウィーク・ポラミッケスペシャル」

の一つとして、四日市校とオンライン名古屋金山本校で開講されます

オンライン

5月5日（火・祝） 12時～14時


２級コース

四日市校

5月2日（土） 15時～17時

名古屋金山本校＜3名様以上で開講・オンライン受講OK＞

5月3日（日） 14時～16時

オンライン

5月5日（火・祝） 15時～17時

（いずれかの日をお選びください）
（オンライン受講はスマホ，PC，タブレットいずれでもOKです）
（金山本校での通常レッスンはお休みです）

こちらのカレンダーもご参照ください

受講料：3,300円（税込）


学習内容

ハン検受験者の皆さまで、学習方法とその到達度で一番迷われている、
準２級，２級コースを設定し、学習のメインは、

学習された過去問の学習到達度を
学び場を通じて確認する

ことです。

確認する過去問は、2018年度，2019年度問題です。
それら（第50回～53回）の中で、講師が精選した、

学習到達度が一目でわかる問題

の解答理由を講師，他の生徒さんに説明してください。
説明の仕方は、学ぶ側の方なので、たどたどしくても構いません。
選択肢を取捨したからには、何らかの理由があるはずです。
それを言葉にして、皆さんに伝えてください。


あなたの学習成果が丸分かりになる

あなたの学習成果を診断する

当クリニックへのご来院をお待ちしております


講師の思いが詰まった学び場です
特に、独学されている皆さまにおすすめしたいです


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안녕하세요？


最近の体験学習活動では私の推しが話してる韓国語を理解したいとおっしゃる、
中学生の方がご両親とお立ち寄りくださいました
学習経験は無いけど、ハングルを少し知っているのとのことで、
それを確認しつつご両親も交えて韓国語会話をやってみました

とにかく話す

そんな場でペラぺ～ラになっちゃいましょう


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안녕하세요？


何も反応が無いことに疲れたというのが正直な気持ちです
本当に残念ですが、堂々巡りで成長せず、前に進みもしないのは、
別れるより辛いと思ってます

別れによる辛さは、他に夢中になれることや、
分かりやすいところでは、新しい出会いで解消できますが、
成長しないってのはちょっと…

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##韓国語講座

안녕하세요？


この記事を書いている時点では、放送回がまだ残っていますが、
阪堂千津子先生が、2年間のテレビ講座ご担当を終えられました

実のところ講師は、千津子先生が2019年度のテキストを送ってくださって、

お礼の電話をした時製作の裏話を聞くことができました

撮影最終回まで、チーフディレクター（ケータイ大喜利を担当してたそうです）との、
そりが悪いまま終えたのかなとか、本当に説明場面だけの登場やったなとか、
ここ最近は視聴から遠ざかってましたがそれは、2年目の講座は1年目に比べて、
千津子先生の出番がガクンと減ったのが原因です

1年目では、千津子先生ソロのコーナーがありましたしね

いまだに思い出すのは1年目で、生徒役の亜美が素で笑ってたところです
千津子先生の笑いも自然でしたしね

ベックちゃんも、番組のほんわかムード作りに一役買っていました
それはさておき、無事終えられたのがなによりですね

千津子先生ご自身も、1年目と2年目でガラリと変わられましたが、

視聴者というのは勝手なので、このあたりからもいろいろ想像してしまうわけです

テレビ講座をスタートされる時は、たくさんのブレーンが集まられて、
たくさんの案が出されたそうです

実際1年目では、〔名詞 + 아니에요〕で提示して、
助詞 이/가 をいっそのこと省くのをはじめ、
“なるほど”と思わされてた内容でしたしね


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##NHK

##阪堂千津子

안녕하세요？


最近の体験学習活動では職場の同僚さん同士で、
韓国に関することで意気投合されたお2人がお立ち寄りくださいました

お2人共、韓国語がどういう言語なのか、まったくご存じないとのことですが、
ペラぺ～ラへ扉を少し開けてみました

そして、韓国語会話もやってみました

そうです、ここは、

韓国語会話練習をする所

です


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##韓国語教室

##韓国語講座

안녕하세요？


第69回TOPIK（韓国語能力試験）の韓国実施が5月24日(日)に延期と発表されましたが、
日本実施回について、日本主管者の韓国教育財団からも、
ようやく告知されましたね
試験日が約1ヶ月と10日延びた分、３級，４級を目指す方は語句をさらに覚えて、
５級，６級，資格更新を目指す皆さまは、頭の働かせ方を一層磨いておきましょう

そして、次々回第71回（7月12日）は、第70回として実施されるとのことで、
受験受付は予定通り3月26日からとのことで、
講師は写真を撮ってきて申し込み準備をしなければなりません


第69回TOPIK700字作文直前確認セミナー

いずれかの日程をお選びください

四日市校

5月9日（土） 15時～17時<追加開講>

名古屋金山本校＜オンライン受講ができます＞

3月22日（日） 14時～16時

4月26日（日） 14時～16時<追加開講>

5月10日（日） 14時～16時<追加開講>


オンライン

3月13日（金） 13時～15時

4月21日（火） 13時～15時<追加開講>


受講料：6,600円（税込／作文2回<未公開過去問>添削付き）

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##TOPIK

##韓国語能力試験

안녕하세요？


タイトルに掲げたのは、

こういう世界と関わらず相手の気持ちや考え、場合によっては好みや生理的要素に、
きちんと通じる自分であるべきで、それは大切やと痛感しました

自分の一方的な解釈を押し付けていては、この連中と同じですね


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##韓国語教室

##韓国語講座

안녕하세요？


タイトルに掲げたその理由とは、今まで他人との意思疎通に積極的やったり、
そもそもそれ自体に興味が無く、必要としなかったからと考えてます

本人がそれでよければ、もちろんよろしいんですが、
講師的には、損することの方が多いんやないかと思いますけどね


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##韓国語講座

안녕하세요？


次回・2020年度1回目の英検が、5月中におこなわれると知りびっくりしました

講師は次回ハン検（6月7日）の1週間後なんやろなと、高を括ってたんです
それがなんとその1週間前でしかも、延期されたTOPIKの1週間後なんですよね

この記事を書いている時点であと2ヶ月半もありません
こういう時こそ、

今普通に学べている幸せ

を、100％いや120％無駄なく享受することにかかっています

過去2回惨敗しているこの試験は講師にとって途方もない壁でも、
当たり前を当たり前と思わず、

今普通にいられて学べている幸せ

を味わい尽くせば英検に合格できるし英語もできるようになると信じてます

今を生きる

ことが本当に求められる時が来ました

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##英検準1級

##ハン検

##TOPIK

안녕하세요？


前回の記事で採り上げた、

「モチベーション格差」

という語について、いろいろ考えを巡らせ始めた
はじめに、TOPIK作文の文構造を無視して適当に書いてみた中で、
先の 호기심 차이 と共に、

의사소통력의 차이

という語も採り上げました


これの具体説明をしていく前に、最近読んだネット記事の中で、
「若者のfacebook離れ」が印象に残りました
その原因を作っているのが、

若者の『冷笑主義』『社会とは一定の距離を置く』『刹那に生きる』というニーズ

リアル（人間関係，思考・感情）と密着しすぎない

生のコミュニケーションを求めない

人より『情報』でつながる　

これらと、facebookが実名制で、作れるアカウントが一つであることから、

自分がモロに出る

自分を出して人とつながる

という特性に合わないとのことで、これは講師もよく分かります
実際に、そう実感させることを目の当たりにしました

人が何人かいる一室で、目の前の人に関心を持たず、
スマホばかり見ているあの異様な風景が出来上がるのも分かります
以前、将来自動化される仕事・職場の条件として、

사람들과의 소통이 상대적으로 적은 일

と定義しましたが「開発講座」第８問・問題文で語られている、

◎自分の頭で考えて自分で目的を探し、
　 非プログラム的な生産活動をする重要性

◎社会が今何を欲しているかを発掘し、個人の相互表現を通じて、
　いまだ存在していない情報を創造する生産活動の重要性

も加味しながら韓作文してみます

  의사소통력의 차이란 각자가 가지고 있는 생각이나 뜻을 서로 이해하고 잘 통하도록 할 능력에 따라 개개인의 삶이 달라진다는 것을 말한다．최근에는 사람들이 인터넷을 통하여 익명으로 서로 말이나 영상을 나누고 있다．그런데 그것은 동시에 항상 거리를 두고 자신을 내세우지 않은 체로 소통이 이루어지는 사회가 만들어지기도 했다．앞으로는 인간이 이미 정해진 작업은 안 하고，그 대신에 사람들과 사회가 원하는 것을 상호 의사 소통을 하면서 창출할 일이 주될 것이다．그러므로 의사소통력이 있어야 미래 사회에서 살아남을 인재가 될 수 있다고 생각한다． <300字> 

TOPIK作文の段落字数に、踏ん張って合わせました
冒頭文は、호기심 차이 の具体説明文で使った構文があり、
最終文はあえて、冒頭文と中間の2文を経た、講師の結論を含んでみました
その冒頭文と中間の2文が、文構造の中でどこに位置するかは、
教室・オンラインで確認します


ちなみに、의사 소통の辞書的意味、

가지고 있는 생각이나 뜻이 서로 통함．

は、TOPIK作文のために覚えておいていいです

引き続き、思考していきます


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##モチベーション

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前回の記事で採り上げた、

「モチベーション格差」

という語について、いろいろ考えを巡らせ始めた
はじめに、TOPIK作文の文構造を無視して適当に書いてみた中で、

호기심 차이

という語を採り上げました
これは、講師が「モチベーション(motivation)」を、
동기 부여，동기 유발 と韓訳し、
人それぞれがそれを生み出せる能力差異の具体例として触れました

講師もなるほどと思ったこの語について、
TOPIK作文の文構造通りに具体説明してみます

　호기심 차이란 사람들이 세상 만사에 관심을 돌고 모르는 것을 알고 싶다는 마음가짐이 개개인의 삶에 질적으로 달라진다는 것을 말한다．인공 지능이나 로봇이 이간을 대체하여 생산 활동을 거의 다 맡는 4차 산업혁명에 앞서 자신이 도대체 무엇을 하며 살아야 하는지 모르겠다면 그 사람은 갈 길을 잃어 사회의 밑바닥을 헤맬 수 밖에 없다．호기심은 인간으로 하여금 미래 사회를 잘 살 수 있게 만들어 주므로 호기심을 어떻게 대하느냐가 우리 인생을 결정하는 것이다 ．<253字>

通常なら、予想される作文テーマに対して、これは第2段落で書く内容です
しかし、字数的には多すぎですね
まだ、

의사소통력의 차이　　문화적인 욕구 자극

これらを具体説明してないからです
この場では2つとも触れますが、TOPIK作文では2つ、いや1つでもいいです


それにしても手前味噌ながら、講師が書いたこの文のような時代がきっと来ます
今の子供達が大人になった時、四日市のよっしぃたんのように、

“今日は休みで暇やけどやりたいこともない”

と言わないように、호기심 が内在的に発生する環境を作ってあげる必要がありますね

その一方法として、子供達にスマホを与えておけばよくて、
子供達はそれを猿のように見ているうちに勝手にいろいろ知って学んでいくし、
勝手に 호기심 が育っていくと提案されています
そういう意味で、学校って実はそれの足かせとも指摘されています

このブログをご覧くださった皆さまはいかがお考えですか？
引き続き、思考を深めていきます


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追加開講回では、新しい問題（第68回）を使います


一講座で2回解答し、2回とも添削を受けられる、おトクなセミナーです
講座に集われた皆さまの情報共有もやりたいと思います

講師も同じ受験者ですので、気持ち一つに練習しましょう


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