四日市・オンライン・桑名・名古屋金山韓国語教室 ハングル語学堂四日市校 ブログ(駐車場・無料Wi-Fiあります)

駐車場・無料Wi-Fiあります/三重県四日市市・名古屋市金山(両教室共、生講座・オンライン{スマホ・PC・タブレットを通じての学習活動}で開講),桑名市で開講中の韓国語教室です。 桑名市立教まちづくり拠点施設/精義まちづくり拠点施設 『チェミッタ韓国語』 『韓国語入門』 講師自作問題・解説と添削により、オンラインでのサポートも加えての、 『ハングル検定<3級,準2級,2級,2級語彙,1級>/TOPIK(韓国語能力試験)<Ⅰ自学自習サポートコース(オンライン/教室)><Ⅱ総合入門,総合実践,作文入門,作文実践,作文確認添削>対策通信講座[全10コース{データ版/郵送版}]』 『「韓作(カンサク)」-韓作文が面白いほど書ける講座<初級編/中級編>- 通信添削{データ版/郵送版}]・オンライン』 『韓国語テキスト完璧マスターコース<書き込み式韓国語BOOK・通信添削{郵送版/データ版}・オンライン>』 を全国の皆さまに開講しています。各特別企画,リクエスト講座でオンライン学習活動もおこなっております。

タグ:#日本韓国語教育学会

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안녕하세요?😄


日本韓国語教育学会術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫、
会場へは5年ぶりに参加しました😃

懇親会は、各テーブルに分かれながらも盛り上がっています🙌🙌🙌🙌
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[朱炫姝先生が撮ってくださいました📸]

韓国語講師としてはいかがなものかと思えることで、
自分以外全ての方が韓国人の先生方というのが、久しぶりに新鮮でした😃

講師のお隣におられるのが、5年前の学会でもご一緒し、
以前ラジオ講座で発音担当のご経験がある📻崔壯源教授です🙋‍♂️
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[5年前の一枚です📷]

そして朱炫姝先生には、ラジオ番組「旅するK-POP」について訊きました📻
大学院生時代から担当されてて、今はカンナユリさんとリモートで、
月2回の2本撮りで番組制作されているそうです🙋‍♀️

一年越しで朱炫姝先生に直接会えて夢のようでした😆

そしてここで、徐寅錫教授が突然、テーブルグループ別に前に出て、
自己紹介と歌を1曲披露してくださいとふられました😳
カラオケなんてもちろん無く、アカペラです😓
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画を鮮明に撮れてないのが残念です😔
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稲川教授はさすがですね🙋‍♂️
マイクを持った時点で、もうスイッチを入れてらっしゃいました😁

歌披露では、曲を忘れてしまいましたが(韓国の트로트やったと思います)、
ディナーショー状態にしてました🎤
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ロッテジャイアンツのチャントも披露されていました⚾
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名刺をくださった、朝日出版社の方がいます🙋‍♀️
Eメールを送ってくれたら📩入門テキストを送るとおっしゃってくださったのに📚、
この記事を書いている時点でまだ送っていません😅
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あと水野教授も、「韓国で一番有名な日本人」だったご経験があるだけにさすがです👍
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やはり、挨拶だけされてそそくさと退かれた方々もおられる中で😁、
我々のグループは3曲も歌ったんですよ😂

講師は、なぜかその場の流れで自己紹介しない、匿名希望状態で、
前もって知っていればあれこれできたであろう中、
とりあえず手堅く 서태지와 아이들 の曲で🎵、
韓国人なら間違いなく知っているデビュー曲を、
1番だけ&ダンス少し付きで歌いましたよ🕺
席におられたすべての教授方が知っておられるはずなほど有名な曲です🙆‍♂️
'K-POPの始まり'だけあって、やはりこの曲を歌うとテンションが上がります😆

あと今思えば、稲川教授がロッテジャイアンツのチャットなら、
講師はこれも挟めばとも惜しんでます😁
来年度また学会に参加できて、即興披露が設けられるなら、
今度はH.O.Tの曲を、1番だけでもダンスしっかり覚えて歌います😁
これもK-POPの基礎を作ったグループの曲なので、
当日おられる先生方が皆さまご存じであろうと🙋‍♂️

先の曲もそうで、ラップが入っている方がいいんです😄

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안녕하세요?😄


日本韓国語教育学会術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫、
会場へは5年ぶりに参加しました😃

昼休みを挟んで🕛約10時間にわたって学んだ学会が終わりました😄
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この後は場所を移して懇親会が用意されています🍻
送迎バスで丸の内にあるKKRホテルに移動しました🏨🚐
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講師ははじめ、5年前のように立食式かなと思っていたら、
テーブル別に分かれて座る方式で🪑🪑朱炫姝先生の隣がちょうど空いていたので😍、
これはラッキー❗と、その空席をすーっと獲得しました😁

テーブルには、すでに料理が置かれてたんですが、
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これって、昼休みに出された弁当と同じに見えます🍱
'会費6000円やのにこれで終わりか❓' と頭をよぎりました🤨

宴は始まり、徐寅錫教授の軽妙な司会に感心しました🎤
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先のお弁当は中身がこうです🍱
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そして、お料理は幸い次々と出てきました😋
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안녕하세요?😄


日本韓国語教育学会術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫、
会場へは5年ぶりに参加しました😃

第3分科・実践韓国語教授法〕の最後は、
おそらく日本語ネイティブにとっての韓国語で、
鉄板ネタの、[原因][理由]を表す接続語尾の誤用について研究発表がされました👩‍🏫
講師が聴講した中で唯一、オンラインでかつ日本語による発表です🙋‍♂️
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主に扱われた接続語尾は、

아/어서 (으)니까 은/는데

の3つです🙋‍♂️
もう、定番中の定番ですよね😁

講師的にはこれらについて、



と共に、ここに書いた記事も関連して、
一部例外を除けば、ほぼ解決していることなんですが🙆‍♂️、
研究発表を聴講して👂なんかこう、これらのことについて、
日本語ネイティブそして言葉をいちいち意識して使っていない人にとって、
イマイチぴんと来ないことや専門用語を用いてこねくり回してしまうのは🌌、
ある種の宿命なんかなと思いました😞

もちろん、ご存じの通り、韓国語の接続表現は非常に多様で発達しているので、
韓国語の事情そして「文法」そのものにも注目して、
上記の各接続語尾を解釈し、実用する必要がありはします🙋‍♂️

ちなみに、

아/어서 (으)니까

どちらも[原因][理由]として使える例を、研究発表中の例で見ると🔍、

시간이 없어서/없었으니까 숙제를 다 못 한 거예요

これは、単に連用修飾か[理由]を明示しているかの違いで、
あとは話者のさじ加減ですね🙆‍♂️

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안녕하세요?😄


日本韓国語教育学会術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫、
会場へは5年ぶりに参加しました😃

続いて、韓国古典文学の授業を📚今回メインテーマで採り上げられた、
俗にいう「Kコンテンツ」の活用を通じておこなうことについて聴講しました🙋‍♂️
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大学での専攻科目とはいえ🏫とっつきにくい古典文学を📔、
Kコンテンツと絡めて📱💻身近なモノにするという試みをお話されました👨‍🏫
授業の予習・復習にも使うとのことで、なるほどな❗と思いました😀

ところで、研究発表をされた徐寅錫教授の口調がゆっくりで、
所々で間(ま)をあけてお話されるので👨‍💻とても聞きやすかったです😊

徐教授は、この学会後に開かれた懇親会で本領を発揮されて🍻😁、
いわゆる宴会の '場回し' が素晴らしかったです👏👏
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見習いたいし、機会があったらそのコツをお訊きするつもりです😁

余談で、徐教授のお話は👨‍🏫2013年に東京韓国文化院での研修で聞いてるんですよね🙋‍♂️
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안녕하세요?😄


日本韓国語教育学会術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫、
会場へは5年ぶりに参加しました😃

張香實教授の基調講演後に👩‍🏫、
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[実際は写真以上に美熟女でらっしゃるのに👸きちんと表せてなくて失礼です😒]

메타버스[Metaverse]

を使った学習活動についての展望が語られました👨‍🏫
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[ご来賓の方々がいなくなり、講師が一番前でポツンと座ってました😁💦]

メタバース」という言葉は、docomoのCMで聞いたことがあります📺
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いわゆるバーチャル空間について、いくつか紹介されてましたが🙋‍♂️、
今やこんなこともできるのかとびっくりしました😲

この技術が完全に定着すれば、視覚的・聴覚的には、
日本にいながら韓国で活動することが実現してしまいそうです🎧👓

この研究発表には、呉文慶教授が韓国から質問されました👩‍🏫
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呉文慶教授の講義を東京での研修や前回の学会で拝聴したことがあり👂、
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[2013.10.20  東京韓国文化院にてです🏢]
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5年前の学会ではがっつりしゃべったことがあって、
さくっとしたお人柄が好きになりました😃
呉文慶教授がおそらく、日本語を話せないところもいいのです😁
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それにしても、呉文慶教授や張香實教授となんとかつながれないもんかと🤝、
考えているところです😏

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안녕하세요?😄


日本韓国語教育学会術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫、
会場へは5年ぶりに参加しました😃

昼休みには、別途注文で弁当+お茶が1,300円で用意されてましたが🍱🍵、
講師は注文せず🙅‍♂️名駅近くのマックスバリャーで、
おつとめ品パンを3つ🥐🍞お安く仕入れて済ませました😁
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これは、学会後の懇親会会費が6,000円と👛結構豪勢なモノが出てくると予想され、
弁当でお腹を満たしてしまうと、懇親会で元を取れなさそうだったからです😁

細田先生が召し上がっている物をちらっと見たら👀弁当はしっかりした内容で🍱、
やはり頼まなくてよかったです😁

昼食後はまず、会場でさまよう講師にはじめ声をかけてくださった🙋‍♀️、
文嬉眞・学会会長のご挨拶後👩‍🏫、
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[講師はご来賓のすぐ後ろに座っているという🪑かぶり付き状態です😁]
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基調講演で、Kコンテンツを学習活動で活用する方法の模索について、
お話を聞くことができました👩‍🏫
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韓国の教育機関を中心に、無料で映像素材が用意されていて🎥💻📳、
それを学習活動の前中後に活用するという、講師的には 'へぇ~' というお話でした😮

いや、これは既に定番のもので、講師が知らないだけかもしれません😒

あと、これまたなるほどと思えたのが、

「ドラマを教材に使うのは、放送後数年経っても使えるかが
 面白味の減退や新作が続出していく中では疑問」


よほどの名作でもない限り、ドラマを教材にすること自体、
用意する側はかなりの労力を必要とするし💦、
実のところコスパが悪いかなと思えました😑

講演された張香實教授が、いろんな素材をご紹介くださったし🙋‍♀️、
学習活動で効果的に使っていきます🙆‍♂️
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余談で、講師はカメラの機能をきちんと使いこなして写真を撮るべきと痛感しました😒
というのも、文嬉眞会長と張香實教授が、上の画以上に美熟女でらっしゃって✨✨、
講師が撮るには📸それを全然表現できてないからです😒

細田先生が立派な一眼レフカメラで撮ってらっしゃったので📸、
学会のHPに、めちゃキレイなご両人を余すところなく表現した画が上がるはずです😉

あと、あえて偏見も含んでしまえば、韓国の教授方・先生方は👩‍🏫👩‍💻、
立場が上がると、それに比例してよりキレイになられるとも感じました😊
なんというか、学問や日々の業務にただ埋もれてしまうことなく🙅‍♀️
あるいは、過度に謙遜し、周りに溶け込むことに勤しむのも拒み🙅‍♀️、
ご自身の立場に合わせて、いわゆる '自分磨き' もレベルアップされている気がしました🙆‍♀️

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日本韓国語教育学会術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫、
会場へは5年ぶりに参加しました😃

タイトルに上げたことが、講師にとっては意外で😮、
でもこれは、講師がただ鈍感なだけなのかもしれません😒
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よくよく考えたらそうなんでしょうね😐
研究発表された張眞英先生曰く👩‍🏫対象男子学生が専攻者でないのが残念ではあるものの、
聴講された教授方の好評でした👏👏👏
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それにしても、今や関心事がドラマ・K-POPに留まらず📺💃🕺、
Kスタイル、つまりファッションにも及んでるんですね😮

ところでここでは、オーストラリアにおられる教授が質問されました👨‍💻
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5年前には無かった、オンラインとのハイブリッド開催ならではの光景です💻

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日本韓国語教育学会術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫、
会場へは5年ぶりに参加しました😃

今回5年ぶりに会場参加できた学会では🏫講師的に、

これから求められる韓国語 '会話' 教材
(講師自作テキストで含むべきコンセプト)

を中心に学ぶことができました😃
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その中で、

「クリティカル・インシデント(a critical incident・重大事案)」
{critical ― パス単5訂版379/incident ― 4訂版738・5訂版559}

というのをキーワードに、日本語ネイティブが韓国人とおこなうにおいての、
異文化コミュニケーションの学習活動が示されました👩‍🏫

これも、この記事で書いたことと同様に💻、
講師にとってもそれは理想で✨ぜひ実現させたいことではありますが✊、
なかなか難しかったりします😣

まずは、これが扱われたモノを収集することからやる必要があります📚💻📱
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ところで、講師は後になって先生にお訊きしたいことが出てきて🙋‍♂️、
でももちろんそれは後の祭りで💥そこで出て来た課題で、

発表を聞いたらすぐ気になることを思い付いて
それを簡潔明瞭に質問できるようにする思考を身に付ける


それを目指すべきと痛感しました😞

この発表をされた申知元先生が、大会後の懇親会・二次会でご一緒せず、
おられたかも知りません😔

気になることを持ったまま、今に至っています😑

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日本韓国語教育学会術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫、
会場へは5年ぶりに参加しました😃

この記事で触れた、日本語ネイティブ向けに作られた韓国語会話教材の、
現況と問題点が語られた後👨‍💻教材開発にあたって必要な観点が述べられました👨‍🏫
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[講師が聴講者席の中で一番前に座っています😁]

それらの中で頭が痛いと感じたのは😣💦、

文型(文法)中心の構成・学習順序を採らない
談話実現レベルで提示され練習すべき

そうなんですよねぇ…😞
すると必然的に、

発音や文型(文法)の説明は省略,簡略化するのが必要

ということで、次のテキストを製作する📄その大筋を提示してくださいました😃
はじめに構想していたのとはだいぶ変わりそうです🆕

そして、

TOPIKスピーキングも考慮に入れた発話伝達力養成
(試験対策に直結する練習に限らず)


も提示されました👨‍🏫
ちなみに、現状の問題点として挙げられた、

・韓国文化を扱ったモノも少ない

については、単に一般的に韓国文化の範疇で呼ばれる有形/無形物だけでなく、

韓国人とのやり取りで日本語ネイティブが経験し得る
異文化葛藤や摩擦


も含むとのことです🙋‍♂️

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안녕하세요?😄


日本韓国語教育学会術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫、
会場へは5年ぶりに参加しました😃

研究発表が〔実践韓国語教授法〕と〔韓国語学/韓国語教育学〕に分かれていて👩‍🏫👨‍🏫、
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講師はやはり、午前午後共に〔実践韓国語教授法〕を聴講しました🙋‍♂️

まず、韓国語会話教材の現況とその必要性について研究発表がありました👨‍💻
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ここで指摘されたのが👨‍🏫、

・教材中に会話(文)が少ない
・実際の会話では話され難い内容が多く含まれている
・韓国文化を扱ったモノも少ない

・構成の中心が [発音] [語彙] [文型(文法)] で
 実用自体,実用テーマ,実用機能面に焦点があまり当てられていない


講師も教材を自作している端くれとしてドキッとしました😨
なるほどですねぇ…😞
ある意味、日本人の国民性に基づいて追い求めてきた結果がこれらなんでしょうね🤷‍♂️

実用テーマについては、すでにいくつかの教材で採り上げられていますが📚、
そもそも、実のところ実用そのものにつながっているかが疑問符で、
それを日本語ネイティブが韓国語という枠の中でおこなうことを、
説き🧝‍♀️実践する環境が不足しているということなんですね🙋‍♂️

おっしゃる通りです😔
よって、教材を製作する際は、その著者のみならず、

<語学・教育学・対照学・コミュニケーション学>

これらの観点から多角的に検証しながら会話教材という物が作られるべきと、
指摘されました🙋‍♂️

いろいろ限界がありながらも、まず現時点で、
それを実現している教材なんかあったら見てみたいですね🔍
このブログを書いている時点で、それを先生に質問すればよかったと後悔しています😣

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日本韓国語教育学会術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫、
会場へは5年ぶりに参加しました😃

会場に早く来たのはいいものの、居場所が無くてどうにもなりませんでしたね😓
ひとまず隅っこにいて、受付が本格的に始まるのを待ちつつ、
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教室をなんとな~く見てました🧍‍♂️
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すると、文嬉眞[문희진]会長が受付を済ませたかと声をかけてくださり🙋‍♀️、
まだですと申し上げたら、早くしなさいとおっしゃってくださいました😅
さっきから、会長が知らない者が当てもなくウロウロしてたので🚶‍♂️、
気になってらっしゃったそうです😁
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無事受付を済ませました🙆‍♂️
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この本が非会員は有料(1,000円)で👛会員の皆さまはもちろんタダでもらえますが、
元々この大会自体が参加費無料❗なので、これはせめてその代わりです😊
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例年は、韓国から招聘された先生による基調講演から始まりますが👩‍🏫、
今年度は基調講演が午前と午後にある研究発表の間に予定されています🙋‍♂️

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日本韓国語教育学会術大会が3年ぶりに対面実施されて🏫、
会場へは5年ぶりに参加しました😃

気合入れて朝早く行きます✊
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名駅に着いて、いつものようにマックスバリャーで食料を仕入れます🌭🥐
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というのも、懇親会が豪華なようなので🥂昼はかる~く済ませるためにです😁

人の流れは結構回復してるようですね🚶‍♀️🚶‍♀️🚶‍♂️🚶‍♀️🚶‍♂️🧍‍♀️🧍‍♀️🧍‍♂️🧍‍♂️🧍‍♀️🧍‍♀️🧍‍♀️🚶‍♀️🚶‍♂️
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お恥ずかしながら、名古屋の地下鉄に乗るのが何年ぶりでしょうか🚇
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名城線での行先表示がLED化しているのにも驚きました😮
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学会会場の愛知学院大学最寄り駅、名城公園駅に着きました🚇
5年ぶりです😊
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少し寒いものの、天気がいいです🌞
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キャンパスが見えてきました👀
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またここに来ることができました🙆‍♂️
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5年前の学会懇親会会場やった猿cafeはまだあるようです🙆‍♂️
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かなり早く着きすぎたんです😅
中でもう準備作業がおこなわれてましたが、講師は部外者なので外で待ってました🧍‍♂️

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日本韓国語教育学会術大会が今年は久しぶりに対面開催されます🙆‍♂️
スケジュール
オンライン参加もOKですが、ここ四日市から近い名古屋で開催されるし、
お世話になっている盛岡ハングル学館の細田先生にお目にかかるためにも👨‍🏫、
対面参加で申し込んでいます🙋‍♂️
(参加受付完了連絡が無く気がかりですが😒)
スケジュール2
5年前に同じく愛知学院大で実施された時にもおられた先生が集われるようです👩‍🏫👨‍🏫

ちなみに、今年の懇親会がかなり豪華みたいなんですよね🥂🍻😁
PB042190
(名城公園キャンパス内の猿cafeってまだあるんでしょうか)

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안녕하세요?😄


日本韓国語教育学会術大会が今年も実施されるそうです🙆‍♂️
日本韓国語教育学会2022
お世話になっている盛岡ハングル学館の細田先生が役員をされている学会だけに👨‍🏫、
ぜひと参加を申し込みました🙆‍♂️

今年度はオンラインと同時に💻対面式を、
2017年以来の愛知学院大でも実施するそうですが🏫、
PB042072
講師のように、ただ聞く側でも対面式に参加できるなら、
ここ四日市から隣県なので、行きたいですね🙋‍♂️

この記事を書いている時点では、詳細を確認していないので、
細田先生にお訊きするつもりです🙋‍♂️

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안녕하세요?


2021年11月7日実施の「第12回 日本韓国語教育学会 学術大会」で研究発表された👩‍🏫、
朱炫姝[주현주]先生をきっかけに知った番組です📻
スクリーンショット (238)
朱炫姝先生は、研究発表もさることながら👩‍🏫、
めちゃ上手な日本語とぶっちゃけ「バリかわいい❗😍」と、
すぐ'推し'になりました💝
朱炫姝先生かわいすぎ
朱炫姝先生かわいすぎ4
[レンズがブルーライトカットですね👓😁]

たかはぎFMのHPに載ってる写真よりずっとかわいいです
朱炫姝先生のツイッターもフォローしました📱
いつかどこかでお目にかかれないかなぁ…

ここ四日市のCTY-FMで放送されてないのが残念ですが
ListenRadioで聞ける時は聞くようにします😄👂🎶

ちなみに、朱炫姝先生が研究されたという👩‍🏫、
日本語の授受表現(特に「~してもらう,~していただく」の類い)と、
韓国語(他言語)との対照には、結構関心が高いです😏

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朱炫姝先生かわいすぎ3

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안녕하세요?😄


オンライン開催の日本韓国語教育学会術大会に
今年は参加できました🙆‍♂️
第12回日本韓国語教育学会学術大会
「ラウンドテーブル」と名付けられた各研究発表の中で👩‍🏫👨‍🏫、
朱炫姝[주현주]先生(目白大学)が日本語をめちゃ上手に話されるのが、
すごく印象に残りました😄
朱炫姝先生かわいすぎ
ここでも書いた通り、すぐ推しになりましたが😍、
テーマはやはりオンライン授業についてで(大会全体のテーマがそうでもあります)、
朱炫姝先生もICT(Information Communication Technology)や、
LMS(Learning Management System)をキーワードに掲げられながら、
オンライン学習環境でそれらをフル活用されてるそうです💻📱
朱炫姝先生かわいすぎ2
ところでここで、K-POPやなドラマなど、オンライン授業で使われる素材について、
著作権に抵触する恐れがある場合、といった議題も採り上げられました🙋‍♀️

のんきな話で、それらをオンライン上に一旦載せると💻📱、
公(おおやけ)になっちゃうんですね😲
そしてそれは場合によって、市販教材であってもそうなる恐れがあるそうです🙅‍♀️

講師が教材をオリジナルでご提供しているのは正しいのかもしれません

ちなみに、朱炫姝先生が担当されてるラジオ番組📻、
「旅するK-POP」は、タイミングがあった時引き続き聞いてます
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안녕하세요?


オンライン開催の日本韓国語教育学会術大会に
今年は参加できました🙆‍♂️
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はじめの朴基永[박기영]ソウル市立大教授(国際韓国語教育学会会長)による、
基調講演の中で👨‍🏫タイトルに上げた 역할 놀이、
つまり「ロールプレイ」について語られました👭👩🏻‍🤝‍🧑🏻

'学生が例えば、医者と患者の役になって会話をし…'

講師が想像し得るに、会話する両人にとって、
このように非現実だったり、現実にある可能性が低い会話がされてると聞くと👂、
会話練習する人にとってあり得ない会話をしても意味が無いなと
正直いつも閉口しています

医者が話すことを、実際に自分が話すには、
というより、自分の言葉として話すには👄👂、
今から大学の医学部に入って(試験に受かって入るだけでも大変やのに…)🏫、
日本なら6年通って医師の国家試験に受かり、実際に医師として従事しないと👩‍⚕️👨‍⚕️、
その時やった会話練習は全く活かされません😒
自分が病院に行って、医師の診断を聞くためのリスニングには役立ちそうですけどね🙆‍♂️

会話練習するなら、自分にとってありうる会話をすべきです🙋‍♂️

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안녕하세요?


オンライン開催の日本韓国語教育学会術大会に
今年は参加できました🙆‍♂️
第12回日本韓国語教育学会学術大会
はじめの朴基永[박기영]ソウル市立大教授(国際韓国語教育学会会長)による、
基調講演を聞いていて
講師は教授のお話から、TOPIKで使える語句をメモってました

もうバンバン出てくるので、そっちも忙しかったですね😁

それを無料で、しかも部屋着のまま聴講できるんですから👕、
とてもありがたかったです

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안녕하세요?


オンライン開催の日本韓国語教育学会術大会に
今年は参加できました🙆‍♂️
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各研究発表では、オンライン学習活動についてのアンケート結果についても報告され👩‍💻、
それらを拝見すると、現時点でのオンライン学習活動は📱💻、

空間的面が大きい

のをうかがえます🙋‍♂️
具体的には、

学び場までの移動時間が要らない

周りが静か


が挙がると報告されています👩‍🏫

一方で、学習活動としてのオンラインの有用性については、
疑問に思うという解答が多く、それは、

授業内容の理解度が落ちる

学習活動にイマイチ集中できない

通信環境の不安定さ


といったことが挙がっています🙋‍♀️

間違いないのは、これだけオンライン学習活動が注目され、
あれこれ論議されていても、

教室学習活動/対面授業への需要は高い

ことです🙋‍♂️

もちろん、将来には今想像できない程IT技術が発達して、
両者の優劣は無くなるでしょうけどね

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안녕하세요?


オンライン開催の日本韓国語教育学会術大会に
今年は参加できました🙆‍♂️
DSC01252
オンラインで学会のようなところに参加するのが初めてやったので、
ぶっちゃけ部屋着やったんですが👕
トイレに行きたくなったら自由にできるし🚽不思議な感覚です

会のはじめに、

New Normal 시대 한국어 교육 현장의 변화와 앞으로의 방향

という議題で基調講演をされた👨‍🏫、
朴基永[박기영]ソウル市立大教授(国際韓国語教育学会会長)は、
おそらくソウルでお話をされていたのでは🙋‍♂️

教授は、大学や語学堂でのオンライン授業(비대면 수업[非対面 授業])を振り返り、
通常の対面授業との比較や、それに伴う教育環境の劇的変化ぶりをお話されました👨‍💻

当初あまねく持たれていたオンライン授業への懸念面は、
教える側と学ぶ側双方がそれに慣れていくうちに解消されていったと🙆‍♀️🙆‍♂️
あらためて思ったのは学ぶにおいての空間的制限や障壁は、
本当に無くなってしまいましたね

さらに、それらの中で、他の教授がされた研究発表でも出て来たモノで、
先の記事でも挙げた、

デジタル・リテラシー

の必要性を突き付けられるように語彙学習用だけでも、
「Quizlet」「Kahoot」「Quizn」といったものが紹介され🙌🙌🙌、
講師にとってはぶっちゃけ、「へぇ」と思えるものばかりで
あと、AIにより💻与えられた状況に合わせた会話を一人でできたりと、
驚くばかりでした

性能的にはまだ不備なところがあるそうですが、
日進月歩のIT技術なら、それらもあっという間に解消されるやろうと想像すると、
これはマジでヤバいです

講師は、そして当校は何をご提供できるか、
あらためて問われる機会でした🙋‍♂️

ところで、今回の大会がもし通常通り実施されていたら、
実は会場が盛岡やったとのことです🏫
それならそれで、東北新幹線のグランクラスに乗って行きたかったですね🚅😁
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この時点では、2022年度の大会が通常開催されるなら、
講師が参加した2017年度に続き、名古屋が候補に挙がりました
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