안녕하세요？


タイトルにあることについて、結構ベタなネタです
学ぶ側の方も教える側の方にとってもそうやと思います
もう覚えて使えてますか？

ところで、これを「忘れる」で覚えていると、

◎宿題やったけど家に忘れました。

の場合は、잊다 が使えません

というのも、잊다 本来の意味が、

한번 알았던 것을 기억하지 못하거나 기억해 내지 못하다．
（一度理解していたのを記憶できていなかったり、思い出せない）

で、結局は[記憶が消える]意味での「忘れる」なので、
先の場合は、つまり、

（持ってくるべきモノ）を置いて来た

と解釈します

◎숙제를  했지만 집에 두고 왔어요．

「置く」に 두다 を使うのは、この状態が英単語 keep に当たるからです


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안녕하세요？


タイトル通りで、最近『単語の覚え方』を研究しています
そしてそれを今実践し、励んでいます


例えばTOPIKやセンター試験のように、テクニックが通用する場でないと、
リスニングであれ読解であれ、語彙力が重要なのを最近痛感しました

自身への実践で出た成果は、学習活動に反映させていきますね
これで講師は、自分の人生をも変えようと企んでいます

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안녕하세요？


先日、「でき韓初級Ⅰ」を使っているグループ会話の生徒さんが、
タイトルにある、単語の覚え方について‘なるほど’という提案をされました
「下」を意味する単語に 아래 と 밑 がありますね
もちろん、これらに使い分けがあり、要は、

何かに覆われているか否か

の違いですが、ここで生徒さんが、

“まずはよく使う方を覚える”

とおっしゃいました

それも一つの方法ですね
同じ訳が当たる語の区別がいまいち分からない時は、
この生徒さんがおっしゃるように、まずよく使う語を優先的に覚えましょう
そして、韓国語自体に慣れてきたら、細かな使い分けに触れていくといいですね


-年末年始企画-　『どっちの単語ショー』 -入門・初級語句を中心に-

いずれかの日程でお選びください


四日市校＜3名様以上で開講＞

12月14日（土） 12時～14時

12月21日（土） 12時～14時

金山本校＜3名様以上で開講・オンライン受講OK＞

2020年1月5日（日） 11時～13時


こちらのカレンダーもご参照ください


受講料：3,300円（税込）

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안녕하세요？


当ハングル語学堂四日市校では、


「どっちの単語ショー」


と題し、入門・初級段階で触れる語句の中で、
どうしても使い分けに迷うものを厳選して、それぞれの詳しい語法・文法を学び、
四日市校と名古屋金山本校で練習します。

いずれかの日程でお選びください


四日市校＜3名様以上で開講＞

12月14日（土） 12時～14時

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受講料：3,300円（税込）


学習内容

学習段階は、ハン検５～４級，TOPIK２級レベルを想定します。

私達日本語ネイティブだからこそ、語法に迷う韓国語の中で、
講師的にベスト5として挙げられる各単語採り上げて、
会話と作文練習をします。

受講お申し込み後に、当日使う教材を受け取ります。


講師の思いが詰まった学び場です
特に、独学されている皆さまにおすすめしたいです


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안녕하세요？


タイトルにある語を、日本語「置いておく」でそのまま覚えた方がほとんどと思います

「置く」を意味する語に 놓다，두다 がある中で、
なぜこの順序をとるかというと、これら本来が持つ意味から分かります

놓다　―　손으로 무엇을 쥐거나 잡거나 누르고 있는 상태에서 손을 펴거나
　　　　　　 힘을 빼서 잡고 있던 물건이 손 밖으로 빠져나가게 하다．
　　　　　　　（手で何かを握ったりつかんだり押している状態から、
　　　　　　　　手を開いたり力を抜いて、掴んでいた物を手の外へ抜け出るようにする）
　　　　　　　　<[状態変化]・英単語 put に相当>

두다　―　１．일정한 곳에 놓다．
　　　　　　　　　（一定の所に置く）
　　　　　　２．어떤 상황이나 상태 속에 놓다．
　　　　　　　　（ある状況や状態の中に置く）
　　　　　　　　<[状態保持]・英単語 keep に相当>

つまり、「置いておく」本来の動作が、

〔動いている状態から静止した状態にする[状態変化]〕
　↓
〔それ(=静止した状態)を保つ[状態保持]〕

で、それに合わせて配置されているんですね


『語句の脱・丸覚え』頑張りましょう


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안녕하세요？


先日、プライベート会話の生徒さんが、
講師と同じく、今持て余している教材の効果的な使い方を教えてくださいました
amazonのレビューではいまいち評判がよくなくて、
同じく旺文社のモノならやはり「パス単」がいいとよく言われている中、
活用できる方法はなんとか無いものか模索していたところです


・問題文と日訳を対照させながら精読

・オーバーラッピング5回

・シャドーイング5回

（総計およそ40分～50分）


シャドーイングでははじめは付いていけないので、
まずゆっくりスピードで音声を再生します

そして、ゆっくりスピードなので、
語句と共に、動詞の文型・構文を特に意識できるように発音します
例えば動詞の文型なら、prevent O from C をそのまま解釈できるまでです

オーバーラッピングもシャドーイングも、
流暢にできるまで、5回に限らず反復します


語彙習得のみならず、リスニングそして長文読解にも効果を発揮しそうな、
この練習を合間合間に繰り返して、
この記事を書いている時点で残り2ヶ月弱をこれで埋め尽くしたいですね

これで、眠っていた教材が一つよみがえりました


日韓訳生ゼミ<上級編> ～日本語と韓国語の架け橋に～
（ゴールデンウィーク・シンシデスペシャル）


四日市校>5月4日(土・祝)，5月6日(月・祝)
名古屋金山本校{オンライン受講OK}>5月5日(日)

（いずれかの日をお選びください）
（オンライン受講はスマホ，PC，タブレットいずれでもOKです）

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안녕하세요？


講師がFacebookで参加している英語学習グループ（非公開）で、
最近、hire と bring in の言い換えについて、質問させていただきました

日訳すればどちらも「雇う」とできる中、
例えば、2018年度第3回・作文問題模範解答にある文で、

Japanese companies should hire more foreign workers．

この hire を bring in と入れ換えれるかという質問です


いろんなお答えをくださいました

結論としては、目的語の種類が変わるようで、
bring in は「雇う」といっても、専門職や技術者がその対象である一方で、

＜to ask somebody to do a particular job＞

hire は特に制限が無いのとことです

ここから講師が想像したところでは、
bring が「持って来る」「連れて来る」と訳され、英英辞典にも、

＜If you bring something that someone wants or needs，you get it for them or carry it to them．＞

とあり、bring in が、ある明確な意図や目的を持って「雇う」という、
例えば一本釣りのような「雇い方」である一方で、
hire は‘ハイヤー’というくらいなので、
その辺りにいる誰でもいいから「雇う」という違いを見出せるかなとまで、
イメージが広がりました


当校が研究している〔単語のコアイメージ〕にもつながることを手にしました



韓国語上級語彙奪取(ダッシュ)Part．2
-語句構造とコアイメージさらにプラス<ハン検２級，１級レベル>

四日市校>4月6日(土)，13日(土)，20日(土)
金山本校{オンライン受講OK}>4月7日(日)，14日(日)

（いずれかの日をお選びください）
（オンライン受講はスマホ，PC，タブレットいずれでもOKです）

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안녕하세요？


当校が提唱している〔文法・論理を駆使した解釈〕と共に、
現実的には、

語学力　＝　語彙力

というのもあります


ところで、英語の場合やはりというか、
それを手に入れるネタが、韓国語より比較的多く溢れてますね

講師が土曜日の深夜によく見ている『ファッション通信』のCMで、
資生堂の各化粧品が出てきます

その中で、「インテグレート（INTEGRATE）」が準１級の単語で、

CM自体もお気に入りなので、すぐ覚えました
「まとめる」「統合する」「結びつける」などの意味ですね

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