四日市・オンライン・桑名・名古屋金山韓国語教室 ハングル語学堂四日市校 ブログ(駐車場・無料Wi-Fiあります)

駐車場・無料Wi-Fiあります/三重県四日市市・名古屋市金山(両教室共、生講座・オンライン{スマホ・PC・タブレットを通じての学習活動}で開講),桑名市で開講中の韓国語教室です。 桑名市立教まちづくり拠点施設『韓国語入門』 講師自作問題・解説と添削により、オンラインでのサポートも加えての、 『ハングル検定<3級,準2級,2級,2級語彙,1級>』 『TOPIK(韓国語能力試験)<Ⅰ自学自習サポートコース(オンライン/教室)><Ⅱ総合入門,総合実践,作文入門,作文実践,作文確認添削>』 対策通信講座[全10コース{データ版/郵送版}]』 『「韓作(カンサク)」-韓作文が面白いほど書ける講座<初級編/中級編>- 通信添削{データ版/郵送版}]・オンライン』 『韓国語テキスト完璧マスターコース<書き込み式韓国語BOOK・通信添削{郵送版/データ版}・オンライン>』 を全国の皆さまに開講しています。各特別企画,リクエスト講座でオンライン学習活動もおこなっております。 ハングル検定1級(2007年取得),TOPIK6級(2003年取得 -2019年度以降毎回受験-) 英検準1級(2023年取得),中検3級(2005年取得),仏検準2級(2011年取得),伊検5級(2015年取得)

カテゴリ: TOPIKⅡ・第83回解説

5
안녕하세요❓😄


このコーナーでは、主催者公開分の第83回 TOPIK(韓国語能力試験)Ⅱ・読解問題でいくつかの問題を検討します

おことわりで、ここでは普段より相当簡潔に述べられていることをご了解ください
通常の解説はこんなものじゃないです
この記事では無料で解説を公開している、つまり「タダ」のモノからです🆓

前回の続きです📄
DSC02755
[39~41]の挿入文問題について、第64回ではちまたの解説で皆さま対策学習をできてらっしゃるやろうとスルーしましたが、今回は採り上げます😁

挿入文問題では、まずその文を十分分析してから問題文を読み始めるのが鉄則ですが、39. が特徴的なので、挙げてみます🙋🏻‍♂️

크게 두 부분으로 구성되어 있는데 먼저 옛 다리들과 그에 얽힌 이야기를 다룬다.
この大きく2つの部分で構成されているが、まず昔の昔の橋と、それにまつわる物語を扱っている

本試験でも、ここまでさっと分析できるようにしておきたいですね🙋🏻‍♂️
먼저 が累加の文脈を結び、正答がである根拠を分析しておきましょう🔍

続く40. では、挿入文の主語が出てくるのを待つ必要がありますね。


では次に、[42~43]の小説問題・高級編を見ます
ここでは 부모님 の心情を選ぶということで、傍線部文は、

“네가 그걸 어떻게 알아?”
(私がそれ/あれを知ってるわけないでしょ)

一応、反語文と解釈しておきますが、なんとこの回は、

疑問文だから 의심스럽다

という、読解もへったくれも無い解答をできます😁

毎回こうじゃないですからね🙅🏻‍♂️
通常は[23~24]で確認した通り、

物語文中の3つの要素

を捉える必要はありますよ🙋🏻‍♂️


続く[44~45]でも、問題文をすぐ読み始めましょう
主題と穴埋めなので、他の問題以上に論理的に読む必要があります💡

ここでは44.の穴埋めで、(     )に差し掛かったらすぐ解答するのは避けたいですね🙅🏻‍♂️
講師も本試験でそうせずに、最後まで読み通そうとしました。

そして45. では、正答がである理由を押さえておきたいですね🙋🏻‍♂️
それを明らかにしていく上で、解答に関わる箇所が文の前半からはじまり、イコール累加の文脈で主張具体説明がたくさん出てくるので、結構キツいですね😣
そんなのに惑わされず、やはり、筆者の主張が分かりやすく提示されているので、それをきちんと掴みましょう✊🏻

ちなみに①~③の不正答理由はつまり、主張部分の主語とずれてるからですね🙅🏻‍♂️

<データ版(添付ファイルでやり取りします)/郵送版>

全5回:25,000円(税込)
各回1回受講:5,000円(税込)

第1回 リスニング問題

第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編




各回1回のみの受講:5,000円(税込)
<第7回を除く>

第1回 文法問題
 『TOPIK文法 -必ず出る表現を知って瞬間解答!-』
 〔これで出題される表現が全て分かります〕
第2回 読解問題
 『TOPIKⅡキーワード読解』
 〔全103問・解説{プレ講義+解説}は 総184ページ(B5サイズ相当)〕
第3回 リスニング問題
 『TOPIKリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』
第4回 主観式穴埋め問題
 『主観式穴埋め問題 -TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
第5回 300字作文問題
 『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
第6回 700字作文問題
 『TOPIK700字作文 -知の現場へ-』
第7回 再解答編
 『再解答編 -完璧にできるようになるまで繰り返し解く-』


{通信添削}
全回受講<ゼロからの方向け>全6回:24,000円(税込)
一部受講<本試験受験ご経験ありの方向け>:全3回:12,000円(税込)

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前回の続きです📄
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では[32~34]の内容一致問題で、先に選択肢に目を通し

選択肢で正誤を設ける場所

をチェックしておきます…

というのが、第64回問題までで掲げていた解法で、今は、この解説・好評で何度も採り上げている通り、

文構造を踏まえて問題文内容を頭の中に残す
    ↓
その内容を①から順に対照し取捨する


この方法を推奨します🙋🏻‍♂️
結局は、その方が単純明快だからです🙌🏻🙌🏻
DSC07958
今思えば、TOPIKの読解問題(リスニング問題も)が、比較的短めな単段落文(意味段落で分けられはします)を数多く出す方式を執っているのは、問題文内容を量的にも質的にも頭に残りやすいようにするためなのでは❓と、講師はそこまで想像しています🙋🏻‍♂️

もちろん、問題文内容を[頭に残す方法]があるので、それに従って記憶しましょう💡💡

32. は、ふたを開ければ、問題文のテーマが正答根拠なので、語句的に易しいです😙
テーマ箇所は内容が抽象的なので、頭に残りやすいですね💡
本試験でこの手の問題が出たら、迷わず超スピードで解答しましょう📄

そして33. で、冒頭の 애장대 って一般的な語なんでしょうかね🤷🏻‍♂️
講師は初めて見ました。

ここで皆さんが仮に、애기장대 を知らないと、ここで目と頭が止まっていないことを願います🙏🏻
他の問題にもある通り、出題者は受験者が普通に知っているわけではないのを知って出題してるんですよ🙋🏻‍♂️
애기장대 を知っていることなんかより重要な、

どのみち後続でこれを平易な語句で具体説明する

と反応し💡読むようにしなければなりません🙋🏻‍♂️
実際に、後続3文で 애기장대 を日本語で何と言うかを知らなくたって、これの正体が分かるし、きちんと解答できます(正答根拠箇所は第3文)🙆🏻‍♂️

ちなみに 애기장대 はこれで、日本語では「シロイヌナズナ」といいます🌼
Arabidopsis_thaliana
34. も、問題文内容を頭に残せれば、先の33. よりは語句言い換え度がゆるいので平易ですね😃

話は繰り返しで、ぜひ、

文構造を踏まえて一定方法で問題文内容を頭の中に残す
    ↓
その内容を①から順に対照し取捨する


解法を試みてください🙋🏻‍♂️
これを普通にできるのは、正直7級レベルではあるものの、結局は解答が速いんですよ👍🏻


次の[35~38]の主題問題では、先の内容一致と違い、先に問題文を読み正答根拠を自分で探し出し、それと合う選択肢を選ぶという解法を執ります

選択肢を先に見ては絶対いけませんよ

とはいえ、その探し出し方は方々で採り上げられているし今やそんなに珍しいものではなくなりました
なので、こここそテクニック全開でいきたいです

講師が特に目を留めた問題を採り上げると35. の冒頭文がこうです。

대중을 대상으로 한 예술 입문서작품의 역사적 배경,작가에 대한 일화 등 독자의 흥미를 끄는 이야기에 집중하는 경우를 많이 볼 수가 있다.
大衆を対象にした芸術入門書は、作品の歴史的背景、作家についての逸話など、読者の興味を引く話に集中するケースがよく見られる

一文が長いので、解釈に比較的疲れますが💦これまでTOPIK対策をバッチリされたり、まだそんなにされなくても、普段から論理的な言語活動をされていれば、この後は「どうせ~~なんでしょ❓」と想像できますね😏🤔🤭
つまり、

テーマ具体説明作品の歴史的背景、作家についての逸話など、読者の興味を引く話に集中する)が後続で否定されて結論/主張が提示される

という予想を立てれます🙆🏻‍♂️
それが一体、語句的にも内容的にもどれくらいの難易度で示されるかは、もちろん分かりません🙅🏻‍♂️
それより大切なのは、このように、

読む準備が出来ている

ことの方がよっぽど重要です☝🏻
実際に、それを否定する箇所が出てきて、そこが正答根拠です。
本当に、すがすがしいくらい論理的に解けますね😁


そうして、講師的に研ぎ澄まされた論理的読解により💡35. は、公開された今あらためて解いてみて、冒頭第一文だけ読んでを選べました🙆🏻‍♂️
これはマジなんです‼️
この回を本試験で解いた時は、そんな発想すらなかったです🤷🏻‍♂️
「私もそうやってる」という方がおられたらごめんなさいね😅

점자 표기의 위치,방식 등 제조자나 제품별로 달라 시각 장애인들이 불편과 혼란을 겪고 있다.
(点字表記の位置,方式など、製造者や製造別で異なり、視覚障害者が不便や混乱を経験している)
   ↓
다양한 제품에 적용할 점자 표기 규정이 마련되어야 한다.
(多様な製品に適用する点字表記の規定が設けられるべきだ)

このように直接並べれば、問題文冒頭だけでを選べると納得はいきます🙆🏻‍♂️
でもこうやって、冒頭文を読んだだけで正答(글의 주제)を '論理的に' 予想し、各選択肢をすぐ検討し始められますか❓🙋🏻‍♂️
もしそんなことができたら、時間に余裕を持って完答できる上に、論理的思考が養われているといえて最高ですね❗😆

このタイプは38. もそうですが、でもこれは分かりやすいですね。

テクニック全開なので、5級,6級そして資格更新を目指す方向けの解法ですが、3級,4級を目指す方にとっては逆に不健康なので、愚直に一文一文を最後まで丁寧に読んでいきましょう🙋🏻‍♂️

<データ版(添付ファイルでやり取りします)/郵送版>

全5回:25,000円(税込)
各回1回受講:5,000円(税込)

第1回 リスニング問題

第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編




各回1回のみの受講:5,000円(税込)
<第7回を除く>

第1回 文法問題
 『TOPIK文法 -必ず出る表現を知って瞬間解答!-』
 〔これで出題される表現が全て分かります〕
第2回 読解問題
 『TOPIKⅡキーワード読解』
 〔全103問・解説{プレ講義+解説}は 総184ページ(B5サイズ相当)〕
第3回 リスニング問題
 『TOPIKリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』
第4回 主観式穴埋め問題
 『主観式穴埋め問題 -TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
第5回 300字作文問題
 『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
第6回 700字作文問題
 『TOPIK700字作文 -知の現場へ-』
第7回 再解答編
 『再解答編 -完璧にできるようになるまで繰り返し解く-』


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一部受講<本試験受験ご経験ありの方向け>:全3回:12,000円(税込)

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次の[25~27]から高級認定用です

見出し問題で、ここで訊かれているのは語彙力と文法力ですね
これについては、私達日本語ネイティブにとって楽なので、メインは語彙、つまり中級語彙の言い換えです

その言い換え個所を見てみましょう

25.
인기[人気] 효과[効果]  →  인기[人気]를 얻다
베스트셀러[best seller]  
→  판매량[販売量]

26.
기습[奇襲] 폭우[爆雨]  →  갑자기 많이 쏟아진 비
엉금엉금  →  천천히 운행하다
정체[停滞]  →  막히다

オノマトペア 엉금엉금 の意味を確認しておきましょう。

 동작으로 느리게 걷거나 기는 모양.

これを知らなくても、上記の他の語で解けますけどね😏
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27.
급증[急増] → 
미흡[未洽] → 충분[充分]하지 않

급증 ←<反対>→ 미흡 → 지만

미흡 がやや難しいものの(ハン検では上級語です)全体的には第64回よりは平易です👌🏻
あと、言語を問わず接続表現が無くても、単語と単語にも文脈があるのを意識したいです💡

例)
「安い」「量が多い」→「安い」「量が多い」<累加>
「安い」「いまいち」→「安い」けど「いまいち」<反対>
「里美が好き」「私にそっけない」
 →「里美が好き」なのに「私にそっけない」<反対>


フレキシブルな語彙力を訊いている問題ですが、言語のネイティブを問わず、毎回満点率は高いと思われます👍🏻


それでは[28~31]の穴埋めで、[16~18]の高級編ですね

余談で、英検でもこれと同じ形式の問題が出題されますが
DSC07957
文脈を問うてくるので、先の中級認定用と同じく、

選択肢は見ないで問題文を読み始める

この解法を執ります

(      )の前後を確認し文章構造も利用してテクを使い、時に飛ばし読みもします

まず、28.が示す正答の根拠が絶妙ですよね😆
(      )が名詞 전략[戦略] とあるので、その具体説明が(      )に入るということで(ただでさえ選択肢は全て連体形語尾で終わってますしね)、後続は残り1文ですが、速読即解を念頭に置けば、こう読んで正答をマークしましょう🖍️

보통 → <反対>の文脈を予告
普通
  ↓
마트가 해외에 진출할 때에는 현지인의 취향을 맞추려고 하는데
 
 → <反対>の文脈
(スーパーが海外に進出する時は、現地人の趣向に合わせようとする
  ↓
現地人の趣向に合わせようとする反対 「韓国のコンビニそのまま」

問題文を最後まで読まなくてもいいですよ🙅🏻‍♂️
途中で解けるんですから、そんな暇は無いはずです🤷🏻‍♂️

ところで、

보통 が<反対>の文脈を予告する

という解釈は、日本韓国語界でほとんど扱われていないでしょう😏
これがあれば、韓国語なら、

보통  실제[実際] 対比させて 실제 以降の内容を主張する

こうなんです🙋🏻‍♂️
ということは、실제 も反対の文脈を示しますよ(イコールの場合もあります)🙋🏻‍♂️
単語だけでも文脈や文構造が示されることを、はたしてどれくらいの方がご存じでしょうか。

そして31. は(      )直前との文脈反対だけで解けますね😉
後続文は全く読まなくてもいいです👌🏻

穴埋め問題も、文脈そして文構造に全的に従いながら '機械的に' 読んで📄この28. と 31. のように、前文読まなくても正解できる「テクニック」を駆使しましょう😏

こういうのが、世にいう、

論理的に読む

です🙆🏻‍♂️

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第1回 リスニング問題

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第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編




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[23~24](後続の[42~43])の物語文読解について、講師は今のところ、お二人の先生からその核心を学べました👨🏻‍🏫🧑🏻‍🏫
スクリーンショット (306)
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'現代文王' 出口先生と '最強の現代文' 船口先生が、物語文読解解説で明確に教えてくださったことを🧑🏻‍🏫👨🏻‍🏫当校のTOPIK総合対策に盛り込み(もちろん他の領域でも大いに参考にしています)講師自身がそれを本試験で実践しています🙋🏻‍♂️
特に「きめる!センター現代文」で示された物語文読解は革命的ですね😆

そこで学んだことを踏まえて読んでいきます🙋🏻‍♂️
一方で、24. 内容一致向けに、問題文内容を頭に残す作業は、物語文やと語句が難しいのでキツく感じそうです😣😨
'語句が難しい' とは、物語文で固有語が多く、形容詞を中心に意味を細かく表す語が多く含まれているからですね🤷🏻‍♂️

余談で、上に挙げた動画で📽️出口先生は小説の方が簡単とおっしゃっていて🧑🏻‍🏫TOPIK(日本語ネイティブにとっての韓国語読解)と逆ですね😁
それでも、文法がほぼ同じな日韓両語が、このような対策学習も可能にしています👍🏻
というより、韓国語界・TOPIK界では、文を日訳する程度と、読解と聴解がまともに示されていないからですね🤷🏻‍♂️

今回は、23. の傍線部('나' の動作)が序盤に出てきます。

눈물이 왈칵 나올 뻔했다
(涙がどっと出てきそうだった)

副詞 왈칵 があえて使われているところも一応頭に入れておきたい中、ここまでで、物語文読解で考慮すべき、

物語文中の3つの要素

のうちの1つがほぼありません。つまりこうなんですね🤷🏻‍♂️

「涙がどっと出てきそうだった」事態(=「傍線部主語が偶然見つけたノート具体説明

傍線部まで語られている事態のは、'나' つまり傍線部主語が偶然見つけたノートの中身を見たことだけですから 📒
なので、ここから予想されることは、その具体説明という名の「ノート」の中身が語られるんでしょう🙋🏻‍♂️
それを読み取っていく上では、もちろん文構造も踏まえます。
対策学習をされている段階から、このようなことをしっかり念頭に置いて読む練習をしてくださいね🙋🏻‍♂️

さて、傍線部直後でこう書かれています。

그것은 바로 어렸을 때 돌아가신 아버지일기장이었다.
それ[=傍線部主語が倉庫で偶然見つけたノート]は、まさに小さい時亡くなった日記帳だった)

「ノート」の正体は分かりました。
これを読み終わった時点で、

'아버지  일기장 具体説明が語られそうで、「涙がどっと出てきそうだった」原因を読み取ろう'

と頭に置いておくんです🙋🏻‍♂️
それは後続の2文を飛ばして、第6文~第9文ですね。
そこで語られたのは 일기장 具体説明 で、ここが正答根拠です🙆🏻‍♂️

偶然父のノートを見つけた [事態]
     
傍線部主語や父、家族の思い出がぎっしり書かれていたのを見た [事態具体説明]
     <因果>
涙がどっと出てきそうだった」[心情]
    ↓<因果>
日記に書かれていた父の足跡をネットで検索して訪ねてみようと思う[行動]

正答がだとよく分かります🙆🏻‍♂️
반갑다 なんかはまさにピッタリです👍🏻
父親の足跡を訪ねようと思っているのは、반갑다 ({人,事物に出くわして}嬉しい)からです🙆🏻‍♂️

まだ中級認定用なので、さくっと解けはしますが、後続の[42~43]もこのように、

物語文中の3つの要素

を捉えて、それを形容詞1語で言い換えたものを選ぼうと、繰り返し練習しましょう🙋🏻‍♂️

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前回の続きです📄
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先の[16~18]で16.しか触れなかったので、18.の正答根拠で、

18.第一文{(      )を含んだ最終文だけでも解答可能}

と触れました🙋🏻‍♂️
なぜ、(      )を含んだ一文で解けるのか、この無料解説でも詳しく触れておきます🔍
スクリーンショット 2024-04-13 125817
これはやはり、6級を目指すレベル向けのいわゆる 'セレブな解き方' ではあります👸🏻🫅🏻

전문가는 이번에 발견된 텃새가 태풍에 휩쓸려 한국에 온 것으로 추측된다 이 섬에서(      )것이 매우 보기 드문 사례라고 언급했다.
(専門家は今回発見された留鳥{季節的に移動しない鳥}が台風に流されて韓国に来たものと推測するとすれば、この島で(    )のは、とても珍しい事例と言及した)

텃새 が韓国にいるのを珍しいとしているなら、それは本来韓国以外の場所に生息していると考えられるので、韓国以外の場所を表す単語がある일본だと分かるということです🙆🏻‍♂️
正直、これを普通にできれば、その方はもう6級合格されています👏🏻👏🏻

ちなみに 텃새 は (場所,基盤)と の合成語です🦅🕊️🦢


そして19.から24.までが中級認定用問題ですが、21.と23.で語彙力が訊かれつつ、問いの構成は

○内容一致

○主題選択

○内容描写(動作,態度)

と、リスニングでも出題されるもので、解き方はもちろん同じです

リスニング問題の解説では、問いそれぞれで聞き方を変えると確認していますが読解問題でも同様に、読み方を変えます


まず、19.の接続語(副詞)問題では、先に各選択肢を見ます

そして、それぞれが結ぶ文脈を思い出します

① 과연因果 終結語尾>  ② 비록反対 아/어도>
③ 차라리反対>            ④ 오히려反対

問題文をまだ見ていない時点で、2つのことが予想されます💡

1)選ばせるんだから②~④の三択
2)にねってきて①とすぐ決めれるかも

で、ふたを開ければ1)で、講師は(     )後文中のただ1語を見てとしてしまいました😁
前文は無視で、全く見ていません🙅🏻‍♂️
それはこれです🙋🏻‍♂️

(     )브랜드 이미지까지 나빠지기 한다.
((    )ブランドイメージまで悪くなったりする)

この、助詞 が示す文脈だけで、 오히려 が正解と分かります😁
助詞  はご存じの通り、累加の文脈を結ぶとともに、強調を表し、

強調 → 比較 = 反対の文脈 =  오히려反対

という客観的根拠から、正確に解答できます🎯
講師はこういうのを「テクニック」と呼んでます🙋🏻‍♂️

講師はいつも、このような頭の使い方を磨きたくてTOPIKを研究し、本試験を毎回受けています。

そして20. は文構造で解き、(     )を含んだ第3文が正答根拠とすぐ分かるので平易です😴


続く[21~22]での21. 慣用句問題は、第64回も平易な中、今回も(     )を含んだ一文だけで '乱暴に' 解けてしまったりします😉

최근 이러한 문제가 심각해지자 인주시가 해결을 위해(     .
(最近、このような問題[=消防士のメンタルヘルスに関する問題]が深刻になると、仁州市が即座に解決のための(    ))

つまり、    が事実上慣用句なんですね🙆🏻‍♂️
客観的根拠を求めれば、後続2文が    具体説明なので、それらを元に解答できますが、語句知識が十分あればこのように解いてしまい、22.の内容一致に素早く移りましょう🏃🏻‍♀️🏃🏻

その22. では、文構造を元に問題文内容を頭に残したものと🧠選択肢①から順に対照していって解答しますが、ここでは選択肢の作り方に注目します🔍
④です。

④ 소방관이 정신 건강 상담을 받으려면 상담소를 찾아가야 한다.
(消防士がメンタルヘルスの相談をしてもらうには相談所に行かなければならない

内容一致の選択肢で対照すべき箇所はいつもの通りですが、絶対ではないものの、    のように、[テーマ具体説明]中で、比較的強い制限を示す内容は誤答であることが多いです🙅🏻‍♂️

別の世界の話で、竹岡広信先生が英検の過去問でこのようなことをおっしゃっていて🧑🏻‍🏫、
DSC07956
この問題でもそうですね😉
論理的に解きたい一方で、問題を解きまくっていると「勘所」「正解のにおい」を感じられてくるもので💡そういうのも大いに活用したいです🙆🏻‍♂️

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全5回:25,000円(税込)
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第1回 リスニング問題

第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

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 〔これで出題される表現が全て分かります〕
第2回 読解問題
 『TOPIKⅡキーワード読解』
 〔全103問・解説{プレ講義+解説}は 総184ページ(B5サイズ相当)〕

第3回 リスニング問題

 『TOPIKリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』
第4回 主観式穴埋め問題
 『主観式穴埋め問題 -TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
第5回 300字作文問題
 『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
第6回 700字作文問題
 『TOPIK700字作文 -知の現場へ-』
第7回 再解答編
 『再解答編 -完璧にできるようになるまで繰り返し解く-』


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一部受講<本試験受験ご経験ありの方向け>:全3回:12,000円(税込)

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안녕하세요❓😄


このコーナーでは、主催者公開分の第83回 TOPIK(韓国語能力試験)Ⅱ・読解問題でいくつかの問題を検討します

おことわりで、ここでは普段より相当簡潔に述べられていることをご了解ください
通常の解説はこんなものじゃないです
この記事では無料で解説を公開している、つまり「タダ」のモノからです🆓

前回の続きです📄
DSC02426
[13~15]の整序問題では、効果的解法が既に方々で語られてはいますが、ここでは講師が本試験で使う解法を中心に書きます

ここでは14.を見てみます🔍
(나) と (다) が一番目候補な中で、正答がなので(다)と決めれるポイントです。
スクリーンショット 2024-04-13 112225

'(나) にある 친구들 で、もう (다) と決定だな'

と瞬間的に判断できるまで、学習を積み上げておきましょう✊🏻
なぜ、そのように決めれるんでしょうか。
お手持ちの教材や視聴中の動画でそれを説明しているなら、その通りなんでしょう🙋🏻‍♂️
もちろん、この選択に迷ったら、他の文(가)と(라)も考慮してしまえばいいかもしれませんが、検討すべき要素をへたに増やしてしまうので、やはり、上のように解きたいです🙋🏻‍♂️

一番目と決めれた (다) の後続が (나) で、正答がである理由は簡単ですね👌🏻
それは、③が不正答である理由の方がより簡単ともいえます😙

そして、同じ要領で15. の (가) と (라) が一番目候補な中で、正答がなので (가) と決めれるポイントも見てみます。
スクリーンショット 2024-04-13 113811
スクリーンショット 2024-04-13 113819
ここで思い出したいのが文構造です💡

・これらは一番目候補であるのと同時に文のテーマ候補でもある
・文構造中で[文のテーマがどう提示されるか]を思い出す


この2つの条件に (가) が合うということです✌🏻
無料解説のここでは、[文のテーマがどう提示されるか]について触れません。
お手持ちの教材か動画でもご覧ください🙋🏻‍♂️

大切なのは、この[13~15]文整序問題を解く時も、対策学習の段階から文構造を思い出し💡一番候補を決めて、最終定期に正答選択肢をマークする作業を、それこそ機械的にやりたいんですね🙋🏻‍♂️
例えば先の14. なら、接続語指示語ではじまっている (가) と (라) などは、ある意味どうでもいいです🤷🏻‍♂️
それをチェックすることは、下手くそな教材類でも教えてくれます📚

そんなものより、もし第64回14. のような問題が出てきた時にどう対処するかが重要で、
スクリーンショット 2024-04-13 115334
こうやって、接続語(接続表現)指示語も無い文が並ぶ問題を、ここで問い質している、

・これらは一番目候補であるのと同時に文のテーマ候補でもある
・文構造中で[文のテーマがどう提示されるか]を思い出す


この2つの条件を思い出して一番目を選び、引き続き文構造を意識して二番目を決めるんです🙋🏻‍♂️
対策学習では、

整序を自分で決める(選択肢は無視)

で練習しましょうね😉


続く[16~18]の穴埋め問題も、形を変えて文脈を問うています
とにかく文脈を問うているので、

選択肢は見ないで問題文を読み始める

この解法を執りましょう
まあ、ほとんどの方はそうされてると思いますけどね
中途半端な句で出来た各選択肢をはじめに見たところで何も分かりませんしね

それぞれの正答根拠は、

16.後続2文

17.後続第3文

18.第一文{
(      )を含んだ最終文だけでも解答可能}

ですが、16. なんかは分かりやすいですね👌🏻
スクリーンショット 2024-04-13 120814

(      )を含んだ直後が、

스퍼커

指示語ではじまっていて、助詞  がイコールの文脈を示すので、これで分かることが、

(      )[テーマ]  第2文[テーマ具体説明]

ですね✌🏻
(      )は第2文を言い換えているわけです🙆🏻‍♂️
各文に含まれた語句云々は置いといて、このことだけは一度読んで捉えられるようにしましょう🎯

講師としては本当に、これを強調したいですね🙌🏻🙌🏻
TOPIK対策を扱うあらゆる所では、ほとんど語句にしか注目していません😒
しかも単発知識としての語句にです🤷🏻‍♂️

語句が大事なのは当たり前で、でもそれだけでは、時間内に読めないし、リスニングでもきちんと聞き取れないし、さらに作文でもきちんと書けません📝

論理的作問を活用してTOPIKを 'ただのテク' にする

いい加減にこうしてしまいませんか🤷🏻‍♂️

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1~2]と[3~4]の接続表現/慣用表現問題は、ハン検で3級~準2級レベル(3級寄り)で、中級認定用なので、5級,6級を目指すなら満点は必須です
この回の問題も、比較的平易ですね😉

そして出題される表現の種類もそれほど多くありません
なので、この問いへの対策に限っては、日本語ネイティブならではの、該当日訳でほぼ解けてしまうことを利用し、

出題接続表現・慣用表現を全て覚えてしまう

った方が手っ取り早いでしょう👌🏻
もちろん、意味の無い丸覚えはよくないので🙅🏻‍♂️その後はそれらが持つ文脈や文法(時制や主語人称の制限など)を押さえて、'使えるように' しておきます✊🏻

ただ、[3~4]言い換え問題で、3. のような接続表現では、該当日訳ではなく文脈の一致で解きたいですね🙋🏻‍♂️
ㄹ 만큼 が結ぶ文脈イコールで、が唯一イコールです。
만큼
は元々 の強調形です。
連体形に、しかも分かち書きして続いてるのにと、矛盾を感じはしますけどね😉
4. の組み合わせも、この問題ではおなじみですね。


それでは[5~8]そして[9~12]の広告・図表問題です
[5~8]で見る理想の順番は、

〔選択肢→広告〕

です
6級一歩手前の方なら、広告中のある語を見ただけで、正答語が選択肢と無関係で浮かんでくるかもしれませんね🙆🏻‍♂️
講師は少なくともそうです🙋🏻‍♂️

具体抽象〕の言い換えを訊かれていますが、どういうパターンでそれを訊かれているかを、もしかしたら整理されていますか❓
そのキーワードの一つが「漢字語」ですが、それがつまり、先のように、講師が広告を見ただけで正答語が浮かんでくるのを実現させる対策といえます🙆🏻‍♂️
単に語彙力があるから、というわけではなくですね(講師はハン検1級取得済です)。

ちなみに8.では毎回、なんらかの案内が出され、その内容を漢字語2語でまとめたものを選びます
あえて挙げれば、[5~8]のうち、これが一番難しいですが、そうとも感じない方は多いはずです🙋🏻‍♀️🙋🏻


そして[9~12]で、9.10.でも、

〔選択肢→広告〕

で、選択肢ははじめ①だけ見てから広告を見るのが、いわゆる「テクニック」です🙋🏻‍♂️
一見時間がかかりそうなこの解法は、いわば 급할 수록 돌아가라 です。
④に至るまでに正答が出たら、次の問題に取りかかりましょう。
目標としたい、60分以内に解答終了するためにですね🕟
実のところ、その勇気が出なくて、①~③で正答が出ても④までチェックしてしまいそうですけどね😅

ある教材ではまずざっと内容を見て解くこととされています
そうしても、逆に選択肢から先に読んでも、結局図表を見るので、二度手間だからだそうですが、そうすると、解答をマークするまでに時間がかかっちゃうんですよね

あと、

ざっと内容を見る

って、どのようにざっと見るのかが説明されていないんです😒
説明にはうってつけの、もっともらしい表現ですね🤷🏻‍♂️

当校では、この9. 10. で、

〔選択肢→広告〕その視線の動かし方

まで明らかにしています👌🏻


そして11. 12. の内容一致問題では、リスニング問題の解説でも触れた、

文構造を元に問題文内容を頭に残す
 ↓ 
その後選択肢を①から取捨する


いっそのこと、これを試みられればと思います🙋🏻‍♂️
語彙力がある程度身に付いた方や、5級,6級を目指す方ならなおさらです☝🏻

実のところ、この解法に気付かされたのは、講師が英検に合格するのに
DSC06285
愛用してきて今も使っている参考書「英検マスター」での解説です📕
DSC01913
リスニングでは、問題文が流れてくる前に🔊選択肢をある程度見ておきたいですが、読解問題は要りません🙅🏻‍♂️
問題文を再確認できるからです🔍

この後の内容一致問題も、ぜひこのやり方で解く練習をしてみてください😉

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スクリーンショット (163)
[47~48]でも[45~46]同様に、先に内容一致問題が位置していますが、その理由はさておき、選択肢チェック法と聴解法も、[45~46]と同じです🙆🏻‍♂️

問いにある、

남자의 태도

が、聞き取り方を教えてくれていると、お持ちの教材や📖対策動画で教えてくれてるでしょうか❓📱
そうなら、その通りやりましょう😉

余談で、直接関連しないことではあるものの、この解説を執筆した時に復習した教材で📕、
DSC02286インスタ済
その有効性と重要さをあらためて痛感しました💡
評判の名著で🙌🏻🙌🏻TOPIKに関することも学べます👍🏻
47.の内容一致が比較的さくっと解答できるので、問題文内容を頭に残そうと頑張る必要がそんなに無いものの、48. で、

남자의 태도

を問うているわけですから、当然文構造をとりながら聴解します👂🏻

正答の選択肢のその正答根拠箇所を対照し、その箇所が文構造上どの位置にあるかまでを見ておいてくださいね🙋🏻‍♂️
それが、受験する時に役立つからで、問題文内容は一切関係ありません🙅🏻‍♂️
どうせ、いつこれが再出題されるか分からないからです🤷🏻‍♂️


では、やっとたどり着いた[49~50]です😁

冒頭文はこうです。

남자 : 여러분은 사법 재판에서 가장 중요한 건 무엇이라고 생각하시나요?
(皆さんは司法裁判で一番重要なのはなんだと思いますか?)

別の問題では、第60回[33~34]も同じ形ではじまりますが、今対策学習されている段階で、この文の聞き取り具合は別として、このように聞こえてきた時の '頭の動かし方' をお訊きしたいです🙋🏻‍♂️
大切なのは、これ一文が分かることよりも、この文の、

文構造上の位置把握後続内容予想

冒頭で 여러분 といっても、本当に「皆さん = この文の聴取者」に尋ねているわけでは決してありませんね🙅🏻‍♂️
話者/筆者は 여러분 に問いかけておいて、その答えを自分でいいます🙋🏻
これは、テーマ提示法の中の「問題提議」で、聞く側の私達は、話者/筆者自身がその問いにどの順序で答えていくやろうと、耳の準備をします👂🏻

テーマがこうなので、内容が難しいのが目に見える中😨大切なのは文構造把握ですよ🙋🏻‍♂️
先の解説のように、はじめはリスニング練習の前に台本を読みながら📄目でつかめるようにしておきましょう☝🏻
読んでも分からないものが、聞いて分かるわけがないからです🙅🏻‍♂️

それについてやや細かく見ていくと、次の第二文がこうで、

아마도 공정함을 꼽을 것입니다.
(おそらく、公正さを挙げられると思います)

もう、これを聞いただけで👂🏻この後の文の流れが予想できますね😉
いわゆる「何をかいわんや」です🙆🏻‍♂️

一から十まで手に取るように聞き取れるリスニング力があれば、別段対策やそれこそテクニックなんて必要ありませんが(日本語ネイティブにとっての韓国語なのでそうなれる可能性は高いですけどね)、台本を読んで練習する段階から📄この文型に目を留めて、その瞬間に頭を動かす方法を知って💡本試験までに繰り返し練習しておくんです🔁

実際は後続で、先の文の具体説明が、やや難しい語句を含みながら3文も続くので、聞き取り方が定まっていないと、ここで頭が混乱しそうです😫😣🫣
そうなると、49. の内容一致で誤答してまう可能性が高いです🙋🏻‍♂️
それはこの回に限らず、いつもそうです。

久しぶりに公開された過去問も、本当によく出来てますね😄
引き続き読解問題もそうなので、ここの条件で可能な限り見ていきます🔍
本来はもっとも~っと詳しく明らかにしています🙋🏻‍♂️

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前回の続きです
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[43~44]は先の[33~34]と同じように聴解します🙋🏻‍♂️
それよりは難易度が高いですが、それは今回でも、冒頭文で[33~34]より難易度が高いのを示しています。

남자 : 지금 흥미로운 실험이 진행 중이다.
(今、興味深い実験が進行中だ)

もう、これだけで憂鬱になってきます😩
この文の内容通りで、後続で 흥미로운 실험 をあれこれ具体説明していくからです🤷🏻‍♂️

こりゃ一体全体どこで正答根拠が聞こえてくるやらということですが、実際に第5文までそれが続き、語句的にもやや取っつきにくいものが聞こえてくるので、キツく感じます😣
'やや取っつきにくもの' とは、韓ドラではそうそう聞こえてこない語句ともいえます🤷🏻‍♂️

そして、第6文以降から正答に関わってきます。
「意味段落」が変わったからですね🙋🏻‍♂️
실험이 끝난 뒤 がその合図です🚩

실험이 끝난 뒤, 참가자들은 수많은 사진 중 인상 쓴 얼굴을 또렷이 기억했다.
実験が終わった後、参加者達は数多くの写真の中で、険しい顔をはっきり覚えていた)
     <因果>
편도체가 그것을 생존을 위협하는 요소로 인식해 재빨리 기억하도록 했기 때문이다.
(偏桃体がそれ[=険しい顔の写真]を生存を脅かす要素と認識して、素早く記憶するように作用したからだ
     <因果>
특정 장면에 대한 공포는 생존을 위한 뇌의 학습 결과인 것이다.
(特定の場面に対する恐怖は、生存のための脳の学習結果である

倒置でこのように文脈が出来ていて、倒置なんですが、上記の  생존을 위한 뇌의 학습 결과 がこの問題文の結論なんですね🙋🏻‍♂️
결과 という語があるからです。
ここが43. の正答に対応します🙆🏻‍♂️

そして、44.では毎回特有の問いが設けられていて、今回はこうですね🙋🏻‍♂️

44. 참가자들이 얼굴 사진을 기억한 이유로 맞는 것을 고르십시오.
参加者達が顔写真を記憶した理由として合うのを選びなさい)

この問いを、問題文が流れる前に確認しておくことはいうまでもなく🔍この正答根拠がいつ出てくるやろうと思いながら聞くんですね👂🏻正答根拠は先の文で出ていますが、ここでは、文脈までが同じですよね🙆🏻‍♂️

참가자들이 얼굴 사진을 기억한 이유
          ||
편도체가 그것을 생존을 위협하는 요소로 인식해 재빨리 기억하도록 했기 때문이다

それぞれ文脈が同じな上に、    がそれぞれ対応していますね🙆🏻‍♂️
ここまで文脈を一致させているのは、出題者の配慮やと思います👩🏻‍🏫🧑🏻‍🏫


それでは[45~46]で、ここでは2問のうち、内容一致が先に設けられていますが、その理由はご存じですか❓
知っているからといって、合否に直接影響を及ぼすことではないものの😁それもあえて頭に入れておくと、解答に役立ちます👌🏻

ここでは46. の発話方式問題で、ここでも各選択肢で事前チェックすべきなのはそれぞれ1語だけで✔️✔️放送を待ちます🔊

とはいえ、対策学習の段階では、まず台本を読みながら📄各選択肢は無関係に、

正答根拠を「自分で探す」練習

をしたいですね🙋🏻‍♂️
それをやっておいてからリスニング練習した方が、解答をより楽にして😙😜😉後に続く作文問題への頭と心の準備をよりバッチリできます✌🏻

正答は、公開される過去問の中で一番正答とされているものなので、受けられる回でもこれ系の選択肢が正答かもしれないので、覚えておいて損はありません😉
こういうのも、立派な対策学習です😁

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『再解答編 -完璧にできるようになるまで繰り返し解く-』
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안녕하세요❓😄


このコーナーでは、主催者公開分の第83回 TOPIK(韓国語能力試験)Ⅱ・リスニング問題でいくつかの問題を検討します

おことわりで、ここでは普段より相当簡潔に述べられていることをご了解ください
通常の解説はこんなものじゃないです
この記事では無料で解説を公開している、つまり「タダ」のモノからです🆓

前回の続きです
DSC02740
[39~40]の39.・会話文前の既出内容を選ぶ問題に苦戦されている方が結構おられる中、これもこれで普段どう練習されていますか❓🙋🏻‍♂️

さっそく、冒頭の女性の発話を聞いてみます👂🏻

여자 : 그렇다면 정부는 지난 10년간 해양 생태계 개선 사업이 성공적이었다고 판단한 거군요.
とすると政府のこの10年間の海洋生態系改善事業は成功だったと判断されたんですね)
        ||
정부는 해양 생태계 개선 사업을 긍정적으로 평가했다.
政府は海洋生態系改善事業を肯定評価している

公開したこの回では、逐語的言い換えで済んでいますね👌🏻
一方で、市販の問題集でどう扱われているかは知りませんが(講師はそれらをほとんど見てません)、このような、ある意味単純な出題ばかりではないことは知っておいて練習したいです🙋🏻‍♂️

それは具体的に、

1)逐語的を超えた語句言い換え
2)正答選択肢と冒頭文の文脈一致(イコール以外)


やはり2)の方が高難易度です🤷🏻‍♂️


そして[41~42]も、중심 생각 を問う問題なので、論理的に聞きます👂🏻
語句的そして内容的に難易度がやや上がりますけどね🤷🏻‍♂️
問題文が毎回、一般的でない事物がテーマやからです🙋🏻‍♂️
こういう問題こそ、論理的聴解が本領を発揮するんです👍🏻

はじめに一応確認で、冒頭でこう聞こえてきて👂🏻、

자, 이것이 화성 탐사선입니다.

この 탐사선 も一般的でないでしょう🙋🏻‍♂️
日常生活していて、これを早々聞かないはずやからです(もちろん韓国人がです)🤷🏻‍♂️

この時、重ねて確認で、もしTOPIK対策をされていたり、この第83回試験を受けた、講師をはじめとした受験者さんの中で、

'この語を知らない私は語彙力不足だ'
'TOPIKに合格するには、こういうことについても知ってないといけないんだ'


そう思う方がいるとしたら、はっきりいってヤバいです😒
主催者は、この語を知っている受験生はそうそういないことを承知で出題してるんですよ👩🏻‍🏫👨🏻‍🏫

そんな語句を問題文に含めて、それもリスニング問題で入れているからこそ、ここで強調している☝🏻、

論理的に聴解する

ことが必要で、それを有効活用すると、

TOPIKなんてただのテク

までにできるんですね😏

この無料解説では、それが何なのかについて触れるのは少しだけにしますが(当校はそれを商品にしているからです)、テーマを比較的細かく具体説明している第5文までは41. の解答に関わっていませんね🙅🏻‍♂️
文構造的に具体説明だから、というのもあります🙋🏻‍♂️

ところで何度も確認することで、ここでは別に、各選択肢と台本を見ながら述べているのではなく、

問題文を聞き取りながらそう解釈している

とご了解ください🙋🏻‍♂️
それは当たり前で、本試験ではもちろん、連なって聞こえてくる音だけで解釈し、問われていることと一致する選択肢を自力で取捨しなければならないからです☝🏻

一方で42. の内容一致は、この回で一二を争う難易度ですね😥
ただでさえ一般的でないテーマ탐사선)を説明しているので、それらで使われている語句1つ1つが日常的ではあるものの、それらがドバドバっと出てくる感じを受けて💦ただただ聞こえてきた語句を頼りに、'もう、これでいいや' と選んでしまいそうです😓😫

나사(ネジ) 이음매(つなぎ目)

なんていう語まで聞こえてきますしね😨
ただ、台本をご覧の通り📄これらは解答に無関係です🙋🏻‍♂️

ちなみに、탐사선 は漢字語[探査船]で、「宇宙探査機」です🚀🛰️
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第1回 リスニング問題

第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編

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各回1回のみの受講:5,000円(税込)
<第7回を除く>


第1回 文法問題

『TOPIK文法 -必ず出る表現を知って瞬間解答!-』
〔これで出題される表現が全て分かります〕

第2回 読解問題
『TOPIKⅡキーワード読解』
全103問・解説{プレ講義+解説}は 総184ページ(B5サイズ相当)〕

第3回 リスニング問題

『TOPIKリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』
第4回 主観式穴埋め問題

『主観式穴埋め問題 -TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
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『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
第6回 700字作文問題
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悪女時代4
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前回の続きです
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[35~36]で、35.ではまず選択肢でチェックすべき箇所が決まっていて✔️✔️講師はいつもそれらにサインペンで線を引いておきますが🖍️それを踏まえて、ここでももちろん文構造を意識して聞きましょう👂🏻

問題文一文に選択肢1つの取捨を求めるのが恒例なので、それも意識します💡

冒頭文で、

남자 : 오늘은 인주 극장이 시민과 연극인 곁으로 다시 돌아오게 된 뜻 깊은 입니다.
(今日は仁州劇場が市民と役者のもとに帰ってきた意義深いです)

名詞句があることから、これが文(男性の演説)のテーマと分かります🙋🏻‍♂️
別の所で英検や共通テストリスニングとは違い、ここでは2回「も」聞かせてくれるわけですから、これくらいは必ずキャッチしましょう🙆🏻‍♂️

それを踏まえ、この回では35.が平易なので(最終文が正答根拠ですよね)、36.の内容一致向けに、これまでの解説で触れた、問題文内容を頭に残すことに焦点を当てましょう🔍

その冒頭文が、先の[33~34]に似ていますね。
そこでは、

ジッパー」の作られた時の姿」から「」に至ることが時系列的に述べられるかもと予想までできる

と押さえたように、ここでも、

인주 극장이 시민과 연극인 곁으로 다시 돌아오게 (됐다)
        
仁州劇場が市民と役者のもとに帰ってきた過程時系列的に述べられるかもと予想できる

と分かりますね🙆🏻‍♂️
これを、問題文を頭に残していく、いわゆる「入れ物」とします🗃️🗃️🗃️🗃️

実際には、第3文までがそうですね。
続く第4文では話題が変わり、いわゆる「意味段落」が変わっています🙋🏻‍♂️

이번 재개관이 더욱 기쁜 것
(今回の再開場がより嬉しいこと、~)

ここに示された文脈が、それを示しています☝🏻
問題文の残し方も、ここで切り替えましょう🆙

第1意味段落
第1~3文
仁州劇場が市民と役者のもとに帰ってきた過程

第2意味段落
第4,5文
仁州劇場が市民と役者のもとに帰ってきた」ことへの評価展望

36. の正答根拠は結局、第1意味段落で聞こえてきますが👂🏻このような聴解はまず、台本を読みながらこうできるようにしておいて📄その後リスニングでも捉えられるよう、繰り返し練習しましょう🔁


続く[37~38]は、女性の 중심 생각 を訊く問題なので、こここそ文構造を意識して聞き取ります 👂🏻
聞き手の男性が文のテーマを提示します🙋🏻

남자 : 부모 세대가 사용했던 필름 카메라가 디지털에 익숙한 젊은 세대들의 마음을 사로잡고 있습니다.
(親世代が使っていたフィルムカメラが、デジタルに慣れた若い世代のハートをつかんでいます

これについて女性が 중심 생각 を述べるにおいて、女性は冒頭でこう話し始めました🙋🏻

여자 : 네.  필름 사진만이 갖는 독특한 감성 때문입니다.
(ええ。フィルム写真だけが持つ独特な感性によってです)

実のところ、ここでテーマが 필름 카메라 だけでなく     と決められます🙋🏻‍♂️

ここまでだけでは、文構造的には正答根拠箇所まで具体説明が続くのを、これまでの出題から知っているものの、その続き方はまだあれこれ想像できてしまいます🤷🏻‍♀️🤷🏻
何が聞こえて来たかというと、

현상하기 위해 약품 처리를 하는 과정에서 묘한 색감과 분위기가 나는데 그것이 아주 매력적이죠
(現像のための薬品処理をする過程で微妙は色合いと雰囲気がでますが、それ[=微妙な色合いと雰囲気]がとても魅力的ですよ)

前文の 독특한 감성 具体説明していますね(文脈はもちろんイコールです)🙋🏻‍♂️
今はこのように文字で見ていますが、このような文脈と文構造を耳でキャッチできるように練習するんです👂🏻
もちろん、この文は 중심 생각 つまり正答根拠にあたりません🙅🏻‍♂️
ここで設けられている選択肢に合う合わない云々は関係ありません🙅🏻‍♂️
38. の正答根拠ではありますけどね🙋🏻‍♂️

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[33~34]で、33. の文内容を選択する問題をどう解いてらっしゃいますか❓
講師が「テクニック」としておすすめしているのはまず、選択肢はざっと見る程度でOKです👀
どのみち、問題文の文構造を頼りに、正答根拠を '自分で' 特定するからです🎯

はじめに、冒頭でこう聞こえてきますね👂🏻

여자 : 이것은 옷이나 가방에서 볼 수 있는 지퍼가 처음 만들어졌을 때의 모습입니다.
これ服やカバンで見られるジッパーが初めて作られた時の姿です)

問題文内容を訊く問いらしい文ですね😉
今の対策学習も含めて、これを聞いた瞬間に頭がどう動いているかを確認したいです💡
ここは無料公開なので、ざっと触れておくと、

1)耳を準備して聞く
2)一文一文を後追いするように聞く


これらは、言うまでもないくらい次元が全く違うもので、もちろん1)の方がいいに決まっています🙆🏻‍♂️
「耳を準備して」いるということは👂🏻後続内容を予想できているからです🙋🏻‍♂️

その予想の仕方は、文構造を元にして聞いて推測しますが🙆🏻‍♂️次の文はこうですね🙋🏻‍♂️

지금과 달리 모양이 복잡했 고장 잦았죠.
とは違って、形が複雑頻繁に壊れしましたよ)

リスニングで、文脈をここまで理解できれば素晴らしいです😏
これは、今こうやって台本を見ているからできるというわけでは決してありません🙅🏻‍♂️
あくまでいい意味で、しょせん日本語ネイティブにとっての韓国語なので、連音化をはじめとした発音変化にさえ慣れれば、なんのことはありません😁
繰り返し練習しましょう🔁

で、こうやって文脈を取って何になるのかというと、先の第一文を踏まえて、

テーマジッパーが初めて作られた時の姿」だけが語られるわけでない
テーマについて
作られた時の姿」と「」が対比<反対>されながら述べられると分かる
ジッパー」の作られた時の姿」から「」に至ることが時系列的に述べられるかもと予想までできる

と分かります🙆🏻‍♂️
この部分で選択肢を取捨するんですね🙋🏻‍♂️

その第3文以降を念には念をで最後まで聞くと👂🏻細かいことは気にせずに、

그러다가<因果>  이후<因果> =  과정

と、文脈と文構造で解答できます👌🏻
先のように、第1文,第2文を聞いて👂🏻、

テーマについて作られた時の姿」と「」が対比<反対>されながら述べられる
作られた時の姿」から「」に至ることが時系列的に述べられるかもと予想までできる

と押さえたわけですから、最終文までの語句や、より詳しい文内容がああだこうだなんて、そんなに気にしなくてもいいわけです😏

余談で、このように聞いたり読んだりすることがあらためて有効やと思わせた教材があります📖
DSC07462インスタ済
この参考書「The Essentials」は衝撃的で💥今まで講師が手にしてきたTOPIK解法とテクニックをブラッシュアップしてくれました👏🏻👏🏻

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[29~30]で、29. は選択肢で見るべき箇所が決まっているので、問題文が流れてくる前にそれらをチェックしておきます🔍
問題文中で正答根拠箇所が聞こえてくる箇所もほぼ決まってますが、結局は、それらと正答根拠箇所の『言い換え(抽象具体)』という形で語彙力を訊いているからです🙋🏻‍♂️
対策学習の段階からそうされてますか❓

講師は本試験で毎回、マーク用の太い方で線を引いておきます🖍️
気持ち的には作文用の細い方で引きたいんですけどね😁

ただ、今回のは『言い換え』もへったくれも無く、それらが全く同じですよね🙆🏻‍♂️

여자 : 팀장님께서는 게임을 출시하기 전에, 게임에서 발생하는 여러 문제점들을 찾아내는 일을 맡고 계시다고 들었습니다.
(チーフはゲームをリリースする前に、ゲームで発生するいろんな問題点を見つける仕事を担当されてるとお聞きしました)
         ||
게임의 오류를 찾아내는 사람
(ゲームのバグを見つける人)

それはそれで、もし受験回でこう出題されたら、29.をとっとと答えて、30.の内容一致に意識を向けます☝🏻

そして、先の解説に続き、ここでも5級,6級を目指す方は、問題文内容を頭に残した後、選択肢を①から下へ眺めていって、をマークするわけですが、台本を見て📄男性の発話に、評論文のような文構造があるのに気づかれましたか❓
もちろんそれは、今こうやって問題文を聞いて👂🏻台本も見れるからこそ分かることです📄

それでも、発話者の 중심 생각 を訊く問題ではなくても、文構造通りに語られることもあると事前に知っていれば、これからのリスニング学習そして本試験での解答でとても有効です👌🏻
そんな聞き方をまだしたことが無い方は、ぜひ採り入れてください🙋🏻‍♂️

この問題では、男性の主張箇所に正答根拠がありますね🙆🏻‍♂️
もちろん、文構造上どの箇所で正答根拠が聞こえてきたり、読解なら見えてくるかは決まっていないものの(ただしテーマ箇所に設けられるのは稀有です)、好まれるのはやはり具体説明箇所ですよね🙋🏻‍♂️
もちろんその理由はありますが☝🏻この問題は結構珍しい出し方です🤔

とにもかくにも、頭に残した問題文内容を元に、選択肢を①から下へ眺めていき、正誤を対照しましょう🙆🏻‍♂️
一文一文の把握でせいいっぱいという方は正統的な、4つの選択肢を事前にきちんとチェックしておき(チェックの正しいやり方もお忘れなく)消去法で解きましょう😉


そして[31~32]は、ひたすら '論理的に' 聞きます👂🏻
もちろん、どこかの下手くそな問題集のように、'論理的' とは何なのかを明示しないまま、こうは述べてませんよ🙅🏻‍♂️

男性がテーマについて肯定的であるのを踏まえて解答します。
男性の各発話間に反対関係の文脈が無いからです。
台本を見れば、2つ目の発話冒頭で聞こえてきますが、

초기에는 어려움이 있겠지만
(出だしで困難はあるはずですが

発話一文の中にあるので無関係です🙅🏻‍♂️
それで、32.がだと分かりますね😏

31. では、テーマについて肯定的なら、正答根拠はどこからも探せるので楽ですが、直接的正答根拠箇所と正答で、これまた語句が微妙に言い換えられています🙋🏻‍♂️

남자 : 현재 검토 중업무 관리 프로그램요.
(現在検討中業務管理プログラムでですね)
      ||
업무 관리 프로그램도입이 필요하다.

業務管理プログラム導入が必要だ

검토 중 と 도입이 필요하다 が事実上の言い換えです🔁
導入が必要かどうかを検討中なわけです🙋🏻‍♂️

講師個人は本当に、先に触れた、

論理的に聴解する

ことが、このTOPIK界そして韓国語界ではどれくらいおこなわれているかを知りたいですね🙋🏻‍♂️
日常会話では、これをガチガチにこだわる必要がもちろん無いものの、特に韓国語会話にいまだ不自由なところがある段階ではとても有効なんです👌🏻

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[27~28]で、リスニング力がある方は、27. の選択肢を見ることなく、問題文を聞き取りながら、正答根拠を '自分で' 探し、その後で、それを言い換えた選択肢を探すという方法ができるはずです 👍🏻
問いが、

27. 남자가 말하는 의도

だからこそできることですね✌🏻
そして28. の内容一致も、先の回でも少し触れたように

内容一致とはそもそも出題者が問題文からどうやって解答させたがるか

に則り、文脈と文構造も駆使して、問題文内容を頭に残す訓練をし💡それを元に各選択肢と対照しましょう🙋🏻‍♂️
もちろん、それらを前もって見ておくのはいいですね🙆🏻‍♂️
問題文内容を予め、ある程度知ることができるからです🔍

ただ、3級,4級を目指す皆さまにとっては、現実的に消去法解答に頼らざるを得ない一方で、先の解法を、やろうと思えば可能な、5級,6級目標の方は、選択肢を見ておくのはいいものの、問題文を頭に残せたので、問題文を聞きながら、各選択肢とにらめっこしていない方がいいです🙆🏻‍♂️

さて、問題文はまず、26.に関わる男性の発話でこう聞こえてきますね👂🏻

남자 : 수미야,너 그거 들었어?  학교에서 남는 공간을 창업 동아리에 무료로 대여해 준대우리도 한번 지원해 보자
(秀美、あれ聞いた? 学校で空いてる所を使って企業サークルにタダで貸してくれるんやて俺らもちょっと出願してみようよ
{文中の 그거 はこの文が冒頭文で指せる内容が無いので、話の場に無い事物を指し、日訳はあれです}

        を聞いた時点で、あるいは2回目であらためて聞くにあたって、今対策学習をされている中で📱🔊、

問題文聴解するための耳の準備法

を手に入れて、リスニング練習をしたいんです🙋🏻‍♂️
これはもちろん読解問題でもそうで、ここならば、

     → この具体説明 → 28.の 解答に関わる

     → この理由{男性がある意思を持って発話したから} → 27. の解答に関わる

そりゃそうです🙆🏻‍♂️
一文一文を聞き取るのに精一杯なレベルの3級,4級をクリアしたなら、これは必須です🙋🏻‍♂️

幸い、27. は    で幸い解けますね😉
発話内容との内容の一致というより、

남자가 말하는 의도 = ある意思を持って発話した

を選ぶ、いわゆる '省エネ解答' をおすすめします🙋🏻‍♂️
問題文全てをまんべんなく、先の、問題文内容を頭に残すために聞くのは、内容一致向けにしたいです🙆🏻‍♂️
問題はこの後もジャンジャン聞こえてきますしね😯

そしてその内容一致28. は、会話文のテーマに当たる    具体説明を一つ一つ '肉付けしていく' ように積み重ねていって、女性1つ目の発話でと選べます🙆🏻‍♂️
中級認定用だけあって、語句の言い換え具合はまだ緩いです🙋🏻‍♂️

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第1回 リスニング問題

第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編

各回のより詳しい内容はこちらをご覧ください




各回1回のみの受講:5,000円(税込)
<第7回を除く>


第1回 文法問題

『TOPIK文法 -必ず出る表現を知って瞬間解答!-』
〔これで出題される表現が全て分かります〕

第2回 読解問題
『TOPIKⅡキーワード読解』
全103問・解説{プレ講義+解説}は 総184ページ(B5サイズ相当)〕

第3回 リスニング問題

『TOPIKリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』
第4回 主観式穴埋め問題

『主観式穴埋め問題 -TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
第5回 300字作文問題

『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
第6回 700字作文問題
『TOPIK700字作文 -知の現場へ-』
第7回 再解答編

『再解答編 -完璧にできるようになるまで繰り返し解く-』
各回のより詳しい内容はこちらをご覧ください


TOPIK(韓国語能力試験)作文入門講座
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一部受講<本試験受験ご経験ありの方向け>:全3回:12,000円(税込)


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このコーナーでは、主催者公開分の第83回 TOPIK(韓国語能力試験)Ⅱ・リスニング問題でいくつかの問題を検討します

おことわりで、ここでは普段より相当簡潔に述べられていることをご了解ください
通常の解説はこんなものじゃないです
この記事では無料で解説を公開している、つまり「タダ」のモノからです🆓

前回の続きです
DSC02748
[23~24]で、23. の選択肢チェック法はよろしかったですね👌🏻
各選択肢の述部用言だけを見ます👀
結局は、それらと男性の具体動作の言い換えを求めているからです🙋🏻‍♂️
まさか、全てに目を通していることは無いはずです🙅🏻‍♂️

正答根拠が聞こえてくるかも、対策学習の段階で特定できているので、聞いてみると、

남자 : ~.합격자 분들에게 건강 검진과 신입 사원 연수 일정을 문자로 보내 드렸는데 확인하셨나요
(~。合格者の方々に健康検診と新入社員の研修日程についてメールでお送りしましたが確認していただけましたか?)

    さえ聞き取れれば👂🏻ここでも〔抽象 ⇔ 具体〕の論理を思い出します💡
その結果、を選べるということです🙆🏻‍♂️
もし    で話が終わったら、女性はいったい何のことやらさっぱり分かりませんもんね🤷🏻‍♀️

3級,4級を目指す皆さまには、今聞こえて来た語句の理解でせいいっぱいという方がおられると思いますが、それはもう、韓国語の発音ルールをしっかり知った上で、問題音声を音読・シャドーイングして基礎的リスニング力を上げていけばいいだけです👌🏻
文法 'なんて' 日本語ネイティブにはあって無きが如しで、語の並びはあくまで日本語と同じですからね😏

そして5級,6級を目指す方は、先の[21~22]と同じく、上記のように、〔抽象 ⇔ 具体〕の論理に則って聞き取ろうと頭が動いていることが重要です🙋🏻‍♂️

それは、24. の内容一致問題解答にも関わりますね🙋🏻‍♂️
内容一致問題では、多くの場合その具体部分と各選択肢の正誤対照を問われるからです🙋🏻‍♂️
実際にここでは、選択肢を見ると③④がいかにもそこの正誤を訊くなと、問題文を聞く前から分かります🙆🏻‍♂️
で、それらは男性2つ目の発話・第2文と第3文で✖と分かります🙆🏻‍♂️

抽象 ⇔ 具体〕の論理は、当校で提唱している、

TOPIKなんかただのテク

を実現させる要素の一つを成していますが🫰🏻TOPIKの問題が論理的に作られてる以上、それを活かさない手はありませんね😉


[25~26]も、[21~22]と同じように、

25. 남자의 중심 생각 を導き出すのにどう聴解するか
26. 内容一致を取捨するのにどう聴解するか


という解法の下に聞き取りますが👂🏻男性の発話が長い分、文構造も考えて聴解しましょう🙋🏻‍♂️
リスニングでも文構造をとれるようになるまで、文構造を作る一定のルールに合わせて、繰り返し練習しましょう🙌🏻🙌🏻

いつもように、女性が会話文のテーマを掲げますが、一応確認で、女性が、

여자 : ~. 기존의 타이어와 어떤 점에서 다른 건가요?
(~。既存のタイヤとどんな点が違うんでしょうか?)

これを聞き取れたなら、それはそれで自分を褒めてあげるとして🙆🏻🙆🏻‍♀️この文が示す、目指すべき聴解をこれからの対策学習に採り入れましょう🙋🏻‍♂️

専門用語でいう『二項対立』で、これも論理的な文で頻出過ぎる文構造で、この問題文なら、

이번에 설계하신 타이어  기존의 타이어

がその論理に則って語られて、『対立』なので反対の文脈を前提に、より具体的には[比較]が動き出すのが明らかなので、理想は上の発話を聞いた瞬間に、これらと、

'이번에 설계하신 타이어  기존의 타이어 と[比較]されながらあれこれ語られる'

と準備できていることです🙆🏻‍♂️

男性の発話にある文構造についてここでは触れず、とはいうものの、25.は瞬殺ですね😁

남자 : 저는 환경 보호를 위해서는 성능만 강조하는 기존의 타이어 설계에 변화가 필요하다고 생각했습니다.
(私は、環境保護のためには、性能だけを強調する既存のタイヤ設計に変化が必要と考えました

ここまで分かりやすい問題はそうそうありませんが、受験される回でこんなのが出てきたらラッキーですね👌🏻
환경 보호[環境 保護] は、TOPIK対策に限っても、作文問題でも使う程、いまさら言うまでも無いくらい重要語中の重要語です☝🏻
受験時点で知らなければ、語彙力的にTOPIKの受験資格が実は無かったと言えます🤷🏻‍♀️🤷🏻

そして26. の解答として、先の発話が聞こえてきたら、ここでも〔抽象 ⇔ 具体〕の論理に則って、

"じゃあ、どう「変化」させるの?"

と思いながら聞いていきます👂🏻

リスニング問題を音読される際は、台本を見ながら📄上記のことを意識してやりましょう🙋🏻‍♂️
音読はしているのに、一文一文をバラバラかつ細切れにやっていては、TOPIKリスニングのためにはつながらないし🙅🏻‍♂️よく下手くそな解説に書いてある🤷🏻‍♂️、

文全体を捉える

という、分かったようでよく分からない言葉の正体を明らかにできます🙆🏻‍♂️

ところで、その具体部分では専門用語も聞こえてきますが、出題者はもちろん、それ自体を知っているかなんて訊いていません(仮にその知識を訊いたとしたらそれは悪問です)🙅🏻‍♂️

26.の正答根拠は男性2つ目の発話・第3文で聞こえてきます👂🏻
やや長いですが、聞き取れますか❓🙋🏻‍♂️

남자 :. ~.이걸 해결하기 위해 미세 플라스틱 조각이 공기 중으로 날아가지 않 타이어 안쪽의 캡슐 장치에 모여 저장되도록 설계했습니다.
(~。これ[=タイヤから生じる微細のプラスティックが大気汚染の一番原因になること]を解決するために、微細のプラスティック破片が空気中に飛んでいかタイヤの中のカプセル装置に集まって蓄えられるよう設計しました)

上記のように指示語が指す内容をリスニングでも押さえたい中、〔抽象 ⇔ 具体〕の論理を意識しながら💡    を最低限聞き取って、を選びます🙆🏻‍♂️

この後に続く問題のリスニングも同様で、TOPIKでは特に、論理的に聞きたいですね👂🏻
もちろん、これまた下手くそな解説にある、

論理的に聞く/読むとこうなる~ 
 → 肝心の '論理的に' とは何かが説明されていない


のような曖昧なことではありませんよ🙅🏻‍♂️

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前回の続きです
DSC02740
[17~20]の主題選択問題で、先の内容一致と打って変わって、解答自体が平易なので、中級段階からテクニック全開でいけます
ただ、中級段階におられる皆さまは、それを使えるのと共に、問題文・各選択肢中の語句も十分確認しておきましょう

そして、5級,6級、そして資格更新を目指す皆さまにおかれては、選択肢を無視して、

問題文を聞いて正答根拠(남자의 중심 생각)を自分で特定した後に各選択肢に目を通して正答をマークする

さらに、6級は余裕で7級レベルで解答するなら、

問題文を聞いて(남자의 중심 생각)を '自分の言葉で' 表現する
(この場合は2回以上聞いても構いません)

までできるようにしましょう。

問題文の日訳や、それに基づいた解答は広く流通しているはずなので、違う視点から今回の問題を検討してみると🔍18. が平易な中で、19. の冒頭発話を聞いてみましょう👂🏻

여자 : 지난번에 갔던 직업인들과의 만남 프로그램, 진짜 좋았
   (この前行ったビジネスマンブリーフィングガチでよかったよね?)
남자 :.


ここまでが朗読1回な中で、これを聞き取った後に、頭がどう動いていたかを確認なさってください🙋🏻‍♂️
男性が女性と同じ意見で、そこから 남자의 중심 생각 と続くのなら、こう聞くようにして👂🏻その聞き方を本試験前日まで練習しておくということです🙋🏻‍♂️

台本はさらにこう続いてますね。

남자 : 응. 다양한 직업을 가진 사람들의 이야기를 들으니까 참 좋았어.
   (うん。いろんな職業を持った人達との話を聞けたからめちゃよかったよ
여자 : 맞아.

   (分かる

ここで事実上正答根拠が聞こえてきました👂🏻
さらに続く台本を見ると、最後は男性が結論で会話を結んでいて、そこが正式な正答根拠ではあるものの、それはさておき、はじめの発話から女性と男性の間で2つの同意があり、男性が結論で結んだというこの '会話の流れ' をきちんと体系化させて、他の問題でも同じように対応できるようにしておきましょう🙆🏻‍♀️🙆🏻


21.から1つの問題文から2つの正答を出す問題に入りますが、各問いの、

○内容一致

○主題選択

○内容描写(動作,態度)

○段落一致(問題文前の内容を選ぶ)

それぞれで、聞き方が違うことを思い出し解答ならぬ‘作業’をせっせとしましょう

問いの種類と出題順は、主催者が公式に発表しているほど決まっていますしね
スクリーンショット (265)
まず[21~22]で、聞きながら選択肢を見るのは22.です
21.は音声が流れてくる前にだけ見ます

そして、5級,6級、そして資格更新を目指す皆さまにおかれては、先の解説の通り、選択肢を無視して、

〇問題文を聞いて正答根拠(남자의 중심 생각)を自分で特定した後に各選択肢に目を通して正答をマークする

そして、

〇選択肢を見ながら解答するのは、あくまで22.内容一致だけ

で解答しましょう🙋🏻‍♂️

さらにここからは、2回朗読してくれるのを活用し、7級レベルで解答するなら、

問題文を頭に残し、各選択肢を見るのは解答する時 'だけ'
(解答するタイミングはご自身の聴解度でされて構いません{朗読1回目中,2回目中,2回聞いた後で})

にもチャレンジしましょう✊🏻
これは講師個人が、読解問題同様、ここ数年試みていて、英検対策で影響を受けてのものです🙋🏻‍♂️
DSC07074
もちろん、やみくもに問題文を頭に残して解答するわけではありません🙅🏻‍♂️
当校ではそのやり方を《解答テクニック》として整理し、英検対策でもその具体的方法が詳しく説明されていて📕英検を受験し、合格し、引き続きリスニング・読解問題を解いてる時にも実践しています✌🏻

理想形とはいえ、ここまでできれば、特に後半の、問題文が比較的長い問題でも、慌てること無く解答できます😏
それは、たとえ問題文全ての内容を頭に残せなかったとしても、各問いに合わせた聞き方で、できる限り頭に残しているので、なんとなく聞いて答えるよりも、正解率が高くなります👍🏻

まず21. では、冒頭で女性がこう言ってますね🙋🏻‍♀️

여자 : 교수님, 제 연구 계획서인데요. 한번 봐 주시겠어요
   (教授、私の研究計画書なんですが、ちょっと見ていただけますか?)

これを聞いた後に、

21. 남자의 중심 생각 を導き出すのにどう聴解するか
22. 内容一致を取捨するのにどう聴解するか


という解法の下に、さらに聞き取ります👂🏻

女性が男性にこう依頼したので🙋🏻‍♀️男性はもちろん拒否はせず😁연구 계획서について21. 22. それぞれに関わるであろうことを述べていきます🙋🏻

ところで、男性のこの発話をどう聞きましたか❓

남자 : ‘성격과 여행지, 성격이 여행지 결정에 미치는 영향을 알아보겠다는 거군요?
   (「性格と旅行先という性格が旅行先を決めるのに及ぼす影響を調べるというものなんだね)

語句的に問題無いのを前提として、2ヶ所    は同じ内容で、〔抽象 ⇔ 具体〕の論理が動いていますね🙋🏻‍♂️
なので、リスニング練習の段階でこれが事実上、発話ではなく単語を聞き取ってるのと同じと聴解できれば、この先のリスニングで体力を余計に消耗せずに済みます👌🏻
こういうところも、TOPIKは卒がありません👍🏻

そして解答で、22. では選択肢が 남자는 で揃っているのが中級認定用やとあらためて思わせる中で、これは平易ですね😁
各発話の主語から正誤が分かります🙆🏻‍♂️

一方、21. の正答根拠箇所はどうでしょうか。
中級段階におられる方にとっては、さっと聞き取りにくいかもしれません😥😟
発話中の接続語尾という、比較的分かりにくい箇所からそれが聞こえてくるからです👂🏻
                        
남자 : ~. 연구 방법으로는 설문 조사를 선택했는데 계획이 거의 없네요.
    (~。研究方法としてアンケート調査を選んでます計画がほぼありませんね)                 

는데
を目印ならぬ '耳印' にして、    が、男性の主張前振りなのが、まずポイントとして挙がります☝🏻
21.の正答根拠がその直後で分かりやすく聞こえてはきますが、    でそれが聞こえてくると反応したいです💡
5級,6級を目指す皆さまは、ここでをマークしてしまってもいいでしょうね🙆🏻‍♀️🙆🏻

この手の提示法で、文が一旦終わり、後続文の冒頭が接続語で始まっていれば分かりやすいわけです🙆🏻‍♀️🙆🏻
このような正答根拠提示にも慣れていきましょう🙋🏻‍♂️
ただでさえ、ここでは男性1つ目の発話がどれも接続語で始まっていないので、俗にいう文脈を捉えるのがやや難です🤷🏻‍♀️🤷🏻
そういう意味でこの会話文は、リスニング練習にもってこいの素材といえます👍🏻

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前回の続きです
DSC02426
[13~16]の内容一致問題です
読解問題にも共通することで、内容一致では、選択肢で正誤を設ける場所をチェックしておいて音声を待ちます
自身が出題者の側に立って想像してみればそれはおのずと見えてきます

ただ、リスニングと読解では、正答根拠箇所に対する、各選択肢での使用語句が変わってきます🙋🏻‍♂️
それは、耳で理解するのと目で理解することの違い、というより差に因るものですね🤷🏻‍♂️

リスニングでの内容一致問題では、事前選択肢チェックを十二分にしておいた上で🔍問題文を聞きながら消去法で解くのを定番とするのがTOPIK界で定着していますね🙋🏻‍♂️
それでも、解説と称して、

聞いた内容と違う選択肢を一つずつ消していきながら問題を解くのもいい方法です

とあっても、じゃあどうやればいいのかまでを知ってできるようにしておいた方がいいですがところで、先の問題と同じく、5級,6級を目指す皆さまにとっては、会話内容までも比較的仔細に追いかけられるはずなので、会話文を聞く時は選択肢を見ずに、上記の「会話の文脈」を耳で丁寧に追いかけて、会話内容を記憶した上で選択肢を選べるのが理想です。

講師は、このTOPIKリスニングと、英検リスニング試験でも試みています
DSC04881インスタ済
例えば、13. なら、

사진 (何の?) →  모형 (どんな?) → 배하고 똑같다 (さらにどんなの?) → …

と、抽象 ⇔ 具体の論理に則って、情報を重層的に聞き取って頭に残し👂🏻それと各選択肢と正誤確認していきます✔️✔️✔️
もちろん、いわゆる '耳の語彙力' がある程度身に付いているのは前提の上ですけどね😉
特にこの内容一致問題では、それをストレートに訊いてきますし🤷🏻‍♀️🤷🏻

とはいえ、だからこそ「単語をジャンジャン覚えましょう」という話で '対策学習' を定義してしまうのは本末転倒で知的な学習ができていません🙅🏻‍♂️
先の抽象 ⇔ 具体の論理を意識してリスニングなり読解なりを練習していれば、出てくる情報の基本順序をつかんでいるわけなので、問題文中に(もちろん日常の会話や読み物,視聴覚物でも)知らない語句や分からない語句が多少あっても、問題文内容をある程度想像できるわけです👌🏻

それに則って、14. の案内放送や15. のニュースも同じ要領で聞き取ります👂🏻

댄스 대회 (その概要を聞き取ろう) →  두 시,개회식 (についての案内は?) → 대기실에 계신 여러분,대회장에 오다 (その後のイベント進行は?) → …  

'対策学習' としてよく言われていることで、두 시 のような数字に注意しましょうといったことはよく知られているので、それについてはそれらに任せるとして、14. での案内放送でも結局は抽象 ⇔ 具体の論理に則って、情報が聞こえてくるのがよく分かりますね😉

もちろん、その '出方' は問題文内容によって若干の違いがあり、この14. 案内放送や15. ニュースではその性格上、文構造で[具体説明]に属することが矢継ぎ早に次々と繰り出されるので(だからこそ内容一致問題で使われるんですね)、普段のリスニング練習では、その '出方' を意識して練習すれば、ただただ聞き取れることを目指すよりは、効率的にリスニング力を身に付けられますよ✌🏻😏

講師はもちろん、本試験会場でそれを十分心得て聴解してますし👂🏻他の世界なら英検でも、TOPIKほどではもちろんできないものの、受験した時は何とか試みています🙆🏻‍♂️
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[1~3]は中級向けで、内容も語句も平易で、朗読スピードも遅いので(朗読が1回だからというのもあります)各選択肢にある一番の違いをチェックし正答根拠箇所を聞き取ったらさっと解答して次の作業に取り掛かりましょう

ここで、問題文が流れる前にチェックする各選択肢の絵について、今回ならば、
スクリーンショット 2023-12-25 160205
これまでの公開過去問からも分かることで、選択肢の作りが一定しているので(それが一定難易度による出題を実現させています)、発話内容もさることながら、終結語尾表現に注意して聞き取りさえすれば、その発話内容が何のことやらさっぱりであっても、正解できそうと、対策学習の段階で心得ておき、本試験で解けるようにしましょう。

で、実際に聞いてみると、女性の発話が 해요体なので、①か②が正解と2択にできます。
もちろん、発話内容までわかれば、はじめの女性の発話でが正解なのは明らかです。
をマークしたら、もうこの問いに関わる必要が無いので、先の問題の選択肢チェックに努めましょう。
スクリーンショット 2023-12-25 160218
ここも、男性の発話 무거워 だけで解けますね。
難易度はお分かりの通り、これまでの公開過去問に比べて平易です。
あとは先の1. で確認した通り、正答をマークした後の '動作' です。
スクリーンショット 2023-12-25 160229
3. のグラフを選ぶ問題でも、正答が出るパターンが決まっているので、絶対とはいえないものの、決めてかかってもいいです。
講師は毎回受験していますが、正答の出方が同じですよ。

ここでは、第1文で③④の2択になり、第2文は聞かなくてもいいので、③と④の違い、つまり、

正答根拠が③ 혼자 か④ 동료 か

を第3文以降で決めようと、耳を準備しておきます👂🏻

このように解答できるので、TOPIKリスニングに関しては、問題文を初めから終わりまで聞き取れるようにしておく必要が無いわけですが、それでも、3級,4級を目指している段階で、ここまでの問題文を聞いてシャドーイングをできて、頭の中で日訳できる程のレベルにはしておきたいです。


では[4~8]の会話連結問題で、各選択肢を事前にチェックして、これから聞こえてくる会話内容をイメージしつつ、朗読を待ちます

ただ、そのチェックの仕方は、例えばそれぞれを日訳しておくといった、誰にも思い付くような方法ではありません

日本語・韓国語に限らず、会話にある‘原則’も思い出せば

4.女性は 언제 に答えなければならない

5.男性は女性の耳より情報に反応しなければならない
(そうでなければ男性は女性の話を無視している)

6.女性は男性の疑問に答えなければならない
(男性の発話主語が男性であるのに注意すること)

7.女性は男性の発話時制にあわせなければならない
(例:A '今日何食べたい?' B '今日?ラーメン食べたよ?' が成立しない理屈)

8.男性は発話主語 배송 に合わせて述べなくてはならない


このように聞くこと一つとっても、試験問題リスニングの核心が見えてきます

理屈では分かっていても、あの試験場でこの「会話の文脈」を耳で追いかけるには👂🏻反復練習が必要です。

ところで、5級,6級を目指す皆さまにとっては、会話内容までも比較的仔細に追いかけられるはずなので、選択肢は事前にざっとチェックしておくものの、会話文を聞く時は選択肢を見ずに、上記の「会話の文脈」を耳で丁寧に追いかけて、会話内容を記憶した上で選択肢を選べるのが理想です。
もしかすると、この解法は6級を合格した後の7級レベルかもしれないですけどね


では[9~12]の会話連結問題で、先の[4~8]より、聞き取るべき語句がはっきりしています🙆🏻‍♀️🙆🏻

音声がスタートする前にそれを思い出してお耳の準備をしておきます
後に続く行動ですからね

必然的に、女性の発話に注意して聞き取りますが、男性の発話が正答根拠になることも、一定した理由でありますよ🙋🏻‍♂️
今回なら10.ですね🔍

それらの点に注意して聞き取れば、この回の出題は素直です。

とにかく、

後に続く行動だから、聞き取るべき語句が決まってくる

対策学習段階で、問題文を仔細に検討し📄🔍それらをリスト化しておくのもいいですね😉

TOPIKⅡ総合対策実践通信添削講座(全5回)
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全5回:25,000円(税込)
各回1回受講:5,000円(税込)

第1回 リスニング問題

第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編

各回のより詳しい内容はこちらをご覧ください




各回1回のみの受講:5,000円(税込)
<第7回を除く>


第1回 文法問題

『TOPIK文法 -必ず出る表現を知って瞬間解答!-』
〔これで出題される表現が全て分かります〕

第2回 読解問題
『TOPIKⅡキーワード読解』
全103問・解説{プレ講義+解説}は 総184ページ(B5サイズ相当)〕

第3回 リスニング問題

『TOPIKリスニング -耳の語彙力と言葉の仕組みを身に付けながら聞き取る-』
第4回 主観式穴埋め問題

『主観式穴埋め問題 -TOPIKⅡ入門からテクニックで解答-』
第5回 300字作文問題

『300字作文問題は ‘文法問題’ として解く』
第6回 700字作文問題
『TOPIK700字作文 -知の現場へ-』
第7回 再解答編

『再解答編 -完璧にできるようになるまで繰り返し解く-』


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