ハングル能力検定協会より、問題文を載せるなとクレームがきたので、
その部分を削除しました。

それでは第６問の入れ換え問題です。

１）がサービス問題ですね。

当校もそうで、講師が知る限り、通常これらを同時に学びます。

２）もサービス問題で、これも同時に学ぶのが通例です。

ただし、よくある誤用例の 식사를 먹다には注意しましょう。

ちなみに、これが誤用である理由を説明できたら素晴らしいです。


それでは第７問・用言活用問題で、ここも前回以前と変わっていません。

１）３）の 해요体問題は、逆に基本形をすぐ答えられるようにしておきましょう。

あまりやらないであろう、[活用形 → 基本形]の言い換え／書き換えもいい練習になりますよ。

そして２）でも、恒例の「splonの法則」です。

ほぼ毎回出題されていますが、

今回は‘ㄹ語幹御三家（알다，살다，만들다）’以外の 길다 が出題されました。

ところで、用言活用ということで 합니다体について、

世に出回っている入門用教材では、用言活用をほぼ 합니다体から学び、

多少の前後はあっても、ほとんどの方々が、

＜합니다体＞　　→　　＜해요体＞　　→　　＜尊敬形＞

の順に学ばれたと思います。

学習経験が十分おありの方が、ずっと합니다体でお話しされる例も結構あります。

ですが、理想は 해요体から学びたいです。

それは、日常会話で主に使われるのが 해요体だからです。

합니다体が、해요体より丁寧で公的あってもですね。

講師は、この学習順序に対して、ずっと疑問を持っていました。

その理想を自らの手で実現させるために、講師はあえてオリジナルテキストを作り、

入門用全２０課の中で、입니다/까？，이/가 아닙니다/까？ を第1課で同時に学ぶ形で、

＜해요体＞４課　　→　　＜尊敬形＞６課　　→　＜합니다体＞１６課　　

という順番で学び、합니다体をかなり後回しにしています。

他の例で、2019年度のTVハングル講座では、
今回試験までの時点で 합니다体を扱っていません。

さらに、입니다/까？，이/가 아닙니다/까？ すら扱わず、

예요/이에요，아니에요 だけを採り上げて、

しかも 아니에요 では、通常前にくる助詞も省略するという、

先進的な学習順序を、ご担当の阪堂千津子先生は提示されています。

テレビ講座上の制約や、基本コンセプト（おそらく、やり取りより意思表示を重視）の違いが、

あれこれあるであろう中で、その先見性と、綿密に配置された学習順序には驚かされますが、

합니다体を先に学ぶことが多い理由は、活用が 해요体より簡単だからですね。

一方で、複雑そうに見える 해요体の活用は、実のところ[文字・発音編]の復習だったりします。

これらを『母音調和』といい、日本語にも擬態語で「からから」「ころころ」などにあります。

ややこしい話に聞こえても、私達の足元を問い質せば、同じようなものがあるんですね。

あとは慣れです。

합니다体を先に扱っている市販のテキストを使って学ぶ場合も、

講師は一応そのテキストを尊重していますが、

『합니다体より 해요体を』

は、講師的に声を大にして言いたいですね。


では、第８問の助詞問題です。

韓国語は欧米諸語や中国語などのように前置詞（介詞）ではなく、

日本語と同じ助詞を使うことだけでも、日韓両語の各助詞には多少の差異がありはしますが、

日本語ネイティブは、事実上韓国語文法を学んでいないといえる大きな理由です。

差異はあっても、気楽に身に付けていきましょう！

２）では、（　　28　　）に入るもの以上に、작년 を知っているかを訊かれています。

過去の時を指すので、過去形を入れるんですね。

次の３）も大丈夫ですね。

①③④だと、Ｂが人間でなくなります(汗)


そして第９問の挨拶言葉問題で、２）の正答表現をさっと使えるようにしましょう。

ちょっと待ってもらうなんて場面はたくさんあり、

もう無意識的にこれを言えたら素晴らしいですね。


では、第１０問・会話文問題です。

どれも、これまで普通に学んで来られたら正解できる問題ですが、

あえて問い質すと、１）ではＢが 재미있어요 で答えている、この条件に合わせて答えます。

①～③には疑問詞があり、さっき第５問で確認したことを思い出しましょう。

① 어디　―　名詞・場所

② 어떻다　―　用言・完全な文

③ 얼마　―　数詞・物の値段

文法的にも②が合いますね。

２）では、講師の入門用オリジナルテキストで的中し、

３）も一応文脈から問い質しておきましょう。

因果関係で、客観的には、病院に行く[理由]とすることができる文句が正解です。


では、最後の会話文／文章問題です。

問題文を読む前に、第１１問【問２】第１２問【問２】の選択肢をチェックしておきます。

それぞれ、選択肢を日本語で書いてくれていて、

問題文を読む前に、おおよその内容を‘日本語で’想像できますからね。

この作業一つで、解答時間は半分以下になります。

さらに、第１２問【問１】では恒例の、指示語が指している内容を選ぶ問題があります。

問題文を読み始める前に、指示語（거거）の位置を確認し、

そこに至るまでに出てきたことは、選択肢中のどれかと探すんですね。

で、第１１問【問２】第１２問【問２】の選択肢チェックで、

聞き取り問題の解説でも触れられた通り、内容一致問題では正誤を設ける箇所が決まっています。

それらをチェックしておけば、解答時間がさらに減ります。

じゃあ、それが具体的にどこかについては、当校にご質問ください。

余談で、講師は最近、この内容一致問題の解法を、

自分でいうのもなんですが、あらためて相当研究しました。

講師が、TOPIKを毎回受験することにしたのもあります。

そして第１２問の【問１】で、거거 の直前を見ましょう。

거거 は場所の名詞を訊く疑問詞で、名詞が2つあり、
場所を表すのは 시장 で、選択肢では、日訳することで語彙力を訊かれてはいます。

ここまでの学習で、もし 시장 に触れたことが無かったなら、

単に運が無かっただけなので、お気になさらないでください。

これを機に覚えておきましょう。

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