四日市・オンライン・桑名・名古屋金山韓国語教室 ハングル語学堂四日市校 ブログ(駐車場・無料Wi-Fiあります)

駐車場・無料Wi-Fiあります/三重県四日市市・名古屋市金山(両教室共、生講座・オンライン{スマホ・PC・タブレットを通じての学習活動}で開講),桑名市で開講中の韓国語教室です。 桑名市立教まちづくり拠点施設/精義まちづくり拠点施設 『チェミッタ韓国語』 『韓国語入門』 講師自作問題・解説と添削により、オンラインでのサポートも加えての、 『ハングル検定<3級,準2級,2級,2級語彙,1級>/TOPIK(韓国語能力試験)<Ⅰ自学自習サポートコース(オンライン/教室)><Ⅱ総合入門,総合実践,作文入門,作文実践,作文確認添削>対策通信講座[全10コース{データ版/郵送版}]』 『「韓作(カンサク)」-韓作文が面白いほど書ける講座<初級編/中級編>- 通信添削{データ版/郵送版}]・オンライン』 『韓国語テキスト完璧マスターコース<書き込み式韓国語BOOK・通信添削{郵送版/データ版}・オンライン>』 を全国の皆さまに開講しています。各特別企画,リクエスト講座でオンライン学習活動もおこなっております。

2020年04月

5
안녕하세요?


第69回TOPIK(韓国語能力試験当初の予定日が来ました
第69回TOPIK6
この記事からすれば試験会場は実際のところ、COVID-19拡大の条件に無く
さらに、延期された5月24日も、この状況ではその通り実施されるか「?」ですが、
対策学習を確実に積み上げてらっしゃいますか?


第69回TOPIK700字作文直前確認セミナー

いずれかの日程をお選びください

四日市校

5月9日(土)
15時~17時

名古屋金山本校<オンライン受講ができます>


4月26日(日) 14時~16時

5月10日(日) 14時~16時



オンライン

4月21日(火) 13時~15時<追加開講>


受講料:6,600円(税込/作文2回<未公開過去問>添削付き)

こちらのカレンダーもご参照ください


お問い合わせ


お電話 : 059-356-3322
Eメール:nwoma0603@gmail.com

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5
안녕하세요?


COVID-19について、少しずつ分かってきました
これの騒動に対処することはあっても、肝心の、それ自体を知ろうとしている講師は、
ほとんどいない気がします

まず、以前書いた通り「コロナ」だけをいうのは無知を披露していて
コロナウイルス自体は数種類あります
コロナウイルス
今回のコロナウイルスの名前は SARS-CoV2 で、
いわゆるSARSコロナウイルス2です

ということは、以前流行した、

SARS(Severe Acute Respiratory Syndrome・중증급성호흡기증후군)」

のウイルスに近いと知りました
具体的には、遺伝子情報が似ているとのことです
S200305N025_img_01
上の画にある외피막[外皮膜](糖たんぱく質の膜)が、SARS-CoVとよく似ていて、
人間の喉と肺になじみやすいので、細胞に入りやすく、
肺で増殖し、ウイルスの毒性(virulence)が高いと知りました

そして、ここでも書いた通り、SARS-CoV2が鼻水に多く含まれていると、
有名な医学雑誌(New England Journal of Medecine)で紹介されていて、
それがくしゃみで飛沫し、あるいは鼻に触れることで鼻水が手に付いて
これが感染危険条件を作る要因やそうです

そのことで、

・二桁以上の人が、換気が悪い密閉された空間で、
 人々が密着(に近い)状態で、歌ったり互いに比較的大きな声を出し合う(飛沫感染
 {例えば電車の中は通常これに該当しない}

・SARS-CoV2は鼻水に多く含まれ、
 それが各種経路で付着した物を複数人が触り、
 さらにその手で自分の鼻を触る(接触感染
 
{電車の中ではつり革,握り棒などに触れる時が要注意}

という感染危険条件が出てきます
国の専門家会議が言う、

3つの「密」

の通りで、きちんと意味があるんですね

なので、当校に限らず、ほとんどの少人数制教室は
COVID-19が発生する条件には当たらないことが分かります
もちろん、講師が勉強して知った真実はこうであっても、一方の巨大な敵、

同調圧力

があるので、教室側も、COVID-19のことをきちんと調べないまま、
無思考で休講したりオンラインへの切り替えをおこっています


ちなみに、一度陰性と判定された人がまた陽性になったとよく報道されてますが
それは、完治した(ウイルスが身体から完全に消えた)のに、
ウイルスをまたもらっちゃったという、いわゆる再感染というより、
治療や免疫力でぐんと減って症状が消えて、
ウイルスが減ったので検知されず陰性と判定されたのが、
完全に消える前にまた増えた
「再燃」というそうです)のを疑うべきのことです
カゼのぶり返し(二峰性)もこれに当たります


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5
안녕하세요?


今、COVID-19によって、きちんと知っている方も何も知らない人はなおさら
何かとパニックになっている中で
中には、タイトルに掲げているような方もおられて、講師こそ嬉しくなりますね
CIMG1009
ある生徒さんは、何より新型コロナストレスにさらされた人達が、
他人に対して攻撃的になってしまうことが心配で、
こんな時だからこそ、落ち着いて淡々と過ごしていけるよう心がけたいとおっしゃり
本当にそうやと思いました

COVID-19をきちんと理解するにおいて、本当に多角的に情報を集めて
客観的かつ理性的に対処したいですね

余談で、テレビだけでCOVID-19の情報を得るって本当に最悪
例えばテレビ番組でCOVID-19について語るコメンテーターは、

不都合な真実を語られると、
視聴者を恐怖で煽って視聴率が稼げず困るので、
テレビ局の台本通りに話し、ズバリ結論が出るより、
ああでもないこうでもない、よく分からないけど大変だ、
という方が、テレビ局的には好まれる


なんて指摘もあって、結構腑に落ちます
毎回テレビ出演しているということは、元々暇な人ともいえます

今、テレビニュースやワイドショーは視聴率をガバガバ稼げてウハウハでしょうね
でも、天網恢恢疎にして漏らさずです




いずれかの日程でお選びください

準2級コース

四日市校

5月2日(土) 12時~14時


名古屋金山本校<3名様以上で開講・オンライン受講OK>

5月3日(日) 11時~13時

オンライン

5月5日(火・祝) 12時~14時



2級コース

四日市校

5月2日(土) 15時~17時


名古屋金山本校<3名様以上で開講・オンライン受講OK>

5月3日(日) 14時~16時


オンライン

5月5日(火・祝) 15時~17時


(いずれかの日をお選びください)
(オンライン受講はスマホ,PC,タブレットいずれでもOKです
(金山本校での通常レッスンはお休みです)


こちらのカレンダーもご参照ください

受講料:3,300円(税込)


お問い合わせは、

お電話 : 059-356-3322
Eメール:nwoma0603@gmail.com

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5
안녕하세요?


当校では現在、コロナ19事態を受けて、特例として、
教室学習活動からオンライン学習活動への振り替えをご案内しています
いしだビル7
オンラインならば、

「怖い」

「会社での出勤,会議自粛要請が出ている」

「鈴鹿でコロナが出た」

「自分が感染状態になったら家族や同僚に迷惑がかかる」

「仕事上感染して子供に移すと怖い」

も、全くの無関係です。
学習活動ができない理由が無くなります


ところで、新型コロナ感染が危惧される基本的条件として、
以下のことが挙げられています

・二桁以上の人が、換気が悪い密閉された空間で、
 人々が密着(に近い)状態で、歌ったり互いに比較的大きな声を出し合う(飛沫感染

・SARS-CoV2(COVID-19の原因ウイルス)は鼻水に多く含まれ、
 それが各種経路で付着した物を複数人が触る(接触感染

すると、当校はその条件にどれも当てはまりません
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「新型コロナが怖いと思われている皆さまにおかれては、
その科学的根拠をお訊きしたくはあります
講師こそ、というより、講師だからこそ、それをきちんと知っていたいからです
やはり、

全ての判断は根拠を必要とする

ですね

パンデミック(pandemic)ならぬ、
インフォデミック(infodemic・정보전염병[情報伝染病])に煽られてます

新型コロナ自体より、根拠無き新型コロナパニックの方が怖いです


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5
안녕하세요?


TOPIK対策学習をし、本試験で受験されている皆さまにおかれては、
リスニングと読解の各問で、問題文をどれだけ聞いて/読んで解答をされていますか?
第69回TOPIK5
ざっくり押さえちゃうと、基本的にはこうです

容一致問題 ― 解答できるまで

その他 ― 正答根拠が出てくる所まで


つまり、内容一致以外では、

問題文全体を踏まえて正答を1つ出す問題は出ない

という性格を持っています

そういう意味では、ある種「解読」という面もありますが、
というものでも実はなく、

論理に基づいたテクが使える

ところが楽しいんですよね

講師個人は、TOPIKを通じて韓国語力アップと共に
論理的な捉え方を身に付けて、ゲームのように解ける楽しさを満喫したいです


第69回TOPIK700字作文直前確認セミナー

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四日市校

3月14日(土) 15時~17時

5月9日(土)
15時~17時<追加開講>

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3月22日(日) 14時~16時

4月26日(日) 14時~16時<追加開講>

5月10日(日) 14時~16時<追加開講>



オンライン

3月13日(金) 13時~15時

4月21日(火) 13時~15時<追加開講>


受講料:6,600円(税込/作文2回<未公開過去問>添削付き)

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5
안녕하세요?


「お互いに依存して甘えてきた」

いわゆる共依存ですね

でもよくよく聞いてみると私の思い通りにさせてくれるという意味で依存してるだけで、
相手には自分に何もさせる余地を与えていないようです

「’お互いに’依存」ではないですよね
やはり、

『働かないけど給料はくれ』

の理屈でしょうか…


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5
안녕하세요?


前回の記事で採り上げた

「モチベーション格差」

という語について、いろいろ考えを巡らせ始めた
モチベーション2
はじめに、TOPIK作文の文構造を無視して適当に書いてみた中で
先の 호기심 차이의사소통력의 차이 と共に、

문화적인 욕구 자극

という語も採り上げました


まずこれは、東京(を中心とした首都圏)や大阪をはじめとした、
都会にお住まいの方にはピンとこないかもしれませんね
とはいっても事実上、東京そして首都圏に在住の方に限られてしまうでしょうか

例えば、一地方のここ三重では、いわゆる食べていくことにのみ関心が行きがちで
それを省いた残りあるいは余暇の部分を、文化面に使う意識が低い傾向にあります
小学校の校長先生をしていた、講師の叔父もその指摘をしていて、
分かりやすいところでは、三重で文化施設が比較的少ないのを挙げています

そんな中で、現存する労働を、未来社会ではAI・ロボットが代替していくにおいて、
ここでのテーマである、

モチベーション[motivation](동기 부여,동기 유발)

を出すのは、講師をはじめとした三重在住者は一般的に、
東京そして首都圏に比べると決定的に低いと、講師は実感しています


では、講師がこのように普段から考えていることを韓作文してみます

 문화적인 욕구 자극란 사람들이 생활 속에서 먹고 살기 위하여 하는 일을 뺀 나머지 부분을 잘 충족시키려고 할 때에 나오는 마음에 반응이 일으키게 하는 것을 말한다.이것은 특히 도시에서 사는 사람들이 그 자극을 마음껏 받을 수 있다.도시는 사회와 경제,그리고 정치 활동의 중심이 되는 곳으로서 많은 사람들이 거주하는데다가 지방에서도 날마다 불특정 다수의 사람들이 모인다.그 덕분에 도시에서는 그 사람들 사이에서 오가는 물질적 및 정신적인 교환이 많으므로  각인각색의 행동 양식이나 생활 양식 생겨나기 때문이다.문화적인 욕구 자극은 많으면 많을수록 사람이 새로운 시도를 하여 미래사회에서 성공을 이루는 데 결정적인 역할을 할 것이다.<353字>

本当は、문화적인 욕구 자극 について、
都市と地方を対比させながら書きたかったんですが、
都市ではこんなに、その条件が揃っていると具体説明しているうちに、
字数が多くなってしまいました

具体説明
を付ける量って、結構迷います
しかも、もしネタがたまたまたくさん出てきたら、
それを理想的字数に収めるために四苦八苦し
本試験で時間を浪費することにつながるので注意したいです


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5
안녕하세요?


ぶっちゃけ、新型コロナウイルス禍が一応の治まりを見せたら、
テレビの存在理由って一気に失われますね

今まで、COVID-19に無知で無理解な人達を、恐怖でさんざん煽り、
視聴率を荒稼ぎしてきた、そのツケが回ってくるわけです

因果応報

天網恢恢疎にして漏らさず


講師も肝に銘じます


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5
안녕하세요?


第69回TOPIK(韓国語能力試験5月24日(日)に延期と発表されましたが、
その受験意思を確認するハガキが届いていました
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ギリギリで、返信用中の「受験する」に〇を書いて出しました
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準備期間が1ヶ月と10日あまり伸びました
講師は英検と並行しながらやっていますが今だからこそ思える、

今普通にいられて学べている幸せ

を味わい尽くて学んでいきましょう


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5
안녕하세요?


当校の学習活動会話練習をした後は必ず要所要所を振り返っています
下のは入門会話での画で
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ここではちょっと細かくチェックしてました

生徒さんの問いかけに、講師が付け足して答えたので、
訊き返されたけど混乱されたそうです

字で見れば、本当に単純に、ほぼ同じ内容で訊き返されたわけで
この例に限らず、入門段階での会話では

同じ言葉のやり取り

で成り立っています
なので、聞こえてきたまま解釈して答えれば、ほとんどの場合通じてしまいます

ちなみに、ハン検を中心とした試験対策では、
級を問わず、この原則に従います
試験問題としての会話は、たとえ内容が複雑になっても、
解釈は正答という1つのみ認められて、
すると、問題文中にそれを作る『会話の文脈がはっきりと示されるからです


余談で、以前はこのことを「フィードバック(feedback)」といっていましたが、
これって本来の意味が「(~からの)反応,評価」なんですね
「振り返り」とは全く違います
正しくは、タイトルにある通り「ルックバック(look back)」です


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5
안녕하세요?


2020年度・第1回英検の日が迫っている中
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四日市に丸善がオープンした7年前に買いやったり止めたりを繰り返してた
「文単」をやっと1周回しました

その中で、タイムリーな問題文に出くわしました
文単1
「スペイン風邪」についてで、約100年前に世界中で流行したそうです
日本では約40万人の死者が出たそうで

で、2ページにわたるこの文が、最後にこう結ばれています
文単2
日訳は

スペイン風邪が、ウイルス感染の危険性に強い警鐘を鳴らす(鳴らすに値する)ものなのに、それが我々の歴史的記憶にそれほどのインパクトを与えていないという事実は、不可解なままである

この文を読んだ時昨今のコロナ19騒動も、
いずれ終息してしばらく経ったら、「ああ、あんなこともあったな」と、
ほとんど忘れ去られたりするんかなぁ… なんて思ってました




全5回:25,000円(税込)
各回1回受講:5,000円(税込)


第1回 リスニング問題

第2回 作文問題 ―主観式穴埋め問題・300字作文問題―

第3回 作文問題 ―700字作文問題―

第4回 読解問題

第5回 再解答編またはTOPIKⅡ予想問題演習/7級問題

各回で主催者未公開過去問を使用し練習します。
各回のより詳しい内容はこちらをご覧ください

受講スタートはいつからでもOKです
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5
안녕하세요?


タイトルに上げたことについて、
もちろん、自分の感情や思考をやたら言葉にするのは望ましくないです
それは例えば、

人間が利益を失う一番の原因が「人間の感情」

ですしね
ドラゴン桜
でも、自分に対して特別な気持ちを持ってくれてる人に対してもそれでは、
何も生まれません

言葉にして表現してほしいと訴え続けましたが
そういうのはどうも存在してないようです


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5
안녕하세요?


予行演習を経て、ようやく安定してきました
かけてきた気持ちが大きく深く多かったので、時間がかかりましたが

でも、矛盾しているようでそうでもないこととして
その気持ちは、講師にとって素敵で美しく素晴らしいものと自負しているので
それは真空パックにして保存してあります

そんな方って、このブログをご覧くださった皆さまの中にはおられるでしょうか


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